Owoce są smaczne i zdrowe - scenariusz zajęć

Cele operacyjne (dziecko):
wielozmysłowo poznaje owoce (jabłko, gruszka, śliwka),
rozpoznaje kolor żółty i czerwony,
poznaje walory zdrowotne owoców,
wie, że przed zjedzeniem owoców należy je dokładnie umyć,
próbuje liczyć do trzech na konkretach,
reaguje na sygnał wzrokowy,
porusza się w rytmie muzyki,
dba o staranne wykonanie pracy.

Metody:
czynne: zadań stawianych dziecku do wykonania, praktycznego działania
słowne: inscenizacja wiersza, rozmowa, objaśnienia
oglądowe: pokaz i obserwacja

Środki dydaktyczne: fartuszek, sylwety owoców (jabłka, gruszki i śliwek) , prawdziwe owoce w koszyku, muzyka do podskoków, skakanki, emblematy z owocami dla każdego dziecka, kolorowanki, pastele.

Przebieg:
1. „Na dzień dobry” - piosenka na powitanie, stworzenie koła przez dzieci.
2. „Wpadła gruszka do fartuszka” - inscenizacja wiersza przez nauczyciela.
3. Rozmowa na temat wiersza. (Jakie owoce wpadły do fartuszka, a jaki owoc nie wpadł i dlaczego, głośne przeliczanie owoców przez dzieci).
4. Prezentacja prawdziwych owoców w koszyku – określanie przez dzieci ich koloru, kształtu, zapachu, twardości. Zwrócenie uwagi na walory zdrowotne owoców, podawanie przykładów na to co można zrobić z owoców (kompot, powidła, zupa). Degustacja owoców, podkreślenie, że przed zjedzeniem owoców należy dokładnie umyć ręce oraz owoce.
5. „Hop do koszyka” - zabawa muzyczno-ruchowa. Dzieci podzielone na trzy grupy jabłka, gruszki, śliwki (otrzymują emblematy z danym owocem) podskakują w rytm muzyki, na przerwę w muzyce nauczyciel unosi w górę obrazek przedstawiający dany owoc i dzieci z tej grupy wskakują do koszyka utworzonego ze skakanek na dywanie. Zabawę powtarzamy kilkakrotnie.
6. „Pyszne owoce” - kolorowanie przez dzieci sylwety jabłka, gruszki lub śliwki odpowiednim pastelem.
7. Stworzenie w sali wystawy prac dzieci.
8. Rozdanie nagród dzieciom za udział w zajęciach.