Walentynki w przedszkolu

Cel główny:
-rozbudzenie u dzieci poczucia bezpieczeństwa , bliskości i miłości rodzinnej

Cele operacyjne – dziecko:
- czuje się bezpieczne, potrzebne i kochane
- potrafi współdziałać w grupie
- potrafi okazywać uczucia
- umie wyrazić emocje

Przebieg zajęcia:

1.Zabawa z piosenką Na powitanie wszyscy razem zaprasza do wspólnych działań:
Na powitanie wszyscy razem:
Hip , hip, hura(x3)
Z całego serca, pełnym gazem
Witamy was(x3)

2.Kłębuszek Walentuszek- pajęczynka plątanina. Siedząc w kole rzucamy kłębuszek podając imię wybranej osoby i pozdrawiamy ją.

3.Rozmowa z pacynką Walentynką z wykorzystaniem wiersza:
,,Mała Walentynka”
Jestem mała Walentynka
Lubię Tomka, Krzysia, Mirka
Nic nie robię całe dnie, bo całować
Ciągle chcę,
Kochaj mamę, kochaj tatę
Brata, siostrę też
Nawet gdy cię bierze złość
To pamiętaj, że miłości nigdy dość.

4. Masaż z rymowanką na plecach kolegi.
(Na górze róże, na dole fiołki... Idą i biegną...

5.Kolejna zabawa to znajomość wiedzy o zakochanych parach.
*Kto jest partnerem Schreka ?
*Jak nazywa się bajka w której występuje braciszek i siostrzyczka, którzy zgubili się w lesie?
*Jak ma na imię ukochany Julii?
*Kto ożenił się z Calineczką?
*Jak ma na imię przyjaciółka Kaczora Donalda?
*Kto szukał Kaja z bajki ,,Królowa śniegu”
*Jak ma na imię koleżanka Harego Pottera?
*Kto pokochał Bestię?
*Kto obudził Śpiącą Królewnę?
*Kto jest partnerem Pszczółki Maji?
*Kto uratował ,,Nemo”?
*Jak ma na imię kolega Lolka?
*Podaj imiona Teletubisiów?

6.Zabawa ruchowa przy piosence,, Mam chusteczkę haftowaną...

7.Zabawa plastyczna wykonywanie serduszek z serwetek bibułkowych zaginanie , nadcinanie, klejenie .