X Portal Edux.pl używa plików cookie. Korzystając z naszych stron wyrażasz zgodę na ich stosowanie zgodnie z ustawieniami swojej przeglądarki. Więcej informacji » tutaj «.

Numer publikacji: 28338
Dział: Gimnazjum

Tworzenie kompozycji przestrzennej pt. "Spokój". Scenariusz lekcji z plastyki w gimnazjum

Scenariusz lekcji z plastyki w gimnazjum

Temat: Tworzenie kompozycji przestrzennej pt. „Spokój”.

Cele:

• Przypomnienie pojęć : rzeźba pełna, płaskorzeźba, relief wklęsły, relief wypukły, rzeźba mobilna, rzeźba dekoracyjna, figuralna, wotywna, abstrakcyjna
• Przypomnienie zasad kompozycji rytmicznej i symetrycznej
• Rozpoznawanie środków wyrazu plastycznego stosowanych w dziełach rzeźbiarskich
• Tworzenie własnej kompozycji rzeźbiarskiej

Sposób realizacji:

• Pogadanka
• Dyskusja
• Prezentacja fotografii wybranych dzieł
• Praca z tekstem
• Prezentacja i ocena prac uczniów

Środki i materiały dydaktyczne:
• Prezentacja fotografii
• Ćwiczenia plastyczne
• Podręcznik

Materiały i narzędzia:
• Papiery, brystole, tektury, patyki, sznurki, klej , noże

Formy realizacji:
• Indywidualna
• Grupowa

Czas trwania zajęć:
• 2 godziny lekcyjne


Przebieg lekcji:
• Zapoznanie uczniów tematem lekcji
• Przypomnienie pojęć : rzeźba pełna, płaskorzeźba, relief wklęsły, relief wypukły, rzeźba mobilna, instalacje
• Wyszukiwanie we wskazanym tekście w podręczniku pojęcia- rzeźba dekoracyjna, figuralna, wotywna, abstrakcyjna, instalacje rzeźbiarskie
• Przypomnienie zasad kompozycji rytmicznej i symetrycznej
• Prezentacja wybranych fotografii instalacji rzeźbiarskich
• Tworzenie przez uczniów abstrakcyjnej kompozycji rzeźbiarskiej o cechach kompozycji rytmicznej i symetrycznej
• Podanie kryteriów oceniania wykonanych prac przez uczniów
• Praca grupowa z korektą nauczyciela
• Prezentacja i ocena prac


Przygotowała: Ewa Krzpiet

O nas | Reklama | Kontakt
Redakcja serwisu nie ponosi odpowiedzialności za treść publikacji, ogłoszeń oraz reklam.
Copyright © 2002-2017 Edux.pl
| Polityka prywatności | Wszystkie prawa zastrzeżone.
Prawa autorskie do publikacji posiadają autorzy tekstów.