Formy matematyczne. Sposób wprowadzania działań matematycznych w edukacji wczesnoszkolnej

Formy matematyczne.
Sposób wprowadzania działań matematycznych w edukacji wczesnoszkolnej.

Podstawowymi działaniami matematycznymi są:
• dodawanie i odejmowanie
• mnożenie i dzielenie
Przy wprowadzaniu dodawania liczb za podstawę posłużą nam różne typy sytuacji i operacji konkretnych. W ćwiczeniach można wykorzystywać klocki „kolorowe liczby” i wiele innych pomocy: kasztany, guziki, patyczki itp. Następnie zapoznajemy dzieci z zapisem symbolem matematycznym - dodawanie , znak „+” W ćwiczeniach można wykorzystywać klocki „kolorowe liczby”, oś liczbową i wiele innych pomocy: kasztany, guziki, patyczki itp.
Punktem wyjścia nauczania odejmowania będą dwie zasadnicze różne interpretacje:
- pojęcie różnicy oparte na ujmowaniu (ubywaniu, czyli zmniejszaniu)
- pojęcie różnicy oparte na dopełnianiu
Mnożenie uczniowie poznają jako skrócone dodawanie jednakowych składników. Zapisują dodawanie jednakowymi składnikami, potem zastępują tę czynność znakiem mnożenia.
Dzielenie obejmuje: dzielenie – „po kilka” – czyli mieszczenia i dzielenie „na kilka równych części” – czyli podział. Przedstawiamy to w konkretnych działaniach Wprowadzając dzielenie należy wyjść od mieszczenia i podziału i stopniowo doprowadzać do uogólnienia, to znaczy dzielenia „przez”.