Tworzymy obrazy - scenariusz zajęć

Obszar: Wychowanie przez sztukę

Cel główny:
Rozwijanie zainteresowań artystycznych

Temat: „Tworzymy obrazy”

Cele pośrednie:
kształcenie mowy i myślenia
poznawanie słów związanych ze sztuką
kształcenie słuchu fonematycznego
doskonalenie techniki czytania (dzieci zdolne)
swobodne improwizowanie słowne znanych utworów literackich
uczestniczenie w zabawach ruchowych i pląsach przy muzyce
odczuwanie radości z tworzenia prac plastycznych różnymi technikami

Cele szczegółowe:
Dziecko:
z uwagą słucha zagadek, wypowiada się poprawnie pod względem gramatycznym
rozpoznaje i nazywa przedmioty związane ze sztuką
dokonuje analizy i syntezy słów, dzieli wyraz na sylaby, podaje pierwszą i ostatnią głoskę
czyta globalnie podane wyrazy: rama, obraz, mikrofon
potrafi zainscenizować krótką scenkę z wykorzystaniem kukiełek
bawi się zgodnie przy muzyce
tworzy prace plastyczne z wykorzystaniem różnorodnych materiałów

Metoda: słowna, oglądowa, czynna

Rodzaje aktywności: językowa, słuchowa, ruchowa, artystyczna

Forma pracy: z całą grupą

Pomoce: obrazki, ilustracje, napisy, kolorowe sznureczki, sztalugi, farby, pędzle, kartoniki z podkładem z kaszy manny, sztuczne kwiaty, bibuła, guziczki, figury geometryczne


Przebieg:

1. Powitanie
2. Przypomnienie obowiązujących w grupie umów
3. Zagadki obrazkowe „Artyści”
- nazywanie przedmiotów, którymi posługują się ludzie sztuki (mikrofon, statyw, paleta, pędzel, sztaluga, pacynka itp.)
- dopasowanie przedmiotów do artystów, nazywanie zawodów: mikrofon-piosenkarz, paleta-malarz, pacynka-aktor
- analiza i synteza słuchowa słów: obraz, rama, aktor, scena
- czytanie globalne: paleta, obraz, rama, aktor, mikrofon
- dobieranie podpisów do obrazków (dzieci chętne)
4. Improwizacja słowna z wykorzystaniem kukiełek (dzieci chętne)
5. Zabawa ruchowa „Rysujemy figury”
6. „Mój ulubiony kolor” – podział dzieci na grupy wg. kolorowych kółeczek
7. Zadania plastyczne dla grup „Tworzymy obrazy”
- układanie obrazów z kolorowych sznureczków
- malowanie obrazu przy sztalugach
- rysowanie obrazów na podkładzie z kaszy manny
- układanie obrazu z kwiatów, bibuły, guziczków
- układanie obrazów z figur geometrycznych
8. Oglądanie powstałych dzieł artystycznych
- określanie, które obrazy są trwałe, a które nie
- szukanie odpowiedzi na pytanie: „Co możemy zrobić aby je utrwalić?”
9. Wykonanie zdjęć wszystkich prac
10. Zabawa ruchowa do melodii „Przez świat”