Wiosenne zabawy w ogrodzie - konspekt zajęcia z dominacją działalności umysłowej

1 Temat: Wiosenne zabawy w ogrodzie.
2 Materiał programowy "W kręgu zabawy":
Dziecko:
-dodaje i odejmuje poprzez manipulowanie przedmiotami i ich liczenie
- oblicza wynik w pamięci
- zapisuje czynności matematyczne wyrażone zadaniem matematycznym za pomocą cyfr i znaków
- czyta wyrazy oraz proste zdania
-przyporządkowuje wyrazy i zdania do obrazków
- czyta proste teksty
3 Cele:
- dziecko- dodaje i odejmuje na konkretach w zakresie 10
- czyta wyrazy, proste zdania i teksty
- przyporządkowuje tekst do obrazków
4 Formy:
- słowne - objaśnienia i instrukcje nauczyciela
- czynne – zadań do wykonania, ćwiczeń
- oglądowe – pokaz
5 Pomoce:
- płotek, kwiaty, maskotki (biedronka, żaba ,motyl)
- zadania do wykonania w kopertach
- cyfry, znaki matematyczne, liczmany
- obrazki, wyrazy, zdania, teksty
6 Przebieg:

I Część wstępna:

1. Podanie celu zajęcia:
N - Zapraszam dziś was do ogrodu, będziemy tu się bawili i wykonywali różne zadania.

II. Część główna:

1. Ćwiczenia oddechowe "Kwiatki":
D - Chodzą po ogrodzie, zbierają kwiaty, wąchają je (wykonują prawidłowe oddechy, wdech nosem - wydech ustami)
2. Zadanie pierwsze:
N - Zobaczcie kto usiadł na kwiatku, to biedronka. Ona ma dla nas zadanie w czerwonej kopercie - DODAJ
N - Odczytuje zadanie: "Weź kartonik, na którym jest napisana liczba, połóż go przed sobą, a następnie ułóż tyle liczmanów, ile jest napisane na kartoniku. Następnie dołóż jeszcze dwa liczmany. Zapisz zadanie za pomocą cyfr i znaków matematycznych. Przeczytaj zapis."
D - Wykonują działanie matematyczne - dodają
3. Zadanie drugie:
Zabawa ruchowa "Żabki" - dzieci skaczą jak żabki
N - Spójrzcie kto usiadł przy płotku, to żaba. Ona ma dla nas zadanie w zielonej kopercie - ODEJMIJ

N - Odczytuje zadanie: "Weź kartonik, na którym jest napisana liczba, połóż go przed sobą, a następnie ułóż tyle liczmanów, ile jest napisane na kartoniku. Następnie odłóż dwa liczmany. Zapisz zadanie za pomocą cyfr i znaków matematycznych. Przeczytaj zapis."
D - Wykonują działanie matematyczne - odejmują
4. Zadanie trzecie:
Zabawa ruchowa "Motyle" - dzieci biegają po sali z rozłożonymi ramionami w bok. Na sygnał każde dziecko - motylek - siada przy kwiatku.
N - Spójrzcie kto usiadł na płotku, to motyl. On ma dla nas zadanie w pomarańczowej kopercie - PRZECZYTAJ
N - Odczytuje zadanie: "Wykonaj zadanie, które przygotowane zostało dla ciebie w pomarańczowej kopercie."
D - Wykonują zadania: dobierają wyrazy do obrazków, wybierają spośród trzech obrazków jeden pasujący do tekstu, dopasowują trzy teksty do trzech obrazków

III. Część końcowa:

1. Podsumowanie:
N - Co dzisiaj robiliśmy?