X Używamy plików cookie i zbieramy dane m.in. w celach statystycznych i personalizacji reklam. Jeśli nie wyrażasz na to zgody, więcej informacji i instrukcje znajdziesz » tutaj «.

Numer publikacji: 18307
Dział: Biblioteka

Z wizytą u Doktora Dolittle - bal karnawałowy dla klas I-III

W karnawale zwykle urządzamy dla najmłodszych bale przebierańców, często pozostawiając uczniom całkowitą swobodę co do wyboru strojów. A przecież można zabawę ukierunkować i w ten sposób przez zabawę uczyć. Tegoroczny bal dla uczniów klas I-III; „Z wizytą u Doktora Dolittle”, który odbył się 7 lutego 2013 r., w „Tłusty Czwartek”, zorganizowałam we współpracy z nauczycielami nauczania zintegrowanego. Wybór tematu nie był przypadkowy, w ten sposób chcieliśmy uczcić obchodzoną w bieżącym roku szkolnym 65. rocznicę śmierci Hugh Jones Loftinga – amerykańskiego pisarza, ilustratora, autora znanego dzieciom na całym świecie cyklu powieści o Doktorze Dolittle, pogodnym i sympatycznym lekarzu, przyjacielu ludzi i zwierząt (Hugh Jones Lofting zmarł 26 września 1947 roku).

ZAMIERZONE CELE:
- rozwijanie czytelnictwa uczniów,
- promocja biblioteki; współpraca z nauczycielami,
- uaktywnianie twórczych postaw uczniów,
- kształtowanie umiejętności wystąpień publicznych,
- promocja wartościowej literatury dla dzieci.

PRZEBIEG:
1. Powitanie uczestników (przebranych za zwierzęta) przez prowadzących (prowadzący w strojach: Doktora Dolittle, jego siostry Sary, pielęgniarki).
2. Przedstawienie krótkiej charakterystyki Doktora Dolittle i opisu jego gabinetu: odczytanie
przez jednego z uczniów fragmentu książki Hugh Loftinga „Doktor Dolittle i jego zwierzęta”, Wyd. II, Wydawnictwo „Zysk i S-ka”, Poznań 2010, str. 13-16.
3. Turniej na zasadzie Koła fortuny losowanie pytań, zagadek o zwierzętach:
klasa I: z tomiku II: Karol Kozłowski „Zwierzątkowo”, 30 wierszyków- zagadek
klasa II: z tomiku IV: Karol Kozłowski „Zwierzątkowo: ZOO”, 30 wierszyków- zagadek
klasa III: z tomiku VI: Karol Kozłowski „Zwierzątkowo”, 28 wierszyków- zagadek
Każdy z uczniów losuje jedną wierszowaną zagadkę, za prawidłową odpowiedź otrzymuje małą nagrodę.
4. Zabawa taneczna prowadzona, tańce, zabawy o zwierzętach: np. „Stary niedźwiedź mocno śpi”, „Chodzi lisek koło drogi”, „Kaczuszki”, itp.
5. Słodki poczęstunek.
6. Prace plastyczne uczniów: rysowanie zwierząt przedstawionych wcześniej w wierszykach – zagadkach (każde dziecko rysuje to zwierzątko, o którym zagadkę otrzymało).
7. Wspólne w grupie klasowej (pod okiem nauczyciela) klasyfikowanie narysowanych zwierząt na gromady.
8. Zabawa taneczna.
9. Na zasadzie „Mam talent” przedstawienie przez każdego z uczniów zwierzątka, za które się przebrało (zachowanie, wygląd, itd.).
10. Zabawa taneczna (jeśli czas pozwoli).
11. Zakończenie zabawy, zachęcenie do czytania, uporządkowanie sali, pożegnanie uczniów.


POMOCE:
- koło fortuny składające się z czterech pól, ze wskaźnikiem, dla klasy II i III po 32 karteczki
z zagadkami i po 32 nagrody, dla klasy I 28 karteczek z zagadkami i 28 nagród
- książka Hugh Loftinga „Doktor Dolittle i jego zwierzęta”,
- słodki poczęstunek (pączki, soczki)
- odtwarzacz CD, płyty CD z muzyką do tańca,
- dekoracja (rysunki uczniów z zajęć „Spotkanie z książką”, związane z publikacją Hugh Loftinga „Doktor Dolittle i jego zwierzęta”), bibuła,
- bloki rysunkowe, kredki (przyniesione przez uczniów),
- tablice do klasyfikacji królestwa zwierząt na gromady (dla każdej z klas),
- książki o zwierzętach ze szkolnej biblioteki do zaprezentowania uczniom, w celu zachęcenia ich do czytania i szukania informacji.
- dla prowadzącego – teczka z tekstami zagadek.

