Ćwiczenia kształcące analizę i syntezę sylabową

1.Zabawa w ciche liczenie sylab:
Każde dziecko otrzymuje trzy kartoniki, na których jest od jeden do trzech kropek. Nauczycielka kładzie na środku stołu jeden obrazek. Dzieci wybierają spośród swoich kartoników ten, na którym liczba kropek odpowiada liczbie sylab w nazwie obrazka.
2.Wyodrębnianie słów jednosylabowych:
Nauczycielka pokazuje obrazki, na których są: kret, mak, kruk, tort, las, lis, most, rak. Następnie poleca sprawdzić ile razy broda uderza w rękę w trakcie wymawiania tych słów. Po ustaleniu, że słowa te mają tylko jedną sylabę, nauczycielka pokazuje różne obrazki, a dzieci rysują tyle kresek ( układają klocki lub patyczki), ile jest sylab w nazwie przedmiotów pokazywanych na obrazkach ( np.: kura, motyl, krowa, lok, pas, dach, tulipan, szal, ząb, wóz, cytryna, parasol, itd.)
3. Szukanie w najbliższym otoczeniu przedmiotów, których nazwy są jedno i dwuzgłoskowe:
Nauczycielka poleca dzieciom rozejrzeć się i znaleźć na obrazkach, które są porozkładane na dywanie przedmiot, którego nazw składa się z dwóch sylab. Po każdej odpowiedzi wszystkie dzieci sprawdzają czy była ona prawidłowa ( podkładając rękę pod brodę i głośno wypowiadając nazwę przedmiotów.)
4.Liczenie sylab:
Każde z dzieci otrzymuje jeden obrazek. Na środku sali stoją trzy pojemniki, na których naklejone są kółeczka. Na pierwszym jedno kółeczko, na drugim dwa kółeczka a na trzecim trzy kółeczka. Kółeczka oznaczają liczbę sylab. Dzieci podchodzą kolejno, wypowiadając głośno nazwę swojego przedmiotu, jaki się znajduje na obrazku, a następnie wrzucają obrazek do odpowiedniego pojemnika.