X Używamy plików cookie i zbieramy dane m.in. w celach statystycznych i personalizacji reklam. Jeśli nie wyrażasz na to zgody, więcej informacji i instrukcje znajdziesz » tutaj «.

Numer publikacji: 28062

Pedagogika zabawy - warsztaty dla nauczycieli

Scenariusz warsztatów
z pedagogiki zabawy

Prowadzący: Edyta Pichurko
Data: 01.04.2014
Czas trwania: 1 godz. 30 min.
Uczestnicy: nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej
Metody: aktywne
Formy zajęć: grupowa, indywidualna, w parach
Środki dydaktyczne: Karty wykonane na wzór kart KLANZY, płyty CD i przewodniki KLANZY, przepisy kulinarne z kolorowych czasopism, płyta CD z muzyką dyskotekową, odtwarzacz CD, kartki, kredki


Przebieg spotkania:
1. Powitanie i wprowadzenie do tematu warsztatów. Prezentacja artykułu pt.„Pedagogika zabawy jako metodyka pracy z grupą” H. Kędzior – Niczyporuk.
Zabawa jest dobrowolną czynnością lub zajęciem odbywającym się w pewnych ustalonych granicach czasu i przestrzeni według dobrowolnie przyjętych, lecz bezwarunkowo obowiązujących reguł; jest celem samym w sobie, towarzyszy jej napięcie i radość oraz świadomość odmienności od zwyczajnego życia (J. Huizingi)
Dobrej zabawie sprzyja przestrzeganie następujących zasad:
- zasada dobrowolności
- zasada braku rywalizacji i oceniania
- zasada „tu i teraz” (dotyczy właściwego doboru zabaw zw. z wiekiem uczestników, liczbą, przestrzenią itp.)
- zasada równości (ma związek ze zmianą ról w zabawie, by nikt nie czuł się gorszy)
2. Omówienie i przeprowadzenie wybranych rodzajów zabaw:
a) zabawy integracyjne i na dobry klimat w grupie: Podium (osoby stoją w kręgu, rozpoczynający zabawę zaprasza do środka trzy osoby posiadające wspólne cechy, pozostali uczestnicy odgadują, co to za cecha. Kto odgadnie wybiera kolejne trzy osoby...zabawa trwa, aż każdy z uczestników będzie wybrany); Podróż do Krainy Wściekłości (Osoba prowadząca opowiada historyjkę, w trakcie której wykonywane są określone ruchy – wszystkie dzieci je powtarzają.
„Udajemy się dziś w podróż do tajemniczego kraju. Jedziemy długo pociągiem. Pociąg zatrzymuje się. Dotarliśmy do Krainy Radości. Ludzie, którzy tu mieszkają są zawsze radośni, uśmiechnięci. Cieszą się już od samego rana, od momentu wstania z łóżka. Przeciągają się z zadowolenie, witają się z nami z uśmiechem na ustach, podskakują do góry z radości, obejmują nas i tańczą z nami dwójkami, trójkami, w dużym kole. Żadne dziecko nie jest samo... Niestety, musimy jechać dalej. Wsiadamy do pociągu i jedziemy, jedziemy... Nagle robi się ciemno. Pociąg zatrzymuje się. Dotarliśmy do Krainy Wściekłości. Tu mieszkają ludzie, którzy czują się obrażeni i niesprawiedliwie potraktowani, są źli i zdenerwowani, tupią nogami, potrząsają głowami,, ściskają dłonie w pięści i krzyczą: NIE LUBIĘ CIĘ! Wreszcie nasza lokomotywa sapie i wzywa nas do pociągu. Zatrzymujemy się, nabieramy dużo powietrza do płuc i uspokajamy się. Bardzo się cieszymy, kiedy nasz pociąg rusza dalej. Pociąg zatrzymuje się na ostatniej stacji. Jest to Kraina Spokoju. Wszyscy ludzie uśmiechają się łagodnie, poruszają się spokojnie i ostrożnie, delikatnie głaskają się nawzajem, prowadzą się za ręce albo siedzą spokojnie obok siebie. Jest cicho...”)
zabawy dramowe: „Wróżka” - uczestnicy stoją w kręgu, bez ruchu, prowadzący przez dotknięcie mówi, np. „jesteś wystraszony jak struś”, wesoły, lekki jak motyl itp.); Artysta i Instruktor (w parach jedna osoba jest Instruktorem, druga Artystą; Instruktor podaje instrukcje Artyście by ten narysował dzieło, czyli jakąś rzecz, którą ma na myśli)
zabawy muzyczne Podążaj za mną – zabawa w kręgu do tanecznej muzyki, polega na tym, że osoba rozpoczynająca zabawę podaje dowolny ruch taneczny, który pozostali naśladują. Po chwili, przez wskazanie ręką na osobę, przekazuje rolę prowadzącego komuś innemu. Warunkiem jest ciągły ruch i milczenie); Tańce ludowe wg Klanzy
zabawy kreatywne: ćwiczenia na aktywne myślenie (9 kropek połączyć 4 liniami tak, aby przez każdą kropkę przechodziła linia; kropki rozrysowane na kształ kwadratu: . . .
. . .
. . .
w ćwiczeniu tym chodzi o to by wyjść poza schemat myślenia, nie jest powiedziane, żeby poruszać się jedynie w obrębie kwadratu); oraz 10 sposobów na użycie spinacza biurowego; Przepis na dobrą mamę (w grupach, na podstawie przepisów z gazet, uczestnicy opracowują przepis na dobrą mamę); historyjki do kart Klanzy (do wylosowanej karty należy dorysować opowieść)
3. Podsumowanie zajęć, wnioski.

O nas | Reklama | Kontakt
Redakcja serwisu nie ponosi odpowiedzialności za treść publikacji, ogłoszeń oraz reklam.
Copyright © 2002-2018 Edux.pl
| Polityka prywatności | Wszystkie prawa zastrzeżone.
Prawa autorskie do publikacji posiadają autorzy tekstów.