Przygotowania do balu zaczęliśmy od września, czytając dzieciom podczas: „Spotkań z książką” (zajęć dla dzieci odbywających się co tydzień w świetlicy szkolnej) książkę: Hugh Jones Loftinga „Doktor Dolittle i jego zwierzęta”. W czasie wspomnianych zajęć uczniowie wykonywali prace plastyczne do przeczytanego tekstu. Wystawa prac w czasie balu była znakomitą dekoracją sali i powodem do dumy dla autorów ilustracji. Pracę uczennicy nagrodzonej w konkursie plastycznym dla uczniów klas I-III „Projekt okładki książki <<Doktor Dolittle>>” wykorzystano do przygotowania zaproszeń na bal, które otrzymali wszyscy uczniowie nauczania zintegrowanego.

ZAPROSZENIE:

BIBLIOTEKA SZKOLNA WRAZ Z WYCHOWAWCAMI
NAUCZANIA ZINTEGROWANEGO
MA PRZYJEMNOŚĆ ZAPROSIĆ WSZYSTKICH UCZNIÓW KLAS I-III
NA BAL KARNAWAŁOWY: „Z wizytą u Doktora Dolittle”
KTÓRY ODBĘDZIE SIĘ 7 LUTEGO 2013 ROKU
W GODZINACH OD 9.00 DO 11.30
W SALI DOMU KULTURY W KOŹMICACH WIELKICH.
NA BALU OBOWIĄZUJE PRZEBRANIE ZA ZWIERZĘTA.
W CZASIE BALU PRZEWIDZIANO KONKURSY:
„KOŁO FORTUNY” - zagadki o zwierzętach,
oraz „MAM TALENT” - zaprezentuj swoje przebranie.
Uczniowie proszeni są o przyniesienie ze sobą kredek i bloków rysunkowych
oraz butów na przebranie.
ZAPRASZAMY SERDECZNIE!


Przebrani, zgodnie z planem, uczestnicy, zostali powitani przez prowadzących, którzy wystąpili w strojach Doktora Dolittle, pielęgniarki i zwierząt. Następnie odczytano fragment książki Hugh Loftinga „Doktor Dolittle i jego zwierzęta” – opis podróży do Afryki. W odpowiedzi na przeczytany tekst, uczniowie w barwnym, tanecznym korowodzie wyruszyli w podróż, która była wstępem do zabawy. Potem uczniowie pociągiem wyruszyli na słodki poczęstunek, którym, zgodnie z tradycją „Tłustego Czwartku”, były pączki. W dalszej części balu wszyscy uczniowie wzięli udział w turnieju: „KOŁO FORTUNY”, odpowiadając na zagadki o zwierzętach autorstwa Karola Kozłowskiego, zaczerpnięte z serii książek: „Zwierzątkowo”.

Regulamin: „KOŁA FORTUNY”
1. Koło fortuny składa się z czterech pól oznaczonych kolorami: żółtym, czerwonym, niebieskim, zielonym.
2. Na wszystkich czterech polach znajdują się po trzy kolorowe karteczki z wierszowanymi zagadkami dotyczącymi zwierząt (na zielonych karteczkach zagadki dla klasy I, na niebieskich karteczkach zagadki dla klasy II, na białych karteczkach zagadki dla klasy III).
3. Przy kole znajduje się nieruchomy wskaźnik.
4. Na każdym polu jest także nagroda widoczna dla uczestników gry.
5. Karteczki z zagadkami i nagrody układamy losowo.
6. Każdy z uczestników gry raz kręci kołem.
7. Z pola, które zatrzyma się na wprost wskaźnika, uczeń otrzymuje zagadkę, a jeśli odpowie poprawnie - także nagrodę znajdującą się na tym polu.
8. Każde wylosowane pytanie zostaje od razu zastąpione następnym zapisanym na karteczce
w tym samym kolorze.
9. W miejsce wygranych nagród kładziemy następne.
10. Nagrody i zagadki na karteczkach w trzech kolorach przez cały czas gry (od pierwszego
do ostatniego uczestnika) znajdują się na wszystkich czterech polach.
11. Zagadki i nagrody przygotowano dla wszystkich uczniów z klas I-III.
12. Prowadzący posiada teczkę z wszystkimi przygotowanymi zagadkami oraz odpowiedziami.
13. Zagadki są oznaczone numerami.
14. Uczeń biorący udział w grze podaje prowadzącemu numer wylosowanej zagadki.
15. Uczestnik gry ma w ręce karteczkę z tekstem zagadki.
16. Do poprowadzenia gry potrzebne są dwie osoby.
17. Jedna z prowadzących osób odczytuje głośno wskazaną zagadkę.
18. Druga z prowadzących grę osób uzupełnia na kole pytania i nagrody.
19. Uczeń zachowuje karteczkę z tekstem wylosowanej zagadki, gdyż będzie ona mu potrzebna w dalszej części balu.

