Jestem bezpieczny na drodze - scenariusz zajęć

Cele operacyjne (dziecko):
zna wygląd i przeznaczenie sygnalizatora świetlnego,
zna zasady prawidłowego przechodzenia przez przejście dla pieszych,
wie, że dzieci przechodzą przez ulicę tylko z osobą dorosłą i tylko w wyznaczonych do tego celu miejscach,
rozpoznaje kolory: żółty, czerwony, biały i czarny,
dba o staranne wykonanie pracy.

Metody:
czynne: zadań stawianych dziecku do wykonania, praktycznego działania
słowne: rozmowa, objaśnienia
oglądowe: pokaz i obserwacja
inne: zagadki słuchowe

Środki dydaktyczne: płyta z odgłosami ulicy, magnetofon, sygnalizator świetlny, przejście dla pieszych, farby, pędzle, kubki, kartki papieru.

Przebieg:
1. „Wszyscy pięknie się witamy” - piosenka na powitanie, stworzenie koła przez dzieci.
2. „Odgłosy ulicy” - zagadki słuchowe. Wprowadzenie w tematykę zajęcia.
3. Prezentacja i omówienie wyglądu sygnalizatora oraz przejścia dla pieszych. Zwrócenie uwagi, że na zielonym świetle przechodzimy przez ulicę, na czerwonym stoimy, bo jadą wówczas pojazdy.
4. „Przechodzimy przez ulicę” - pokaz nauczyciela. Omówienie zasad i prezentacja prawidłowego oraz nieprawidłowego przechodzenia przez przejście dla pieszych przez nauczyciela.
5. „Przejście dla pieszych” - odgrywanie scenek właściwego przechodzenia przez przejście dla pieszych przez dzieci. Podkreślenie, że dzieci przechodzą przez ulicę tylko z osobą dorosłą i tylko w wyznaczonych do tego celu miejscach.
6. „Zebra” - malowanie przejścia dla pieszych farbami.
7. Rozdanie nagród dzieciom za udział w zajęciach.