Mała smutna królewna - zabawy parateatralne

Cele: -ilustrowanie emocji mimiką twarzy
-panowanie nad własnymi emocjami
- samodzielne nazywanie emocji, nastroju

Podstawa programowa:
7.2 odgrywa role w zabawach parateatralnych, posługując się mową, mimiką, gestem i ruchem; umie posługiwać się rekwizytami.
Środki dydaktyczne:
lustra duże lub małe dla każdego dziecka, pudełko, kolorowy papier, klej, kartki, kredki

Przebieg:
1. Zabawa mimiczna "MINKI" z wykorzystaniem wiersza Doroty Gellner "ZŁY HUMOREK"
- dzieci ilustrują mimiką treść utworu
2. Podróż do Krainy Smutasków
- zabawa ruchowa przy muzyce "SAMOLOT" /KLANZA/
3. Piosenka "Mała smutna królewna" /FASOLKI/
- dlaczego królewna była smutna?
- kto jeszcze nie miał humoru i był smutny?
- kto pomógł królewnie i w jaki sposób?
- a kto was pociesza, kiedy jesteście smutni?
4. Pokaz min z Krainy Smutasów /lustra/
5. Zabawa "SMUTNY CZY WESOŁY?"
Dzieci mimiką twarzy reagują na hasło:
Krzyś dostał prezent.
Hania zgubiła lalkę.
Ania jest chora.
Filip dostał nowe łyżwy.
Zuzia jedzie na wakacje w góry.
Marek skaleczył kolano.
6. Praca plastyczna "PUDEŁKO NA SMUTEK I ZŁOŚĆ"
- oklejanie pudełka dla grupy
- wyjaśnienie sposobu użycia: rysowanie swych uczuć, tych negatywnych i wrzucanie ich do pudełka celem zniszczenia złych uczuć i polepszenia nastroju.