Jestem przyjacielem natury - scenariusz zajęcia dla dzieci 6 - letnich

Cel ogólny:
Kształtowanie postaw proekologicznych oraz rozwijanie myślenia twórczego dzieci

Cele szczegółowe- dziecko;
-wykazuje zainteresowanie światem przyrody
-wie, co zanieczyszcza środowisko
-podaje twórcze pomysły jak można pomóc przyrodzie
-reaguje na sygnał nauczyciela
-rozummie treść przyrzeczenia
-zna różne krajobrazy Polski i nie tylko
-tworzy krajobraz z wykorzystaniem różnych technik plastycznych

Metody:
-słowno-oglądowa; pogadanka, pokaz
-twórcza;burza mózgów
-czynna;zadaniowa

Przebieg:
1.Powitanie i wprowadzenie
Dzieci stoją w kręgu, gdy usłyszą słowa które ich dotyczą, machają ręką na powitanie.
Nauczyciel mówi: "Witam tych, którzy"
-lubią śpiew ptaków
-kochają zwierzęta
-nie hałasują w lesie
-segregują śmieci
-dbają o rośliny.

2.Pogadanka z pacynką-Zajączkiem nt "Co szkodzi przyrodzie?" z wykorzystaniem serii obrazków. Dzieci dzielą się własnymi przeżyciami i spostrzeżeniami. Przy ilustracjach ekologicznych umieszczają "uśmiechnięte słoneczka", a przy nie ekologicznych-"chmurki".

3."Jak mogę pomóc przyrodzie?"-burza mózgów.
Dzieci podaja swoje propozycje typu: oszczędza wodę, nie depczę trawników, segreguję śmieci itp. Nauczyciel notuje wypowiedzi dzieci, by je później przedstawić rodzicom na wystawce.

4. Zabawa ruchowa pt"Słońce świeci-pada kwaśny deszcz"
Nauczycielka gra na tamburynie, a dzieci wesoło biegają po sali, na hasło "pada kwaśny deszcz"- podbiegają do nauczycielki ichronią się pod wspólnym parasolem.

5.Zajączek proponuje dzieciom złożenie obietnicy treści;
"Uroczyście przyrzekam, być przyjacielem przyrody.
Dbać o naszą ziemię, dla wspólnej wygody!".
6.Praca plastyczna pt "Niedokończone krajobrazy".
Dzieci otrzymują z kartki z przyklejonymi różnymi fragmentami krajobrazów: górski, morski, tropikalny, łąka leśny...-wycinki z gazet. Krajobrazy należy dokończyć wg własnej inwencji twórczej, tak by zachęcały innych do wypoczynku na łonie natury.