" Nasze podróże" - scenariusz zajęcia zintegrowanego dla dzieci 5,6- letnich

PROWADZĄCA: Lidia Nitek

GRUPA WIEKOWA DZIECI: 5,6- letnie

TEMAT KOMPLEKSOWY: „ Poznajemy środki lokomocji”

TEMAT DNIA: „ Nasze podróże”

CELE ZAJĘCIA:
Dziecko:
- dokona podziału pojazdów na: wodne, lądowe, powietrzne ;
- utrwali numery alarmowe- 999,997,998,112
- dokona syntezy słuchowej wyrazów
- rozpozna pojazdy po usłyszeniu dźwięku jaki wydają ;
- utrwala zasady dotyczące bezpiecznego zachowania się w pojazdach w czasie podróży:
- włączy się do wspólnego śpiewu i recytacji wiersza;
- odczuje radość z podejmowanego wysiłku i zabawy;

PRZYBORY I POMOCE: kolorowe krążki lub kółka od sersa dla każdego uczestnika zabawy; płyty z muzyką, obrazki- środki lokomocji, nagrania z odgłosami wydawanymi przez różne środki lokomocji, karty pracy- różne środki lokomocji,ilustracje tematyczne „ Sam dbam o swoje bezpieczeństwo”, kartki, kredki, napisy do globalnego czytania
PRZEBIEG


1.Powitanie

2.Rozmowa z dziećmi z wykorzystaniem ilustracji na temat „ Środki lokomocji”
Dzieci wymienia trzy rodzaje środków lokomocji. Nazwą pojazdy uprzywilejowane: karetka pogotowia, straż pożarna, policja. Wymienią właściwe telefony alarmowe dla odpowiednich służb

3. Zabawa dydaktyczna „ Jaki to pojazd?”
Nauczycielka dzieli wyrazy ( nazwy pojazdów) na głoski. Dzieci dokonują syntezy słuchowej nazw pojazdów.

4. Zabawa ruchowa przy muzyce „ Każdy dobrze wie...”
Nauczycielka rozdaje dzieciom krążki. Dzieci naśladują ruchem i głosem wskazany pojazd.

5. Zabawa słuchowa „ Jaki pojazd słyszysz?
Nauczycielka rozdaje dzieciom pisaki i karty z różnymi pojazdami. Dzieci słuchają odgłosów wydawanych przez różne pojazdy. Po rozpoznaniu danego pojazdu zataczają go pętelką na karcie pracy.

6. Słuchanie porad czytanych przez nauczycielkę zawartych pod ilustracjami tematycznymi „ Sam dbam o swoje bezpieczeństwo”
Nauczycielka prezentuje dzieciom ilustracje. Czyta kilka cennych wskazówek dotyczących odbywania bezpiecznych podróży w samochodzie, pociągu, autobusie...

7. Zabawa ruchowa „ Samolot”

8. Praca w zespołach - tworzenie książeczek na temat „ Pojazdy”
Dzieci otrzymują kredki i kartki oraz napisy z nazwami różnych pojazdów. Wybierają dowolny pojazd i rysują go.

9. Omówienie prac.