X Używamy plików cookie i zbieramy dane m.in. w celach statystycznych i personalizacji reklam. Jeśli nie wyrażasz na to zgody, więcej informacji i instrukcje znajdziesz » tutaj «.

Numer publikacji: 33672
Dział: Przedszkole

Scenariusz uroczystości z okazji powitania wiosny

Scenariusz uroczystości z okazji powitania wiosny
w Przedszkolu Publicznym nr 9 w Bartoszycach

Data: 21 marca 2017r.

Osoby prowadzące: Joanna Wojciechowicz,
Katarzyna Wus,
Iwona Bulejak,
Jadwiga Majcher

Cele ogólne:
- integrowanie dzieci z różnych grup
- zapoznanie ze zwyczajami ludowymi związanymi z pożegnaniem zimy i powitaniem wiosny
- rozbudzanie wrażliwości i szacunku wobec przyrody
- rozwijanie ogólnej sprawności fizycznej i poczucia rytmu
- rozwijanie myślenia przyczynowo-skutkowego
- rozwijanie wyobraźni i umiejętności współpracy z grup?

Cele operacyjne:
Dziecko:
- potrafi segregować odpady
- czerpie radość ze wspólnej zabawy
- zgodnie współpracuje w zespole
- potrafi zilustrować treść piosenki naśladując ruchy
- potrafi zatańczyć taniec dla Pani Wiosny
- potrafi rozwiązać zagadki słowne i słuchowe
- potrafi zaprojektować suknię Pani Wiosny
- potrafi kulturalnie zachować się podczas przedstawienia

Podstawa programowa:
Obszar 1. Kształtowanie umiejętności społecznych dzieci: porozumiewanie się z dziećmi i dorosłymi, zgodne funkcjonowanie w zabawie i w sytuacjach zadaniowych.
2) przestrzega reguł obowiązujących w społeczności dziecięcej (stara się współdziałać w zabawach i w sytuacjach zadaniowych) oraz w świecie dorosłych;
Obszar 4. Wspieranie dzieci w rozwijaniu czynności intelektualnych, które stosują w poznawaniu i rozumieniu siebie i swojego otoczenia.
2) grupuje obiekty w sensowny sposób (klasyfikuje)
Obszar 5. Wychowanie zdrowotne i kształtowanie sprawności fizycznej dzieci.
3) jest sprawne fizycznie lub jest sprawne na miarę swoich możliwości;
Obszar 7. Wychowanie przez sztukę – dziecko widzem i aktorem.
1)wie, jak należy się zachować na uroczystościach, np. na koncercie, festynie, przedstawieniu, w teatrze, w kinie;
Obszar 8. Wychowanie przez sztukę – muzyka: różne formy aktywności muzyczno-ruchowej (śpiew, gra, taniec).
1) śpiewa piosenki z dziecięcego repertuaru oraz łatwe piosenki ludowe; chętnie uczestniczy w zbiorowym śpiewie, w tańcach i muzykowaniu;
4) w skupieniu słucha muzyki, w tym także muzyki poważnej.
Obszar 9.Wychowanie przez sztukę – różne formy plastyczne.
1) umie wypowiadać się w różnych technikach plastycznych i przy użyciu elementarnych środków wyrazu (takich jak kształt i barwa) w postaci prostych kompozycji i form konstrukcyjnych;

Metody:
- słowna - rozmowa kierowana;
- praktycznego działania - zabawa, ekspresja ruchowa;

Formy:
- zbiorowa
- indywidualna
- zespołowa

Środki dydaktyczne: dekoracja sali przedszkolnej, paski zielonej bibuły, medale „Powitanie wiosny 2017r.”, stroje: „Pani Wiosna”, „Kwiatki”, „Strażnik Przyrody”, śmieci, pojemniki do segregacji odpadów, list od Pani Wiosny, zagadki słowne, zagadki słuchowe i obrazki do nich, kukły marzann, grzechotki, 6 szablonów sukni, motywy wiosenne, kleje, flipcharty, magnetofon, pendrive z muzyką i odgłosami przyrody, naklejki, krzesło dla Pani Wiosny, plakat (kartka z kalendarza)

Przebieg uroczystości

1. „Zielono mi” - dzieci przychodzą do przedszkola ubrane na zielono

2. „Zielone śniadanie” - dzieci samodzielnie komponują śniadanie podczas „szwedzkiego stołu”, dobierają zielone warzywa i owoce: ogórek, szczypiorek oraz winogrona.

3. Powitanie wszystkich dzieci przez panią prowadzącą – spotkanie całej społeczności przedszkolnej w sali udekorowanej na powitanie wiosny

Witam Was serdecznie i świątecznie. Czy wiecie, dlaczego spotykamy się tu dzisiaj? Oczywiście ! Pierwszego czerwca wszystkie dzieci mają swój dzień – Dzień Dziecka, a 21 marca Pani Wiosna obchodzi swoje święto. Zapraszam Was na przedstawienie pt.: „Gdzie jesteś wiosenko?” Życzymy Wam miłej zabawy.

