X Używamy plików cookie i zbieramy dane m.in. w celach statystycznych i personalizacji reklam. Jeśli nie wyrażasz na to zgody, więcej informacji i instrukcje znajdziesz » tutaj «.

»» ZDALNE NAUCZANIE. U nas znajdziesz i opublikujesz scenariusze ««
Numer: 28097
Przesłano:
Dział: Przedszkole

Jesień na straganie - scenariusz zajęcia koleżeńskiego

Scenariusz zajęcia koleżeńskiego
Grupa: starszaki
Prowadząca: Anna Wyciślik
Temat: Jesień na straganie
Cele ogólne:
- wzbudzanie zainteresowania literaturą,
- wyrabianie umiejętności poprawnej mowy
- rozwijanie słuchu fonematycznego ( wyodrębnianie w słowach sylab, dzielenie słów na sylaby,realizowanie przez dzieci wyklaskiwania określonej liczy sylab w słowach,
- słuchanie i rozumienie poleceń nauczyciela,
- kształtowanie właściwej reakcji na sygnały słowne,dźwiękowe
- rozwijanie koordynacji wzrokowo-ruchowej

Metody: oglądowa,słowna, czynna
Forma: praca z całą grupą

Środki dydaktyczne:


Przebieg zajęcia: tekst wiersza "Mamy piękny stragan" M.Kownackiej, sylwety postaci,warzyw występujących w wierszu, ilustracje wybranych warzyw( pomidor, dynia, seler, por,cebula), białe cegiełki -sylaby dla każdego dziecka, emblematy ( pomidor, por,dynia) dla każdego dziecka, przygotowane przez nauczyciela karty pracy

Literatura: Nasze Przedszkole.Program edukacji przedszkolnej wspomagający rozwój aktywności dzieci.M.Kwaśniewska,W.Żaba-Żabińska

1.Przywitanie się z dziećmi.
Wprowadzenie do zajęcia. Rozmowa na temat zachowania się
w teatrze.
Nauczycielka rozdaje dzieciom bilety na „spektakl” i prosi
o zajęcie miejsc.
Inscenizacja :
"Mamy piękny stragan" M. Kownackiej

Chór: Uwaga! Uwaga! Mamy piękny stragan.
Straganiarz I: A na tym straganie wszystko się dostanie.
Chór: To z ogrodu plony.
Straganiarz II: Jest groszek zielony.
Straganiarz III: Pietruszka, marchewka.
Straganiarz IV: Makówki, rzodkiewka.
Straganiarz V: Jak baryły banie.
Straganiarz I: Do nas panowie i panie.
Straganiarz VI: Pyszna fasola i bób. Sam spróbujesz tylko kup.
Kuma I: Proszę, daję już pieniążki. Do widzenia.
Straganiarz I: Do widzenia, dynia pyszna do jedzenia.
Kuma II: Kumciu, co niesiecie?
Kuma I: Banię.
Kuma II: A gdzieście ją kupili?
Kuma I: Na straganie.
Kuma II: A po czemu?
Kuma I: Po trzy grosze.
Kuma II: A czy ładne?
Kuma I: Spójrzcie proszę.
Kuma II: To ci bania jak baryła. Aby tylko smaczna była.
Kuma I: Bania smaczna, bania zdrowa, dzieci ją wyhodowały. Zapraszam
kumciu na obiad - będzie obiad doskonały.
Kuma II: Widzę, że z Was kumciu wspaniała gospodyni.
Kuma I: Więc zapraszam mych gości na zupę z dyni.
Chór: Uwaga, uwaga tu jesienny stragan. A na ty straganie wszystko
się dostanie.
Straganiarz I: Hej, hej gospodynie niech kupują dynie.
Straganiarz VI: Cebule jak kule.
Straganiarz VII: Selery i pory. Marchew i pomidory.
Straganiarz I: Hej chłopcy, dziewczynki.
Chór: Jedzcie witaminki.


2. Po obejrzeniu i wysłuchaniu przedstawienia nauczycielka zadaje dzieciom pytania dotyczące jego treści.

3.Nauczycielka zaprasza dzieci do półkola, rozdaje każdemu dziecku białe cegiełki.Pokazuje ilustracje wybranych warzyw ( por,pomidor, dynia,cebula,seler) Dzieci wyklaskują odpowiednią ilość sylab, układają tyle samo białych cegiełek. Nauczycielka przypina obrazki warzyw na tablicy, a pod nimi odpowiednią ilość cegiełek.Następnie dzieci wytupują, uderzają dłońmi o kolana wypowiadane przez nauczycielkę warzywa.

4. "Warzywa"- zabawa orientacyjno-porządkowa

Dzieci otrzymują emblematy (dynia, pomidor, por).Nauczycielka wyklaskuje odpowiednią ilość sylab (1-por, 2-dynia, 3-pomidor ). Jedno klaśnięcie- koło tworzą dzieci, które mają emblematy pora, dwa klaśnięcia- koło tworzą dzieci, które mają dynię, trzy klaśnięcia- koło tworzą dzieci, które mają pomidory.


5. Praca w kartach pracy. Rysowanie po śladach warzyw i ich kolorowanie.

O nas | Reklama | Kontakt
Redakcja serwisu nie ponosi odpowiedzialności za treść publikacji, ogłoszeń oraz reklam.
Copyright © 2002-2020 Edux.pl
| Polityka prywatności | Wszystkie prawa zastrzeżone.
Prawa autorskie do publikacji posiadają autorzy tekstów.