X Używamy plików cookie i zbieramy dane m.in. w celach statystycznych i personalizacji reklam. Jeśli nie wyrażasz na to zgody, więcej informacji i instrukcje znajdziesz » tutaj «.

Numer: 32729
Przesłano:
Dział: Języki obce

Happy Halloween - konspekt zajęć z j. angielskiego w grupach 2-, 3-, 4-, 5-latków

Happy Halloween!
Poznajemy zwyczaje Wielkiej Brytanii

Scenariusz zabaw polsko-angielskich

Data: 31.10.2016

Czas: Ok. 30 min

Cele:
- zapoznanie dzieci z piosenkami i słownictwem związanym z tradycją „Halloween”;
- rozwijanie wyobraźni dziecka;
- utworzenie radosnej atmosfery;
- rozwijanie współpracy i współzawodnictwa;

Metody: pedagogika zabawy

Materiały: dekoracja sali (kolorowe zasłony, wycięte dynie, koty, duszki), plakat z duszkiem, małe dynie, karton z zilustrowaną dynią, torebki z groszkiem, miotły, biała tablica, papier toaletowy, kręgle, płyta CD z muzyką, balony


Przebieg: Grupy starsze (5, 6-latki)
1.Przywitanie dzieci piosenką „Hello, my friends” - Super Simple Songs.
2.Zabawa w kręgle „roll the pumpkin”: dzieci siedzą w kole i przekazują sobie do rąk małą dynię, podczas gdy gra muzyka. Kiedy muzyka przestanie grać, dziecko, które trzyma dynię, wstaje i próbuje zbić wszystkie kręgle z wizerunkami duszków i stworków.
3.„Tor przeszkód”: dzieci, podzielone na dwie drużyny, ustawiają się w dwóch rzędach. Pierwsze dziecko w każdym rzędzie trzyma miotłę. Na sygnał nauczyciela, dziecko biegnie z miotłą przez tor przeszkód, omijając różne przedmioty po drodze. Dziecko wraca do rzędu i podaje miotłę następnej osobie.
4.Zabawa do piosenki „Knock, knock, trick or treat” - Super Simple Songs
5.„Who took the candy?”: dzieci siedzą w kole i zamykają oczy. Nauczyciel, kładzie cukierka za plecami jednego dziecka. Na sygnał, dzieci otwierają oczy i zaczynała mówić wierszyk „Who took the candy?” – „Kto zabrał cukierka?”. Gra kończy się, kiedy uczniom uda się odgadnąć gdzie jest cukierek.
6.„Zmaż wróżkę”: nauczyciel rysuje na tablicy dwie wróżki. Dzieci ustawiają się w dwóch rzędach przed tablicą, każdy rząd ma swoją wróżkę. Pierwsze dziecko z rzędu dostaje gąbkę do zmazywania. Kiedy leci muzyka dzieci tańczą w rzędach, kiedy przestanie grać, zaczynają zmazywać wróżki. Następnie, dzieci się zmieniają. Wygrywa drużyna, która jako pierwsza zmaże swoją wróżkę.
7.Zabawa w dokończenie duszka: uczniowie z zawiązanymi oczami dorysowują duszkowi buzię, nos, oczy i usta.
8.Eksperyment: wystrzelenie w powietrze balonowego duszka-rakietę.
9.„Poszukiwacze skarbów”: dzieci szukają ukrytych w sali torebeczek z cukierkami.

Grupy młodsze (3-, 4-latki)
1.Przywitanie dzieci piosenką „Can you make a happy face?”.- Super Simple Songs
2.Zabawa w kręgle „roll the pumpkin”: dzieci siedzą w kole i przekazują sobie do rąk małą dynię, podczas gdy gra muzyka. Kiedy muzyka przestanie grać, dziecko, które trzyma dynię próbuje zbić nią wszystkie kręgle z wizerunkami stworków.
3.Dzieci rzucają torebeczkami z groszkiem do celu, którym jest zilustrowana na kartonie wesoła dynia. Należy trafić w wycięty otwór.
4.Zabawa muzyczna z piosenką „Knock, knock, trick or treat”.- Super Simple songs
5.„Zmaż wróżkę”: nauczyciel rysuje na tablicy dwie wróżki. Dzieci ustawiają się w dwóch rzędach przed tablicą, każdy rząd ma swoją wróżkę. Pierwsze dziecko z rzędu dostaje gąbkę do zmazywania. Kiedy leci muzyka dzieci tańczą w rzędach, kiedy przestanie grać, zaczynają zmazywać wróżki. Następnie, dzieci się zmieniają. Wygrywa drużyna, która jako pierwsza zmaże swoją wróżkę.
6.Dzieci oglądają magiczny eksperyment, w którym balon sam się nadmuchuje.
7.Zabawa z papierem: dzieci dzielą się na kilka grup. W każdej grupie, jedno dziecko zostaje przebrane przez resztę grupy w postać Halloweenową z użyciem papieru toaletowego.
8.„Poszukiwacze skarbów”: dzieci szukają ukrytych w sali torebeczek z cukierkami.

Żłobek
1.Przywitanie dzieci piosenką „Hello, hello.” - Super Simple Songs
2. Dzieci rzucają torebeczkami z groszkiem do celu, którym jest zilustrowana na kartonie wesoła dynia. Należy trafić w wycięty otwór.
3. Dzieci oglądają magiczny eksperyment, w którym balon sam się nadmuchuje.
4.Dzieci witają się z maskotką „wibrującą dynią”. Podczas gdy gra muzyka, dzieci przekazują sobie z rąk do rąk maskotkę dynię. Gdy muzyka się zatrzyma, dziecko, które trzyma maskotkę, naciska na jej główkę aby zawibrowała.
5. Zabawa muzyczna z piosenką „Knock, knock, trick or treat”. - Super Simple Songs
6.„Poszukiwacze skarbów”: dzieci szukają ukrytych w sali torebeczek z cukierkami.

Opracowała: Alicja Stachniuk

O nas | Reklama | Kontakt
Redakcja serwisu nie ponosi odpowiedzialności za treść publikacji, ogłoszeń oraz reklam.
Copyright © 2002-2019 Edux.pl
| Polityka prywatności | Wszystkie prawa zastrzeżone.
Prawa autorskie do publikacji posiadają autorzy tekstów.