X Portal Edux.pl używa plików cookie. Korzystając z naszych stron wyrażasz zgodę na ich stosowanie zgodnie z ustawieniami swojej przeglądarki. Więcej informacji » tutaj «.

Numer publikacji: 19692
Dział: Artykuły

Zabawy wspierające rozwój dziecka

ZABAWY WSPIERAJĄCE ROZWÓJ DZIECKA (z wykorzystaniem trzech przedmiotów: kubka, łyżeczki i małej piłki).

0 - 3 miesiąc życia dziecka:
• Powolne przybliżanie zabawki (łyżeczka, kubek lub mała piłka) do oczu dziecka i oddalanie – w płaszczyźnie poziomej oraz w płaszczyźnie pionowej.
• Przybliżanie zabawki do rąk dziecka.
• Kołysanie zabawki zawieszonej na wstążce w zasięgu wzroku i rąk dziecka.
• Wkładanie zabawki do ręki dziecka (raz do lewej, raz do prawej).
• Uderzanie łyżeczką w kubek: w zasięgu wzroku dziecka, z lewej i z prawej strony jego ciała, z oddali.
• Pokazywanie dziecku dwóch zabawek jednocześnie.

4 – 6 miesiąc:
• Poruszanie zabawki i przybliżanie jej do dziecka z większej odległości niż w poprzednim okresie rozwoju – ćwiczenie widzenia z oddali.
• Podawanie zabawki do rąk dziecka.
• Uderzanie łyżeczką w kubek raz z jednej, raz z drugiej strony ciała – by zachęcić dziecko do zmiany ułożenia ciała.
• W pozycji siedzącej (dziecko podtrzymywane przez opiekuna) zabawa przed lustrem (przybliżanie i oddalanie każdej z zabawek, pokaz tańca zabawek w lustrze, swobodne manipulowanie przedmiotami przez dziecko).
• Turlanie piłki w zasięgu wzroku dziecka (raz z lewej strony, raz z prawej).
• Turlanie piłki do dziecka.

7 – 9 miesiąc:
• Przekładanie zabawki z ręki do ręki – najpierw pomagamy dziecku, potem dziecko bawi się samodzielnie.
• Układanie zabawek przed dzieckiem podczas pełzania na brzuchu – by zachęcić do pełzania w przód; gdy opanuje pełzanie, układamy zabawki w różnych miejscach w pobliżu dziecka, aby zachęcić do raczkowania.
• Wyrzucanie zabawki z łóżeczka przez dziecko – my podajemy dziecku zabawkę.
• Chowanie zabawki pod serwetkę, pieluszkę – dziecko szuka przedmiotu.
• Chowanie zabawki do pudełka – by zachęcić dziecko do wyjmowania przedmiotu z pudełka.
• Chowanie zabawki za fotel, za zasłonę – dziecko raczkuje w poszukiwaniu zabawek.
• Wkładanie piłki/łyżeczki do kubka – dziecko samodzielnie wyjmuje przedmioty z naczynia.
• Kąpanie zabawek przez dziecko - gdy siedzi już pewnie (np. w czasie kąpieli w wannie, latem – podczas zabaw z wodą).
• Dziecko karmi misia/lalkę łyżeczką.
• Dziecko karmi misia/lalkę i siebie ciastkami wyjmowanymi z kubka.
• Dziecko „kroi” ciastka łyżeczką.

10 – 12 miesiąc:
• Dziecko wkłada ciastka do kubka.
• Dziecko zbiera okruszki ciastek do kubka.
• Dziecko wkłada zabawki do pudełka.
• Dziecko wkłada i wyjmuje zabawki z pudełka.
• Dziecko szuka wzrokiem nazywane przez nas zabawki.
• Bawimy się z dzieckiem w „Daj mi kubek/łyżeczkę/piłkę”.
• Chowamy zabawki pod koce, poduszki – by dziecko raczkowało przez przeszkody.
• Turlanie piłki z dzieckiem – w siadzie prostym, na czworakach.
• Dziecko rzuca zabawki i obserwuje ich zachowanie.
• Dziecko podnosi rozrzucone przez nas lub przez siebie zabawki.
• Dziecko drze i gniecie papier – bawimy się z dzieckiem w rozsypywanie skrawków papieru i zbieranie ich do kubka.
• Rysujemy na piłce uśmiechniętą buzię.
• Rysujemy na piłce drugą twarz – inną niż pierwsza (np. zdziwioną).
• Wykonujemy z kartonowego pudełka sorter z trzema otworami: do wrzucania piłki, kubka, łyżeczki; dziecko wrzuca zabawki, otwiera pudełko, wyjmuje zabawki.