4. Przedstawienie w wykonaniu pań pt.: „Gdzie jesteś wiosenko?”
(występują: Kwiatki, Pani Wiosna, Strażnik Przyrody; na sali panuje bałagan, porozrzucane są śmieci, kwiatki śpią, prostują się, przeciągają się)

Kwiatek I:
- cisza wszędzie dookoła
Pani Wiosna nas nie woła?

Kwiatek II:
- czyżby o nas zapomniała?
Czyżby ona jeszcze spała?

Kwiatek I:
(zauważa kartkę z kalendarza)
- marzec, 21 marzec nadszedł już
A więc wiosna jest tuż tuż

Kwiatek II:
- ale, jak obchodzić ten dzień radosny
Kiedy nie ma z nami Pani Wiosny

( Kwiatki nasłuchują Panią Wiosnę, w tle słychać piosenkę Zbigniewa Zamachowskiego „Kiedy przyjdzie wiosna?” – wypatrują Panią Wiosnę w sali, tańczą )
Wołają:
- wiosno, gdzie jesteś?
Zapraszamy ciebie
Czekamy na ciebie

Kwiatek I:
- spójrz, jaki tu bałagan. Pani wiosna lubi porządek, więc zróbmy z tym cokolwiek.

Kwiatek II:
- zobacz coś znalazłem, to jakiś list, posłuchajcie

„Witam wszystkich – i tych małych i tych dużych. Dowiedziałam się, że na mnie czekacie, bardzo się cieszę. Niestety nie mogę was jeszcze odwiedzić, ponieważ zatrzymały mnie ważne sprawy. W związku ze zbliżającym się Światowym Dniem Wody i Międzynarodowym Dniem Ziemi, muszę zadbać o to, by wszędzie było czysto. Wy też pamiętajcie o tym, żeby dbać o porządek w przyrodzie. nie zapomnijcie o wiosennych porządkach w lesie i nad stawem. Przyjdę do was wkrótce. Do zobaczenia.”
Pani wiosna

Kwiatek II:
- musimy tu posprzątać

Kwiatek I:
- wiem, kto nam pomoże – strażnik przyrody może

( wchodzi Strażnik Przyrody)

Strażnik Przyrody:
-witam Was piękne Kwiatki. Właśnie wracam ze spaceru po lesie. Nie jestem zadowolona, bo las był zaśmiecony. Musiałam dużo czasu poświęcić, żeby posprzątać. Ojej!! Ale tu u Was na polanie też jest bałagan, kto to tak naśmiecił? Kwiatki, kto tak naśmiecił?

Kwiatki:
- my nie wiemy, spałyśmy i nikogo nie widziałyśmy

Strażnik Przyrody:
- dzieci, a może Wy coś wiecie na ten temat, kto tak naśmiecił?

Dzieci:.......

Strażnik Przyrody:
- w takim razie mam do Was prośbę, proszę, abyście pomogły mi te śmieci posegregować. Poproszę do pomocy po jednym dziecku z każdej grupy. Waszym zadaniem będzie pomoc przy wrzucaniu śmieci do odpowiedniego pojemnika na odpady
(w tle piosenka „Ekologia”, dzieci otrzymują naklejki „Przyjaciel Przyrody”)

Przygotowałam Wam jeszcze zagadki. Sprawdzę waszą wiedzę na temat ekologii. Posłuchajcie uważnie.
(zagadki rozwiązują poszczególne grupy, otrzymują naklejki)

Kwiatek I:
- w końcu jest porządek, a Pani Wiosny jak nie ma tak nie ma. Miała tu dzisiaj zawitać, ale jakoś jej nie słychać

Kwiatek II:
- Może głośno zawołamy, że ją do nas zapraszamy?
- wiemy, że macie przygotowane okrzyki na cześć wiosny. Może usłyszy je Pani Wiosna i zechce się z nami spotkać

(Przywoływanie pani wiosny – prezentowanie przez poszczególne grupy okrzyków na cześć pani wiosny)
Kwiatek I:
-Pierwszy okrzyk zaprezentuje grupa „BIEDRONKI”

Kwiatek II:
-Druki okrzyk zaprezentuje grupa „ŻABKI”

Kwiatek I:
-Trzeci okrzyk zaprezentuje grupa „ZAJĄCZKI”

Kwiatek II:
-Czwarty okrzyk zaprezentuje grupa „KRASNOLUDKI”

Kwiatek I:
-Piąty okrzyk zaprezentuje grupa „MISIE”

Kwiatek II:
-Szósty okrzyk zaprezentuje grupa „PSZCZÓŁKI”

(w tle piosenka „Przyszła wiosna piękna i radosna”( słowa Monika Kluza, muzyka Mateusz Kluza), wchodzi pani wiosna z koszyczkiem kwiatków, rozsypuje je po sali)

Kwiatki:
- witaj wiosenko!
Dobrze, że już jesteś
Czekaliśmy na ciebie

Pani Wiosna:
- witajcie, witajcie kochani
Cieszę się, że wreszcie jestem z wami
Najpierw usłyszałam wasze głosy
Potem uczesałam włosy
I przybyłam na wasze wezwanie
Bardzo miłe to spotkanie