Turniej dostarczył dzieciom emocji związanych z losowaniem pytań i przyporządkowanych im drobnych nagród, a także wiele radości. Następnie uczniowie przeszli do rysowania zwierząt przedstawionych wcześniej w wierszykach – zagadkach (każde dziecko rysowało to zwierzątko, o którym zagadkę otrzymało).
Organizatorzy planowali, zgodnie z zapowiedzią, przeprowadzić konkurs na najlepsze przebranie, w którym uczniowie dokonaliby prezentacji zwierzątka, za które się przebrali, ale niestety nie wystarczyło czasu, a dokonanie wyboru w inny sposób było niewykonalne ze względu na bardzo wysoki poziom wykonanych strojów. Jednym słowem, wszyscy uczniowie, którzy się przebrali, mogli czuć się zwycięzcami!
Regulamin: „MAM TALENT”
1. W konkursie „MAM TALENT” biorą udział wszyscy uczniowie klas I-III.
2. W pierwszym etapie konkursu JURY stanowią nauczyciele, a ocenie podlegają:
- staranność wykonania stroju,
- to w jakim stopniu strój przypomina wybrane zwierzątko.
3. Do kolejnego etapu konkursu przechodzi troje uczniów z każdej klasy.
4. W drugim etapie JURY stanowią wszyscy pozostali uczniowie, którzy oceniać będą
sposób prezentacji przebrania i pomysłowość.
5. Głosowanie następuje po wszystkich prezentacjach.
6. Uczniowie głosując wybierają prezentację, która im się najbardziej podobała.
7. Głosowanie odbywa się przez podniesienie ręki.
8. Głosować można tylko raz, o czym należy poinformować uczniów.
9. Prowadzący liczy głosy (podniesione ręce uczniów).
10. Policzone głosy należy zliczyć, aby sprawdzić, czy suma głosów odpowiada ilości osób biorących udział w głosowaniu.
11. W razie niezgodności sumy głosów z sumą uprawnionych do głosowania, należy powtórzyć głosowanie, wcześniej przypominając uczniom zasady głosowania.
12. Nagradzamy trzech uczniów, którzy otrzymali największą ilość głosów.
Zabawę zakończono zachętą do czytania. W odpowiedzi na nią, w szkolnej bibliotece uczniowie pożyczali książki o Doktorze Dolittle.
Nagrody zakupiono z pieniędzy uzyskanych ze Szkolnego Sklepiku: „Robigrosik”, natomiast poczęstunek ufundowała Rada Rodziców, za co należą się serdeczne podziękowania. Salę udekorowano, jak wspomniano, pracami plastycznymi uczniów biorących udział w zajęciach koła czytelniczego: „Spotkanie z książką”, podczas których
w I semestrze poznawaliśmy Doktora Dolittle i jego zwierzęta. Podziękowania należą się wszystkim, który włączyli się w organizację balu: nauczycielom, pracownikom Szkoły, a także rodzicom. Dziękuję.

Katarzyna Zygadło

O nas | Reklama | Kontakt
Redakcja serwisu nie ponosi odpowiedzialności za treść publikacji, ogłoszeń oraz reklam.
Copyright © 2002-2019 Edux.pl
| Polityka prywatności | Wszystkie prawa zastrzeżone.
Prawa autorskie do publikacji posiadają autorzy tekstów.