X Używamy plików cookie i zbieramy dane m.in. w celach statystycznych i personalizacji reklam. Jeśli nie wyrażasz na to zgody, więcej informacji i instrukcje znajdziesz » tutaj «.

Numer: 16783
Przesłano:
Dział: Logopedia

"Nie mówią, ale..."

„Nie mówią, ale.....”

Brak umiejętności mówienia nie jest jednoznaczny z niemożnością porozumiewania się. Rozumienie oraz potrzeba przekazywania myśli, potrzeb, uczuć itp. pojawia się wcześniej, niż umiejętność prawidłowego artykułowania, dlatego uczniowie naszej placówki korzystają z komunikacji alternatywnej i wspomagającej w postaci symboli PCS oraz gestów Makaton. Każde dziecko posiada indywidualny system komunikacji w zależności od potrzeb oraz możliwości poznawczych i wykonawczych. Każda osoba niemówiąca ma inne potrzeby i predyspozycje, dlatego dla każdego tworzymy indywidualny system komunikacji składający się z wielu elementów, które wzajemnie się uzupełniają i sprawiają, że dana osoba może się lepiej porozumiewać. System bazuje zawsze na własnych, naturalnych sposobach porozumiewania się osoby niemówiącej (ruchy, mimika, wokalizacje). Udostępnienie naszym podopiecznym w.w. komunikacji daje możliwość „normalnej rozmowy”. Gesty oraz symbole PCS służą nie tylko dziecku, ale nam nauczycielom, a przede wszystkim rodzinie. Jest to narzędzie ekspresji dzięki, którym uczeń może przekazać o co mu chodzi, czego potrzebuje, co chce robić, co go boli itp. Priorytetem komunikacji alternatywnej i wspomagającej jest to, że nasze dzieci są rozumiane, co wywołuje u nich ogromną radość, wyzwala moc sprawczą, motywację do działania, kształtuje pozytywny obraz samego siebie, a także co wynika z moich obserwacji stwarza okazje do wypowiadania sylab, wyrazów, rozwijania mowy czynnej, o ile pozwala na to stan neurologiczny dziecka. Do komunikacji oprócz osobistych książeczek używamy Go Talk, e-tran, albumy komunikacyjne, które syntezują mowę lub odtwarzają nagrane słowa, wyrażenia czy zdania. Mogą zawierać podstawowe słownictwo lub bogate zasoby pozwalające na wypowiadanie się pełnymi zdaniami z zachowaniem reguł gramatyki i składni. Najważniejsze jest jednak to że pozwalają osobom niemówiącym użyć głosu, zaistnieć, zwrócić na siebie uwagę, uczestniczyć w pełni w zajęciach zarówno w Ośrodku jak i w domu.


nerologopeda : mgr Ewa Pawłowicz

O nas | Reklama | Kontakt
Redakcja serwisu nie ponosi odpowiedzialności za treść publikacji, ogłoszeń oraz reklam.
Copyright © 2002-2019 Edux.pl
| Polityka prywatności | Wszystkie prawa zastrzeżone.
Prawa autorskie do publikacji posiadają autorzy tekstów.