X Używamy plików cookie i zbieramy dane m.in. w celach statystycznych i personalizacji reklam. Jeśli nie wyrażasz na to zgody, więcej informacji i instrukcje znajdziesz » tutaj «.

Numer publikacji: 34360
Dział: Gimnazjum

Obwody prądu elektrycznego. Pomiar napięcia i natężenia

Temat lekcji: Obwody prądu elektrycznego. Pomiar napięcia i natężenia.
Cele:
Uczeń wie:
- co to jest obwód elektryczny,
- jakie warunki muszą być spełnione, aby przepływał prąd elektryczny,
- co to jest schemat obwodu elektrycznego,
- do czego służy woltomierz i amperomierz i jak włączamy go w obwód elektryczny,
- jakie są przykłady źródeł napięcia elektrycznego,
- jakie są symbole stosowane w elektrotechnice
Uczeń umie:
- zbudować prosty obwód elektryczny,
- włączyć w obwód mierniki elektryczne,
- zmierzyć napięcie i natężenie prądu elektrycznego,
- narysować schemat prostego obwodu elektrycznego prądu stałego,
- zmontować obwód elektryczny według schematu,

Cele wychowawcze:
- wdrażanie uczniów do pracy w grupie,
- kształtowanie poczucia odpowiedzialności za wyniki zespołu, oceny efektów własnej pracy,
- zachowanie ciszy podczas pracy.

Materiały i środki dydaktyczne:
- karty pracy ucznia z zadaniami do wykonania,
- schematy elektryczne i symbole elektryczne,
- różne rodzaje odbiorników energii elektrycznej prądu stałego,
- baterie elektryczne,
- przewody

Metody:
- aktywizująca metoda aktywnego uczenia się - stolików eksperckich.

Przebieg lekcji:
Przypomnienie wiadomości z ostatnich lekcji:
• co to jest prąd elektryczny?
• jaki jest kierunek prądu elektrycznego?
• jak obliczyć napięcie prądu?
• jednostka napięcia?
• jak obliczyć natężenie prądu?
• jednostka natężenia.
• Krzyżówka – praca indywidualna.
Część nawiązująca:
• czynności organizacyjne,
• wyjaśnienie uczniom, na czym będzie polegała ich praca na lekcji,
• pokazanie i omówienie różnych modeli odbiorników energii elektrycznej,
• sformułowanie problemu: Co należy zrobić aby zaświecić żarówkę?

Część właściwa:
• Zapisanie tematu lekcji.
• Uczniowie budują obwód elektryczny i wyjaśniają: co to jest obwód elektryczny, z jakich elementów się składa zbudowany obwód.
• Przedstawienie uczniom symboli elektrycznych (odbiorników, źródeł energii elektrycznej, połączeń przewodników, wyłączników), rysowanie schematu obwodu.
• Łączenie szeregowe i równoległe – schematy.
• Wyjaśnienie i pokazanie uczniom jak włączamy w obwód amperomierz i woltomierza. Pomiar napięcia i natężenia.
• Klasa zostaje podzielona na grupy.
• Uczniowie pracują w grupach, każda grupa otrzymuje za zadanie zbudować obwód elektryczny mając dane elementy elektryczne. Załącznik nr 1.

Podsumowanie:
• Określenie przez uczniów części, z jakich składa się obwód elektryczny.
• Sformułowanie przez uczniów warunków, jakie muszą być spełnione, aby w obwodzie płynął prąd elektryczny.
• Narysowanie schematów łączenia szeregowego i równoległego elementów elektrycznych.
• Wyjaśnienie jak włączamy w obwód amperomierz a jak woltomierz.
• Karta ewaluacyjna dla ucznia.

Praca domowa:
ZAD.1.
a) Narysuj obwód elektryczny złożony z: żarówki, amperomierza, łącznika i źródła energii elektrycznej.
b) Do poprzednio narysowanego obwodu ,,włącz’’ woltomierz tek, aby mierzył napięcie na żarówce.

Załącznik 1
ZADANIA DLA GRUP
DOŚWIADCZENIE I
Przyrządy:
* bateria płaska,
* silniczek elektryczny,
* przewody,
* wyłącznik,

Przebieg doświadczenia:
* narysuj schemat obwodu elektrycznego, wykorzystując symbole graficzne wszystkich wymienionych przyrządów,
* zbuduj obwód elektryczny na podstawie narysowanego schematu,
* sprawdź warunek przepływu prądu elektrycznego,
* zanotuj wnioski.

DOŚWIADCZENIE II
Przyrządy:
* bateria płaska,
* dzwonek,
* przewody,
* wyłącznik,
Przebieg doświadczenia:
* narysuj schemat obwodu elektrycznego, wykorzystując symbole graficzne wszystkich wymienionych przyrządów,
* zbuduj obwód elektryczny na podstawie narysowanego schematu,
* sprawdź warunek przepływu prądu elektrycznego,
* zanotuj wnioski.

DOŚWIADCZENIE III
Przyrządy:
* bateria płaska,
* przewody,
* dwie żarówki
Przebieg doświadczenia:
* narysuj schemat obwodu elektrycznego tak aby żarówki były połączone równolegle, używając znanych symboli
* zbuduj obwód elektryczny na podstawie narysowanego schematu,
* sprawdź warunek przepływu prądu elektrycznego,
* zanotuj wnioski.

DOŚWIADCZENIE IV
Przyrządy:
* bateria płaska,
* przewody,
* dwie żarówki.
Przebieg doświadczenia:
* narysuj schemat obwodu elektrycznego tak aby żarówki były połączone szeregowo, używając znanych symboli
* zbuduj obwód elektryczny na podstawie narysowanego schematu,
* sprawdź warunek przepływu prądu elektrycznego,
* zanotuj wnioski.

DOŚWIADCZENIE V
Przyrządy:
* bateria płaska,
* przewody,
* żarówka,
* amperomierz,
* woltomierz.
Przebieg doświadczenia:
* narysuj schemat obwodu elektrycznego, wykorzystując symbole graficzne wszystkich wymienionych przyrządów,
* zbuduj obwód elektryczny na podstawie narysowanego schematu,
* sprawdź warunek przepływu prądu elektrycznego,
* zanotuj wnioski.

O nas | Reklama | Kontakt
Redakcja serwisu nie ponosi odpowiedzialności za treść publikacji, ogłoszeń oraz reklam.
Copyright © 2002-2019 Edux.pl
| Polityka prywatności | Wszystkie prawa zastrzeżone.
Prawa autorskie do publikacji posiadają autorzy tekstów.