Lubię bawić się z mamą i tatą w moim przedszkolu. Scenariusz zajęcia w przedszkolu

Prowadząca: Halina Kurmańska
Grupa: 5 latki
Temat: „Lubię bawić się z mamą i tata w moim przedszkolu”- zabawy integracyjne.
Cele główne:
Integracja dzieci, rodziców i nauczycielek.
Dostarczanie rodzicom wiedzy o zachowaniu swoich dzieci w sytuacji odmiennej niż w domu i zobaczenia ich na tle grupy rówieśniczej.
Cele operacyjne: dziecko:
- potrafi przywitać się z przybyłymi gośćmi(rodzicami) piosenką „Dzień dobry”,
- potrafi panować nad swoimi emocjami podczas zabawy dorosłych,
- potrafi zatańczyć „Krakowiaka”- zna krok podstawowy i układ taneczny,
- reaguje na przerwę w muzyce,
- rozwija wyobraźnie twórczą podczas tworzenia figur z własnego ciała,
- odczuwa radość ze wspólnych zabaw z rodzicami w przedszkolu.
Metody: słowna, czynna, oglądowa.
Formy: Indywidualna, grupowa.
Środki dydaktyczne: płyty Cd z nagraniami: Walc wiedeński, Krakowiak, wesoła muzyka do zabawy w kole, tamburyno.


Przebieg spotkania
1. Rodzice siedzą przy stolikach.
Dzieci do Sali jedno za drugim śpiewając piosenkę na powitanie gości pt. „Dzień dobry” (ilustrują ją ruchem).
2. Dzieci siedzą w gromadce na środku dywanu.
Rodzice na zaproszenie nauczycielki zawiązują koło wokół dzieci. Nauczycielka wręcza rodzicowi pudełko z zadaniami do wykonania. Gra muzyka- pudełko krąży po kole, kiedy muzyka ucichnie, ten kto ma pudełko w rękach losuje zadanie i wykonuje je. Dzieci obserwują zabawę rodziców.

Przykładowe zadania:
1. Co zgubił Kopciuszek uciekając o północy z balu?
2. Jak miała na imię narzeczona Shreka?
3. Pokaż jak skacze żabka.
4. Co stało się z królewną, która ukłuła się wrzecionem?
5. Jak mówi prosiaczek?
6. Pokaż jak źrebaczek hasa po łące.
7. Jakim owocem zła macocha otruła Śnieżkę?
8. Co wyrosło z brzydkiego kaczątka?
9. Podskocz na prawej nodze 5 razy.
10. Pokaż jak zajączek rusza uszami.
11. Jak szczeka mały piesek?
12. Podskocz jak duża piłka 3 razy.
13. Jak nazywa się nasze przedszkole?
14. Podskocz jak mała piłeczka 3 razy.
15. Pokaż skaczesz na skakance.
16. Jaką nazwę ma nasza grupa?
17. Jaki głos wydaje kukułka?,
18. Pokaż jak bocian stoi na łące.
19. Pokaż jak kotek pije mleko z miseczki.
20. Jaką mamy porę roku?
21. Pokaż jak skacze wróbelek.
22. Jak mówi mały kotek?
23. Kogo spotkał Czerwony kapturek w lesie?
3. „Krakowiak”- szybki kurs tańca ludowego. Dzieci uczą rodziców.
Dzieci i rodzice ustawiają się na obwodzie koła, przy czym to przedszkolaki mówią swoim rodzicom jaką postawę należy przyjąć i prowadzą w tańcu swoich partnerów.
4. „Figurki”. Rodzice i dzieci stoją w rozsypce. N. Włącza muzykę(Walc wiedeński). Rodzice i dzieci poruszają się po Sali w rytm muzyki. Przerwa w muzyce- dzieci tworzą figurki, a rodzice musza stworzyć dokładnie takie same figurki jak ich dzieci (zabawę powtarzamy kilka razy).
5. „Pociągi”- N. ogłasza konkurs mówiąc: tworzymy dwa pociągi- pociąg dzieci i pociąg rodziców, który ustawi się szybciej. Pociągi poruszają się po sali w rytm tamburyna.
Pasażerowie (rodzice) siadają przy stolikach (dzieci) na dywanie.
6. Nauczycielka dziękuje rodzicom i dzieciom za wspólną zabawę. Rodziców prosi o wyrażenie swojej opinii o zajęciu w ankiecie ewaluacyjnej natomiast dzieci kolorują buźki(jeśli zabawy się podobały- uśmiech, jeśli nie- smutek).