Wesołe żabki

Cele ogólne:
•poszerzenie wiedzy przyrodniczej;
•zachęcenie do udziału w zabawach zespołowych
•prezentacja literatury dziecięcej związanej z tematem zajęć
•estetyczne i precyzyjne wykonanie pracy technicznej

Cele szczegółowe (dziecko):
•wie jak wyglądają żaby, gdzie można je spotkać i czym się żywią
•zaśpiewa piosenkę „Wesołe żabki”
•stosuje się do poleceń nauczyciela
•poprawnie przelicza w zakresie 8
•poprawnie trzyma nożyczki i starannie wycina

1.Słuchanie wiersza E. Stadtmüller „Zielone żabki”.
Dzieci słuchają wiersza. Gdy usłyszą słowa: zielone, zielonym, zieloną... i inne słowa związane z zielenią – klaszczą.

Zielone żabki nad zielonym stawem
urządziły sobie zieloną zabawę.
W zielone się listki ślicznie wystroiły
i w zielonej trawie walczyka tańczyły.
A kiedy pod wieczór były już zmęczone,
to z pasikonikiem
zagrały... w zielone.

2.Rozmowa na temat wiersza.
•o jakich zwierzątkach był wiersz?
•w jakim kolorze były żabki?
•gdzie przebywały?
•w co się wystroiły?
•dlaczego bocian nie zobaczy ich w trawie?
•w co zagrały z pasikonikiem?

3.Oglądanie zdjęć (obrazków) żab. Omówienie ich wyglądu. Ukazywanie trybu życia żaby – na lądzie i w wodzie. Wdrażanie do szanowania przyrody – niewyrządzanie żabom krzywdy.

Żaby należą do najliczniej występujących płazów na naszej planecie. Zwierzęta te lubią ciepło i wilgoć. Żywią się głównie owadami, większe gatunki polują również na ryby, jaszczurki a nawet... drobne ptaki. Gdy płaz dostrzeże potencjalną ofiarę, błyskawicznie wyrzuca w jej stronę pokryty lepką substancją język, którym chwyta ją i szybko wciąga. Ze względu na nienajlepsze zmysły słuchu i węchu w czasie polowań żaby kierują się głównie wzrokiem.

Chyba najbardziej charakterystyczną cechą tych płazów jest kumkanie.

Gatunki żab występujące w Polsce:
•żaba jeziorkowa
•żaba wodna
•żaba śmieszka
•żaba moczarowa
•żaba dalmatyńska
•żaba trawna

Ciekawostki:
- Niektóre gatunki potrafią zmieniać kolory, zmieniają ubarwienie ciała, dopasowując je do otoczenia.
- Większość gatunków żab nie potrafi pić - wodę wchłaniają poprzez skórę podczas wodnych kąpieli.
- Są gatunki żab, jak ropuchy, które nie skaczą, a chodzą.

4. „Burza mózgów” - Żabka jest zielona jak...– rundka wypowiedzi dzieci.

5. Śpiewanie piosenki „Wesołe żabki” wraz z inscenizacją ruchową

W zielonych sukienkach po zielonej trawie,
Tańczyły dwie żabki na żabiej zabawie
Ref: Kum kuma kum, Rech rechu rech słychać żabi śpiew /x2
Skakały po łące i pływały w stawie,
Przyglądał się księżyc tej żabiej zabawie

6. Zabawa słuchowa „Żabki” – nauczyciel wyklaskuje liczbę żab, a dziecko liczy ze słuchu.

7. Praca techniczna: wycinanie nożyczkami szablonu żaby. Zwrócenie uwagi na bezpieczeństwo podczas wycinania nożyczkami

8. Wystawa prac wszystkich dzieci.

9. Zabawa ruchowa z elementem skoku „Skoki żabek”.
Żabki skaczą pod dyktando nauczyciela. Np. do przodu, w lewą czy prawą stronę (nauczyciel pokazuje kierunek ręką), do tyłu.