X Używamy plików cookie i zbieramy dane m.in. w celach statystycznych i personalizacji reklam. Jeśli nie wyrażasz na to zgody, więcej informacji i instrukcje znajdziesz » tutaj «.

Numer publikacji: 24464
Dział: Języki obce

Numbers in English - exercises. Scenariusz lekcji języka angielskiego

LESSON PLAN
Lekcja pokazowa dla studentów

DATE: 16.01.2014
TEACHER: mgr Ewa Walczak
TIME: 11.45-12.30
CLASS: V
TOPIC: Numbers in English – exercises.

AIMs:
Uczeń:
• zna i rozpoznaje liczby w języku angielskim od 0 do 20.
• pisze i odnajduje liczby 0-20 w tekście.
• używa liczb 0-20 w zdaniu: opisuje wiek danej osoby.
• rozpoznaje i podaje całe godziny.
• odpowiada na pytanie o cenę.

LESSON PLAN:

I. Introduction
• Przywitanie.
• Sprawdzenie obecności i napisanie temtu.
• Omówienie celów lekcji.

II. Presentation & Practice
• Nauczyciel prezentuje uczniom liczby od 0 do 20.
Wyjaśnia sposób zapisu liczb 13-19
• Uczniowie powtarzają za nauczycielem wszystkie liczby.
• Uczniowie odgadują usłyszane liczby do 20.
• Uczniowie łączą wyrazy oznaczające liczby po angielsku z tymi po polsku.

• Nauczyciel prezentuje zastosowanie liczb 0-20:
Uczniowie w parach szukają wyrazów oznaczających liczby w podanym tekście-
zgadują co opisują dane liczby – wiek osób na zdjęciach.
• Nauczyciel zadaje pytanie: How old is Leo/Jodie/Amber/Rob/Lucy/Kim? Uczniowie zgadują wiek dzieci na obrazku.
• Chętni uczniowie zapisują zdania na tablicy.

• Nauczyciel prezentuje kolejne zastosowanie liczb 0-20 w języku angielskim: pokazuje uczniom zegar i pyta: What time is it? – uczniowie zgadują liczbę.
• Uczniowie łączą godziny z odpowiednim zdaniem. (xero)
• Uczniowie szukają w tekście wybrane godziny. (ex.4 - xero)
• Nauczyciel zadaje pytania dotyczące programu TV: What time is Antz on Monday? (xero)

• Nauczyciel prezentuje zastosowanie liczby 0-20:
Nauczyciel pokazuje uczniom obrazek z różnymi pieniędzmi – uczniowie odgadują, które banknoty są z Polski a które z Wielkiej Brytanii, Ameryki i Unii Europejskiej.
• Uczniowie zapoznają się z produktami na obrazkach – nauczyciel pyta o niektóre ceny – chętni uczniowie odpowiadają.
• Uczniowie sumują zakupy poszczególnych osób (xero).

III. Homework
• Poprawić i pokolorować listę liczb 0-20.
• Dokończyć zadanie z godzinami (program tv) oraz zakupami.
• Pokolorować flagę.

O nas | Reklama | Kontakt
Redakcja serwisu nie ponosi odpowiedzialności za treść publikacji, ogłoszeń oraz reklam.
Copyright © 2002-2019 Edux.pl
| Polityka prywatności | Wszystkie prawa zastrzeżone.
Prawa autorskie do publikacji posiadają autorzy tekstów.