Po drodze jeszcze ciepłe dzionki zamówiłam
świeżą zieleń rozrzuciłam,
zaprosiłam także słonko, by przybyło
i jasno wszystkim zaświeciło

bo ja jestem wiosna
pora radosna

Kwiatki:
- a my jesteśmy kwiatki z twojej rabatki

Pani Wiosna:
- zapraszam Was wszystkich do wspólnej zabawy. Przygotujcie paski bibuły, bo zaraz wspólnie zagramy koncert powitalny
(zabawa ruchowa z wykorzystaniem zielonych pasków bibuły z elementami naśladowania do piosenki „Mała pani Wiosna”)

5. „Co to za głosy?” - zagadki słuchowe przygotowane przez panią wiosnę
Poszczególne grupy rozpoznają głosy zwierząt nagrane na płycie związane z wiosną i kojarzą je z obrazkami w sali ( bocian, żaba, konik polny, kukułka, skowronek, pszczoły)

6. „Taniec dla pani wiosny” – zaprezentowanie przez wszystkie grupy przygotowanego układu tanecznego do dowolnej muzyki
- grupa „Biedronki” tańczy taniec izraelski „Chulu” wg Klanzy
- grupa „Żabki” tańczy „Krasnoludki – dzień dobry” z płyty „Od butelki do guzika, czyli wesoła muzyka”
- grupa „Krasnoludki” tańczy do piosenki „Znów przyszła wiosna” (Monika Kluza)
- grupa „Zajączki” tańczy do piosenki „Boogie Woogie”
- grupa „Pszczółki” tańczy „Walc meksykański” USA wg Klanzy
- grupa „Misie” tańczy taniec meksykański „Santos” wg C. Orffa

7. Zabawa „PRAWDA – FAŁSZ”

Pani wiosna:
- przeczytam wam teraz kilka zdań. Jeśli zdanie będzie prawdziwe wstańcie, jeśli nie - kucnijcie
Dzisiaj żegnamy wiosnę i witamy zimę.
Wiosną niedźwiedzie budzą się ze snu.
Przebiśniegi to pierwsze wiosenne kwiaty.
Wróble odlatują na zimę do ciepłych krajów.
Wiosną przyroda budzi się do życia.
Wiosną jeździmy do lasu zbierać grzyby.
Wiosną często pada śnieg i można jeździć na sankach

8. „Suknia pani wiosny” – praca plastyczna w grupach. Ozdabianie szablonu sukni wykorzystując gotowe motywy wiosenne. Wyeksponowanie powstałych prac na holu przedszkola
( w tle piosenki o wiośnie)

9. „Taniec radości” – wspólny taniec z panią wiosną przy piosence „Przyszła wiosna” (tworzenie korowodów)

10. Zapoznanie z tradycją żegnania zimy

Strażnik Przyrody:
Czy wiecie, jaka tradycja wiąże się z żegnaniem zimy i witaniem wiosny? (topienie Marzanny)
„Dawno temu wierzono, że zima sama nie odejdzie, dlatego należy ją przegnać, aby na jej miejsce mogła przyjść wiosna. Zima, czyli czas uśpienia przyrody, była trudna zarówno dla zwierząt, jak i dla ludzi. Wiosna uosabiała wszystko, co żywe i radosne. Aby wiosna mogła przyjść na świat, należało pokonać zimę. W tym celu ze słomy robiono dużą kukłę i ubierano ją w kolorowe szmatki. Kukłę tę nazywano Marzanną i 21 marca topiono w rzece albo palono na polu. Wszystko po to, by mogła przyjść oczekiwana przez nas wiosna. Bo przecież gdy się kończy zimna pora, kiedy śnieg topnieje. Wtedy wietrzyk cieplej dmucha, i słonko się śmieje! Ten zwyczaj przetrwał do dziś. My jednak wiemy, że o przyrodę należy dbać i dlatego nie będziemy zaśmiecać kukłą Marzanny żadnego jeziorka lub rzeki, ponieważ szanujemy środowisko. W naszym przedszkolu jest inny zwyczaj – wyniesienie Marzanny do ogrodu przedszkolnego”

11. Podsumowanie:
Pani Wiosna:
-Wszystkie dzieci pięknie odpowiadały , śpiewały i tańczyły, dlatego po krótkiej naradzie zdecydowaliśmy , że dzieci ze wszystkich grup zasługują na wyróżnienie i każdy z was otrzyma od nas medal.
Rozdanie dzieciom medali

12. Pożegnanie zimy – wyjście do ogrodu z marzannami (z grzechotkami)
Dzieci podczas marszu z Marzaną, grają na grzechotkach i głośno powtarzają okrzyki:
„Zimę, zimę żegnamy, wiosnę, wiosnę witamy.”
„ Marzannę przegonimy – wiośnie się pokłonimy.”

Umieszczenie kukły Marzanny w piaskownicy.

O nas | Reklama | Kontakt
Redakcja serwisu nie ponosi odpowiedzialności za treść publikacji, ogłoszeń oraz reklam.
Copyright © 2002-2019 Edux.pl
| Polityka prywatności | Wszystkie prawa zastrzeżone.
Prawa autorskie do publikacji posiadają autorzy tekstów.