X Używamy plików cookie i zbieramy dane m.in. w celach statystycznych i personalizacji reklam. Jeśli nie wyrażasz na to zgody, więcej informacji i instrukcje znajdziesz » tutaj «.

Numer publikacji: 25026
Dział: Języki obce

Hier und da 3 - roczny test sprawdzający

Hier un da 3 - roczny test sprawdzający

Name: _______________________ Datum:____________

Punkte:____________/ 50

I. Was passierte in den Ferien? Ergänze die Verben im Präteritum.Uzupełnij formy czasownika w czasie Präteritum. 6 x 1 pkt = 6 pkt
1. Eva ................ die Sommerferien im Gebirge. (verbringen)
2. Sie ............. dorthin mit ihrer Freundin Franziska. (fahren)
3. Zusammen mit ihrer Freundin ...................... sie Wandertouren in die Berge. (organisieren)
4. An einem Tag ............... die beiden Mädchen einen interessanten Jungen............ . (kennen lernen)
5. Sein Name ............. Peter. (sein)
6. Eva, Franziska und Peter ...........................also gemeinsam die schönen Berglandschaften. (bewundern)

II. Wessen Bücher liegen da? Antworte auf die Fragen.
Odpowiedz na pytania, uwzględniając informacje w nawiasie. 5 x 1 pkt = 5 pkt
1. Wessen Roman liegt auf dem Regal? (die Mutter)
........................................
2. Wessen Thrillerbuch liegt auf der Couch? (der Vater)
........................................
3. Wessen Comicbuch liegt auf dem Schreibtisch? (der Bruder)
........................................
4. Wesen Bücher liegen auf der Kommode? (die Großeltern)
........................................
5. Wessen Taschenbuch liegt auf dem Tisch? (die Tante)
........................................

III. Was haben Martha und ihre Freunde in den Sommerferien gemacht? Ergänze.Utwórz rzeczownik złożony. 6 x 0,5 pkt = 3 pkt
1. Martha hat einen ........................ besucht. (Englisch + der Kurs)
2. Martin und Natalia haben in einem .................... gejobbt. (das Eis + das Café)
3. Sandra hat an einem ........................... teilgenommen. (malen + der Kurs)
4. Monika hat in einer ............ als Trainerin gearbeitet. (reiten + die Schule)
5. Ralf hat die Zeit auf einem .....................verbracht. (schwimmen + das Bad)
6. Marga und Lukas haben leider kein interessantes .................. gefunden.(die Ferien + das Angebot)

IV. Was sagst du? Schreibe es auf. Napisz, jak zareagujesz w podanejsytuacji. 5 x 1 pkt = 5 pkt
1. Zapytaj swojego niemieckiego kolegę / swoją niemiecką koleżankę, gdzie
spędził/ła wakacje.
........................................
2. Zapytaj kolegę / koleżankę, jaką książkę ostatnio przeczytał/ła.
........................................
3. Poinformuj swojego rozmówcę, jakiej muzyki chętnie słuchasz.
........................................
4. Wymień przynajmniej trzy czynności, jakie wykonujesz przy komputerze.
........................................
5. Zapytaj rozmówcę o przygodę, jaką przeżył w czasie wakacji.
........................................

V. Was bedeuten die Abkürzungen? Schreibe es auf.
Napisz, co znaczą skróty. 8 x 0,5 pkt = 4 pkt
1. Zi ........................................
2. möbl ........................................
3. Kü ........................................
4. MM ........................................
5. Whg ........................................
6. ZH ........................................
7. NK ........................................
8. qm ........................................

VI. Was ist richtig? Unterstreiche.Podkreśl właściwe wyrażenie. 6 x 1 pkt = 6 pkt
1. Entschuldigung, wie / wo komme ich zur Uni?
2. Ich möchte zur Stadtbibliothek. Welche Linie muss ich einsteigen /nehmen?
3. Ich möchte zum Rathaus. An welcher Station soll ich fahren/ aussteigen?
4. Fährt der Bus bis zum Stadtzentrum oder muss ich umsteigen /einsteigen?
5. Wir möchten zur Altstadt. Womit / Wo können wir kommen?
6. Entschuldigung, wie weit muss ich zum Markt fahren? / nehmen?

VII. Über welche Qualifikationen und Eigenschaften verfügen die Kandidaten? Ordne zu. Przyporządkuj określenia przymiotnikowe lub rzeczownikowe do czasowników. 6 x 1 pkt = 6 pkt

1. kommunikativ
2. über organisatorische Fähigkeiten
3. Fremdsprachen
4. guten Kontakt zu den Kunden
5. gern im Team
6. Berufserfahrung

A. sprechen
B. besitzen
C. sein
D. verfügen
E. haben
F. arbeiten

1 -
2 -
3 -
4 -
5 -
6 -

VII. Was kann man auf der Bank erledigen? Markiere.
Zaznacz, co można załatwić w banku. 5 x 1 pkt = 5 pkt
□ ein Packet schicken
□ das Geld einzahlen
□ das Geld überweisen
□ eine Postkarte kaufen
□ einen Kredit aufnehmen
□ ein Konto eröffnen
□ ein Telegramm aufgeben
□ sich nach Zinsen erkundigen
□ eine Fahrkarte kaufen

VIII. Was sagst du? Schreibe es auf.
Napisz, jak zareagujesz w podanej sytuacji. 5 x 1 pkt = 5 pkt

1. Powiedz, jaki jest Twój wymarzony zawód.
........................................
2. Zapytaj rozmówcę, jaki jest jego / jej wymarzony zawód.
........................................
3. Zapytaj rozmówcę, co sądzi o zawodzie policjanta.
........................................
4. Chciałbyś / Chciałabyś otworzyć konto bankowe. Poinformuj o tym urzędnika
bankowego.
........................................
5. Zapytaj kolegę / koleżankę o jego / jej plany na przyszłość.
........................................

IX. Ist die Stelle noch frei? Schreibe eine E-Mail.
Chciałbyś / chciałabyś zgłosić swoją kandydaturę do niemieckiego biura
pośrednictwa pracy. Napisz e-mail do biura pośrednictwa pracy, uwzględniając
następujące informacje:
● podaj rodzaj pracy, o jaką się ubiegasz
● poinformuj o swoim wykształceniu
● poinformuj o swoich umiejętnościach / zaletach
● poinformuj o umiejętnościach posługiwania się językiem obcym
4 x 1 pkt ( za każdą informację)
+ 1 pkt ( za poprawność językową) = 5 pkt
........................................

O nas | Reklama | Kontakt
Redakcja serwisu nie ponosi odpowiedzialności za treść publikacji, ogłoszeń oraz reklam.
Copyright © 2002-2019 Edux.pl
| Polityka prywatności | Wszystkie prawa zastrzeżone.
Prawa autorskie do publikacji posiadają autorzy tekstów.