18 miesięcy:
• Rozklepywanie plasteliny łyżeczką, wrzucanie kawałków plasteliny do kubka.
• Przyklejanie kawałków plasteliny do piłki, kubka.
• Malowanie piłką/łyżeczką/kubkiem na dużym arkuszu papieru (farby plakatowe rozcieńczamy wodą).
• Chowamy przed dzieckiem zabawki, stosując elementy magicznych sztuczek.
• Układamy z dzieckiem zabawki w szeregu.
• Ciąganie zabawek uwiązanych na sznurku.
• Przelewanie wody z kubka do innego naczynia.


24 miesiące:
• Rzuty piłką do kręgli (np. butelki plastikowe wypełnione wodą).
• Wrzucanie piłki do dużego pudełka z niewielkiej odległości.
• Masowanie piłki ręką (lewą i prawą).
• Masowanie piłki stopą (lewą i prawą).
• Chowanie zabawek w górkach z piasku.
• Zabawy w piaskownicy z wykorzystaniem kubka i łyżeczki (przesypywanie piasku, próby lepienia babek).
• Zdmuchiwanie piłki z krzesła.
• Rozpoznawanie zabawek schowanych do worka/pudełka dotykiem ręki.
• Wrzucanie piłki do naczynia z wodą.
• Zabawa „Ciepło – zimno”(chowanie zabawek w pokoju, w ogrodzie).
• Zabawa „Ence – pence, w której ręce?”
• Zbieranie skarbów przyrody do kubka (w parku, w ogrodzie).

3 lata:
• Liczenie zabawek.
• Kopanie piłki.
• Próby skakania przez piłkę.
• Rzuty piłką na odległość.
• Toczenie piłki do bramki.
• Stemplowanie zabawkami (i farbą plakatową) na papierze, układanie z dzieckiem łatwych rytmów.
• Ustalanie miejsca zabawek w szeregu - zabawa „Co się zmieniło?”
• Wystukiwanie łyżeczką i kubkiem łatwych rytmów, np. stuk- stuk- stuk, stuk- stuk- stuk itd.
• Zabawy z przemieszczaniem przedmiotów w przestrzeni (np. połóż piłkę na podłodze, pod stołem, za fotelem).
• Rzuty piłką do przodu, do tyłu, w tę stronę.
• Teatrzyk cieni – rozpoznawanie zabawek.
• Zabawy w gotowanie, pieczenie ciasta, parzenie herbaty.

4 lata:
• Obrysowywanie konturów zabawek kredką.
• Przerzucanie piłki nad przeszkodą.
• Celowanie do kosza.
• Celowanie piłką do piłki.
• Przeskakiwanie piłki na jednej nodze.
• Przelewanie wody kubkiem/łyżeczką do różnych naczyń.
• Swobodny (twórczy) taniec z piłką w rytm muzyki.
• Wystukiwanie rytmu piosenki (łyżeczką, kubkiem, piłką).


5 lat:
• Odbijanie piłki i chwytanie.
• Zabawa piłką w „Zbijanego”.
• Toczenie piłki w półkolu i w kole.
• Wykorzystanie zabawek do zabaw teatralnych (np. kukiełka z łyżki, z piłki).
• Zabawy równoważne (np. spacer z łyżeczką wody, spacer z piłką na łyżeczce).
• Podlewanie roślin w ogrodzie wodą nabieraną kubkiem z większego naczynia.
• Zabawa w „Kulawego liska” z wykorzystaniem małej piłki, łyżeczki.
• Wykorzystanie kubka do hodowli roślin (cebula, rzeżucha, groszek pachnący, zioła, inne).

6 lat:
• Kozłowanie piłki.
• Toczenie piłki po wyznaczonym torze (np. ławka do ćwiczeń).
• Gra w piłkę nożną.
• Gra w klasy.
• Wykorzystanie zabawek do rozwijania orientacji w ciele i w przestrzeni.
• Tworzenie muzyki z wykorzystaniem zabawek.
• Stemplowanie fantazyjnych wzorów na tkaninie.

O nas | Reklama | Kontakt
Redakcja serwisu nie ponosi odpowiedzialności za treść publikacji, ogłoszeń oraz reklam.
Copyright © 2002-2017 Edux.pl
| Polityka prywatności | Wszystkie prawa zastrzeżone.
Prawa autorskie do publikacji posiadają autorzy tekstów.