X Używamy plików cookie i zbieramy dane m.in. w celach statystycznych i personalizacji reklam. Jeśli nie wyrażasz na to zgody, więcej informacji i instrukcje znajdziesz » tutaj «.

Numer publikacji: 22368

Metody aktywizujące we wczesnej edukacji - kłębek

Metody aktywizujące we wczesnej edukacji - K Ł Ę B E K.

Grupa wiekowa: kl. III

Temat: Warto dbać o środowisko naturalne.

Cele:
- wyzwalanie aktywności wszystkich uczniów;
- rozbudzanie wyobraźni;
- rozwijanie umiejętności współpracy w zespole;
- rozwijanie umiejętności twórczego myślenia;
- doskonalenie umiejętności koncentracji uwagi;
- uczenie szacunku do drugiego człowieka poprzez słuchanie
jego wypowiedzi;
- dostrzeganie i rozumienie potrzeby dbania o środowisko
naturalne.

Środki dydaktyczne: kłębek włóczki, nożyczki.


Przebieg:
1.Wszystkie dzieci siedzą w kręgu.

2.Nauczyciel przedstawia zasady:

- dzisiaj zabawimy się – wspólnie wymyślicie opowieść. Mam
kłębek włóczki, będziecie go rzucać do siebie, ale trzeba
pamiętać, aby trzymać nić. Tylko osoba, która ma kłębek –
mówi. Trzeba uważnie słuchać tego co mówią kolejne
osoby, aby wymyśleć ciąg dalszy. Patrzymy kto jeszcze nie
trzyma nitki i do niego rzucamy, udział bierze cała klasa.
Spróbujcie teraz wymyśleć wspólnie opowiadanie, z którego
będzie wynikać, że warto dbać o środowisko naturalne.
Kiedy opowiadanie zostanie zakończone przetnę nić.

3.Nauczyciel: ,,Uwaga zaczynam –
- na pewnej planecie o nazwie PONURUS panował straszny
bałagan ...

Uczniowie (przykład):

- wszędzie leżały puste butelki, puszki, stare gazety,
zepsute zabawki, był okropny zapach, ...

- było szaro, ponuro, zwierzęta i rośliny chorowały, ...

- mieszkańcy Ponurusa byli ciągle smutni, nie chcieli się
śmiać, nie potrafili, nic ich nie cieszyło, ...

- pewnego dnia władca ponurej planety spoglądał jak co dzień,
przez swoją lunetę i zauważył coś dziwnego, ...

- ujrzał inną planetę, lśniła niezwykłym blaskiem; jej
mieszkańcy bawili się, śmiali, tańczyli, planeta
mieniła się wszystkimi kolorami tęczy, ...

- to była Ziemia!, ...

- władcy spodobał się ten widok i postanowił dowiedzieć się,
jaki jest sekret, dlaczego tam jest tak wesoło i kolorowo,
...

- wysłał więc statek kosmiczny, ...

- Ziemianie przestraszyli się, gdy zobaczyli ufo, ale chętnie
oprowadzali gości z kosmosu i pokazywali, jak dbają
o porządek, jak, np. segregują śmieci, ...

- powiedzieli też, że dzięki temu, że dbają o czystość,
o środowisko, nie chorują ani ludzie, ani zwierzęta,
wszyscy są weseli, uśmiechnięci, szczęśliwi, a Ziemia jest
najpiękniejszą, najbardziej kolorową planetą we
wszechświecie, ...

- gdy mieszkańcy Ponurusa opowiedzieli swojemu władcy o tym,
co zobaczyli na Ziemi i czego się dowiedzieli, władca
postanowił, że pora, aby i na ich planecie zapanował
porządek, chciał, aby Ponurus też był piękny, a jego
mieszkańcy szczęśliwi, ...

- wszyscy wzięli się do pracy: przygotowali worki na papier,
szkło, metal, plastik i na inne śmieci i posprzątali całą
planetę, ...

- już następnego dnia wyrosły drzewa, kwiaty, biegały
zwierzęta, wszędzie było kolorowo, a mieszkańcy
uśmiechali się do siebie, ...

- stara nazwa już nie pasowała; odmienioną, czystą planetę
nazwano Planetą Szczęścia;

- odtąd wszyscy byli szczęśliwi, weseli, uśmiechnięci,
postanowiono, że już zawsze będą dbać o czystość,
o środowisko.

4.Nauczyciel przecina nić.

O nas | Reklama | Kontakt
Redakcja serwisu nie ponosi odpowiedzialności za treść publikacji, ogłoszeń oraz reklam.
Copyright © 2002-2019 Edux.pl
| Polityka prywatności | Wszystkie prawa zastrzeżone.
Prawa autorskie do publikacji posiadają autorzy tekstów.