Szkoła tuż tuż - scenariusz zajęcia diagnozującego

„SZKOŁA TUŻ TUŻ”
ZAJĘCIE DIAGNOZUJĄCE UMIEJĘTNOŚCI DZIECKA
GRUPA „PRZYJACIÓŁ PIESKA BURKA”.

CELE ZAJĘCIA:
- rozwijanie słuchu fonematycznego,
- kształtowanie umiejętności jakościowo- ilościowych,
- analiza i synteza sylabowa,
- rozwijanie spostrzegania wzrokowego.

POMOCE DYDAKTYCZNE:
Szarfy, krzyżówka oraz hasła- czytanie globalne, wizytówki dla dzieci, liczmany (patyki, klocki, kartoniki...), puzzle obrazkowe

FORMY I METODY PRACY:
- podająca,
- rozmowa,
- pokaz,
- twórcze myślenie dziecka,
- praca indywidualna, zbiorowa, grupowa.


PRZEBIEG ZAJĘCIA:
1. Wejście, powitanie gości- piosenka. Odnalezienie i przyczepienie swojej wizytówki.
2. Krzyżówka- praca całej grupy na dywanie, rozwiązywanie zagadek słownych, dokonywanie syntezy sylabowej wyrazów, składanie obrazka z kilku części (praca zbiorowa).
3. Układanie zdań z hasłem z krzyżówki, przeliczanie wyrazów w zdaniu.
4. „Wyścig kolorów”- zabawa bieżna, wykorzystanie szarf, dzieci biegną po obwodzie koła- na umówiony sygnał.
5. „Liczę, dodaję, odejmuję”- wykonywanie zadań tekstowych, działanie na konkretach.
6. „Rysuję wg wskazówek nauczyciela”- wykonanie rysunku wg podanych wskazówek: „Narysuj drzewo pośrodku kartki; w prawym dolnym rogu narysuj kwiatka...”.
7. Prezentacja wierszy, autorstwa rodziców, w wybrany przez dzieci sposób.
8. Rytmiczne wypowiadanie wiersza, druga grupa pokazuje.
9. Ułożenie melodii i akompaniamentu do zdania: „I nauka i zabawa to dla dziecka ważna sprawa!”- praca w dwóch grupach.
10. Podsumowanie zajęcia- kolorowanie kwiatka: różowy- „ocena” 5, niebieski- 4, brązowy- 2.

KWIATY
BOCIAN
SŁOŃCE
SOWA
BIEDRONKA
TRAWA

Opracowała: Aneta Olejnik