X Używamy plików cookie i zbieramy dane m.in. w celach statystycznych i personalizacji reklam. Jeśli nie wyrażasz na to zgody, więcej informacji i instrukcje znajdziesz » tutaj «.

Numer publikacji: 33696
Dział: Przedszkole

Liczymy jesienne skarby - utrwalenie umiejętności posługiwania się liczebnikami głównymi w zakresie 5; doskonalenie umiejętności dodawania i odejmowania na konkretach

Scenariusz zajęć otwartych
przeprowadzonych w oddziale III 4 - latki
w dniu 26. 09. 2014r.

Temat: "Liczymy jesienne skarby" - utrwalenie umiejętności posługiwania
się liczebnikami głównymi w zakresie 5; doskonalenie umiejętności
dodawania i odejmowania na konkretach.

Cel ogólny; - utrwalenie umiejętności przeliczania;
- utrwalenie nazw wybranych darów jesieni;
- dodawanie i odejmowanie na konkretach.

Cele operacyjne:(dziecko:)
- posługuje się liczebnikami głównymi w zakresie 5;
- zna wybrane nazwy darów jesieni;
- doskonali umiejętność dodawania i odejmowania na konkretach;

Środki dydaktyczne: kasztany, jabłka, gruszki, marchewki, śliwki, orzechy
włoskie, klej.

Przebieg zajęcia:

1. Utrwalenie aktualnej pory roku i miesiąca.
2. N - ciel pokazuje dz. zgromadzone w kąciku przyrody dary jesieni. Dz. mówią ich nazwy oraz miejsce skąd pochodzą (sad, ogród, las, park).
3. Zabawa "Liczymy jesienne skarby' - n - ciel mówi treść zadania, a wybrane dziecko ilustruje je za pomocą zgromadzonych darów jesieni.

- Marysia i Kasia zbierały w parku kasztany. Marysia znalazła 2, a Kasia 3. Ile kasztanów znalazły dziewczynki razem?
- Krzyś wybrał się do lasu na grzyby. Znalazł 5 borowików. Wracając z grzybobrania, podskakiwał na leśnych dróżkach i z koszyka wypadły mu 2 grzyby. Ile borowików przyniósł Krzyś do domu?
- Zosia, Michał i Julka poszli na spacer do sadu. Zosia znalazła pod drzewem 2 jabłka, Michał zerwał z drzewa 1 gruszkę, a Julka znalazła 2 śliwki. Ile owoców miały razem dzieci?
- Babcia poprosiła swoich wnuków Maćka i Tomka żeby poszli do ogródka i wyrwali 4 marchewki. Kiedy wrócili do domu Maciek zjadł 1 marchewkę. Tomek zjadł aż 2 marchewki. Ile marchewek zostało?

Po wykonaniu każdego zadania dzieci wspólnie przeliczają dary.
4. Zabawa ruchowa "Zbieramy orzeszki".
N - ciel rozsypuje na podłodze orzechy włoskie. dzieci spacerują po sali pomiędzy orzechami. Na hasło: "Wiewiórka zbiera orzechy" dz. zatrzymują się, a n - ciel klaszcze w dłonie. Zadaniem dzieci jest podnieść tyle orzechów, ile było klaśnięć.
Zabawę powtarzamy.
5. Jesienny quiz "Co wiemy o jesieni?".
- n - ciel zadaje pytania a dzieci odpowiadają TAK lub NIE.
• Jesienią często pada deszcz i wieje wiatr.
• Jesienią przydają się parasole.
• Liście na drzewach mogą być niebieskie.
• Jesienią liście zmieniają swój kolor.
• Jaskółki i bociany odlatują do ciepłych krajów.
• Lisy zbierają szyszki na zimowe zapasy.
• Niedźwiedzie, borsuki i jeże zasypiają na zimę.
• dziki jedzą ser.
• Wszystkie grzyby są jadalne.
• Drzewa jesienią zrzucają liście ponieważ przygotowują się do zimowego spoczynku.
Dz. odpowiadają zgodnie z prawdą.
6. Praca przy stolikach - kolorowanie tego zbioru owoców, których jest najwięcej w koszyku wiewiórki.
7. Wspólna zabawa z rodzicami "Wiewiórki do dziupli".
8. Podziękowanie za udział w zajęciach dzieciom i rodzicom.

Opracowała i przeprowadziła:
Anna Daszczuk

O nas | Reklama | Kontakt
Redakcja serwisu nie ponosi odpowiedzialności za treść publikacji, ogłoszeń oraz reklam.
Copyright © 2002-2019 Edux.pl
| Polityka prywatności | Wszystkie prawa zastrzeżone.
Prawa autorskie do publikacji posiadają autorzy tekstów.