X Używamy plików cookie i zbieramy dane m.in. w celach statystycznych i personalizacji reklam. Jeśli nie wyrażasz na to zgody, więcej informacji i instrukcje znajdziesz » tutaj «.

»» ZDALNE NAUCZANIE. U nas znajdziesz i opublikujesz scenariusze ««
Numer: 30380
Przesłano:
Dział: Przedszkole

Święto Białego Ząbka - scenariusz organizacji uroczystości grupowej

SCENARIUSZ ORGANIZACJI UROCZYSTOŚCI GRUPOWEJ
W RAMACH OBCHODÓW ŚWIATOWEGO DNIA ZDROWIA JAMY USTNEJ.
1. TYTUŁ WYDARZENIA: „ZDROWE ZĄBKI MAMY, BO O NIE PIĘKNIE DBAMY”.
2. TERMIN: 21. 03. 2016 r.
3. MIEJSCE: SALA ZABAW GRUPY VII.
4. ADRESACI: DZIECI Z GRUPY VII „KOTKI” – 3 - LATKI.
5. ORGANIZATOR/GOSPODARZ: GRUPA VII „KOTKI” Z PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO NR 11 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI
W PABIANICACH, UL. ŚW. JANA 28.
6. OSOBY ODPOWIEDZIALNE ZA ORGANIZACJĘ I PRZEBIEG WYDARZENIA: AGNIESZKA BAŚKO.
7. CELE WYDARZENIA:
- Rozumienie potrzeby dbania o zęby i leczenia ich oraz przełamywanie lęków i barier przed wizytą u stomatologa.
- Kształtowanie nawyków higienicznych poprzez zapoznanie
z podstawowymi zasadami dbania o zęby oraz wdrażanie do ich prawidłowego i systematycznego szczotkowania.
- Wzbogacenie wiedzy dzieci na temat odpowiednich nawyków żywieniowych, mających wpływ na zdrowie jamy ustnej i zębów
- Integrowanie dzieci podczas wspólnej zabawy oraz zwracanie uwagi na przestrzegane przyjętych zasad w trakcie podejmowanych działań.
- Doskonalenie aktywności ruchowej, muzycznej i plastycznej oraz umiejętności słuchania i wypowiadania się.

Etap I – PRZYGOTOWANIA POPRZEDZAJĄCE WYDARZENIE:

1. Ustalenie terminu i przebiegu wydarzenia, włączenie się do światowych obchodów Dnia Zdrowia Jamy Ustnej poprzez wyszukiwanie informacji na temat tego wydarzenia.
2. „Z wizytą u stomatologa” – zorganizowanie wycieczki do pobliskiego gabinetu stomatologicznego, gdzie podczas rozmowy z panią stomatolog dzieci dowidziały się wielu ciekawych informacji na temat sposobów czyszczenia jamy ustnej. Na przygotowanym powiększonym modelu szczęki górnej i dolnej, przedszkolaki ćwiczyły prawidłowe ruchy szczoteczką na powierzchni zębów. Następnie każdy przedszkolak mógł wcielić się w rolę dentysty i używając narzędzi stomatologicznych oglądać ząbki swoich kolegów i koleżanek.
3. Przygotowanie pracy plastycznej do konkursu „Dbaj o zęby” zorganizowanego przez Centrum Stomatologii Estetycznej Multimed w Zamościu.
4. Opracowanie i wydrukowanie dokumentów oraz przygotowanie niezbędnych pomocy dydaktycznych (scenariusz, odznaki, naklejki, ulotki edukacyjne, opaski, przybory toaletowe do higieny jamy ustnej, kartony i kleje, biała pasta do zębów, szablony zdrowego i chorego ząbka, kontur ząbka do malowania, notatka do gazety i kroniki).
5. Przygotowanie plakatu informacyjnego dla rodziców o planowanym wydarzeniu.
6. Zorganizowanie białych ubrań dla dzieci i nauczycielki.
7. Przygotowanie oprawy muzycznej i fotograficznej – płyta z muzyką, magnetofon, aparat fotograficzny.

Etap II – PRZEBIEG WYDARZENIA:

1. Powitanie dzieci ubranych na biało wesołą rymowanką: Kto o ząbki swoje dba, niech robi to, co ja. wręczenie dzieciom opasek z białym ząbkiem i zaproszenie do aktywnego udziału w proponowanych zabawach.

2. „Światowy Dzień Zdrowia Jamy Ustnej” - podanie celu spotkania i informacji
o włączeniu się grupy w obchody tego święta na całym świecie, wskazywanie, gdzie dzieci mają jamę ustną i co się w niej znajduje.

3. Wysłuchanie wiersza pt. „Ząbek” Elwiry Wesolińskiej (załącznik 1) połączone
z rozmową dotyczącą jego treści, kierowaną pytaniami nauczycielki.

- Kto był bohaterem wiersza? Jaka przygoda spotkała zajączka? Kto udzielił pomocy
zajączkowi? W jaki sposób pan dentysta wyleczył ząbek zajączka?
4. „Jakie mamy ząbki?” – prezentacja ilustracji tematycznej z podziałem na okresy wyrzynania się zębów u dzieci, oglądanie własnych ząbków w lusterku.

5. „Ząbki” - zabawa ruchowo-naśladowcza przy muzyce. Na przerwie w muzyce dzieci pokazują ruchem i gestem, w jaki sposób zachowywał się zajączek, kiedy bolał go chory, popsuty ząbek, natomiast w trakcie muzyki dzieci wesoło poruszają się po sali, ponieważ ząbki zajączka są czyste i zdrowe.

6. „W jaki sposób należy dbać o zęby?” – swobodne wypowiedzi dzieci oparte
o ilustracje i własne doświadczenia, połączone z przypomnieniem wiadomości uzyskanych podczas spotkania ze stomatologiem (m.in. etapy szczotkowania zębów).

7. „Chory i zdrowy ząbek” – zabawa dydaktyczna – dzielenie obrazków na te, które pomagają nam dbać o zęby i te, które nam je psują, przyklejanie obrazków na szablonach zębów, prezentacja plakatów na wystawie.

8. „Szczotka, pasta” – oglądanie przyborów toaletowych służących dbaniu o higienę jamy ustnej, recytacja krótkiej rymowanki przypominającej dzieciom o dbaniu o zęby (załącznik 2) oraz zabawa ruchowo-naśladowcza przy piosence z repertuaru zespołu „Fasolki”.

9. „Biały ząbek” – działalność plastyczna – wypełnianie konturu zęba białą pastą do zębów, przyklejenie naklejki symbolizującej zdrowe ząbki.

10. Podsumowanie zajęć, przypomnienie o regularnym szczotkowaniu zębów, wręczenie odznak „Przyjaciela białego ząbka” oraz drobnych upominków.

11. Podziękowanie za aktywny udział w zajęciach, ewaluacja poprzez wkładanie białych i czarnych ząbków do koszyczka, pożegnanie, czynności porządkowe w sali.


Pabianice, dn. 21. 03. 2016r. Opracowanie:
Agnieszka Baśko.

O nas | Reklama | Kontakt
Redakcja serwisu nie ponosi odpowiedzialności za treść publikacji, ogłoszeń oraz reklam.
Copyright © 2002-2020 Edux.pl
| Polityka prywatności | Wszystkie prawa zastrzeżone.
Prawa autorskie do publikacji posiadają autorzy tekstów.