Plan rozwoju zawodowego nauczyciela kontraktowego ubiegającego się o stopień nauczyciela mianowanego

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO
NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ NAUCZYCIELA MIANOWANEGO

Imię i nazwisko: mgr Joanna Kowalska
Szkoła: Gimnazjum nr 2 w Ustce
Okres stażu: 2 lata 9 miesięcy (01.09.2011 – 31.05.2014)
Imię i nazwisko opiekuna stażu: ......................
Dyrektor szkoły: ......................

§ 7 ust. 2 pkt 1
Umiejętność organizacji i doskonalenia warsztatu pracy, dokonywania ewaluacji własnych działań, a także oceniania ich skuteczności i dokonywania zmian w tych działaniach;

1. Poznanie procedury awansu zawodowego nauczycieli;
Analiza przepisów prawa oświatowego regulujących system awansu zawodowego tj. ustawy, rozporządzenia;
Napisanie wniosku o rozpoczęcie stażu, Planu Rozwoju Zawodowego i Sprawozdania z planu;
Udział w Radach Pedagogicznych;
Uaktualnianie wiedzy na temat awansu zawodowego (portale internetowe, fachowe czasopisma);
2. Współpraca z opiekunem stażu;
Ustalenie zasad współpracy
Korzystanie z pomocy opiekuna stażu w prawidłowym sformułowaniu wniosku o rozpoczęcie stażu i Planu Rozwoju Zawodowego;
Obserwowanie zajęć prowadzonych przez opiekuna stażu i innych nauczycieli;
Prowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu;
Opracowanie projektu sprawozdania;
3. Dokumentowanie realizacji Planu Rozwoju Zawodowego;
Opracowanie Planu Rozwoju Zawodowego, okresowych sprawozdań z przebiegu awansu zawodowego oraz końcowego sprawozdania z realizacji Planu Rozwoju Zawodowego;
Konstruowanie nowych scenariuszy zajęć;
Prawidłowe prowadzenie dokumentacji obowiązującej w szkole;
4. Uczestnictwo w doskonaleniu zawodowym wewnątrzszkolnym i samokształceniu;
Udział w szkoleniowych Radach Pedagogicznych;
Ukończenie studiów podyplomowych na kierunku „Socjoterapia”;
Udział w różnego rodzaju kursach, szkoleniach, konferencjach metodycznych, warsztatach;
Samodzielne rozwijanie umiejętności zawodowych poprzez studiowanie literatury pedagogicznej i socjoterapeutycznej. Korzystanie z publikacji i portali internetowych przeznaczonych dla nauczycieli;
5. Tworzenie i rozbudowa własnego warsztatu pracy;
Gromadzenie i stała aktualizacja materiałów, uzupełnienie zaplecza samodzielnie przygotowanych pomocy dydaktycznych;
6. Praca w szkolnych komisjach powołanych przez dyrektora szkoły;
Przewodniczenie Zespołowi Przedmiotowemu;
Praca w komisjach egzaminacyjnych (egzaminy próbne i zewnętrzne);
7. Wstępna ocena własnych możliwości i umiejętności;
Autorefleksja, samoocena;

§ 7 ust. 2 pkt 2
Umiejętność uwzględniania w pracy potrzeb rozwojowych uczniów,
problematyki środowiska lokalnego oraz współczesnych problemów społecznych i cywilizacyjnych;

1. Poznawanie struktury i problemów środowiska uczniowskiego;
Zapoznanie z dokumentacją szkolną (orzeczenia i opinie PPP);
Poznawanie sytuacji rodzinnej poprzez rozmowy z uczniami, rozmowy z pedagogiem, psychologiem i wychowawcami;
2. Diagnozowanie zainteresowań i potrzeb wychowanków;
Obserwowanie uczniów w sytuacjach szkolnych i pozaszkolnych;
3. Współpraca z pedagogiem i psychologiem szkolnym;
Korzystanie z wiedzy i doświadczenia pedagoga i psychologa przy rozpoznawaniu i rozwiązywaniu problemów z uczniami;
4. Współpraca z innymi nauczycielami, wychowawcami klas;
Dzielenie się wiedzą i doświadczeniami;
Realizowanie w pracy dydaktycznej zaleceń poradni psychologiczno-pedagogicznej dotyczących konkretnych uczniów;
5. Uczestnictwo w procesie mierzenia jakości pracy szkoły na różnych jej obszarach;
Prowadzenie zajęć w obecności dyrektora szkoły (hospitacje diagnozujące)
Analiza egzaminu próbnego i zewnętrznego.
6. Motywowanie do działania i wspieranie zainteresowań uczniów;
Organizacja i nadzór nad przebiegiem konkursów oraz próba pozyskania patronatu wydawnictwa GWO;

§ 7 ust. 2 pkt 3
Umiejętność wykorzystywania w pracy technologii informacyjnej i komunikacyjnej;

1. Wykorzystanie komputera i technologii informatycznej w pracy zawodowej;
Przesyłanie prac i dokumentów drogą internetową;
Opracowanie różnych narzędzi, dokumentacji, dyplomów, materiałów do pracy, scenariuszy zajęć;
Korzystanie z informacji znajdujących się na stronach internetowych i przygotowanie dokumentacji do awansu zawodowego;
2. Wykorzystanie Internetu w życiu codziennym i pracy zawodowej;
Udział w życiu portali edukacyjnych poprzez: opublikowanie Planu Rozwoju Zawodowego, scenariuszy zajęć, konsultowanie się z innymi nauczycielami odbywającymi awans poprzez fora internetowe różnych portali edukacyjnych;
3. Podnoszenie własnych umiejętności i kwalifikacji wykorzystania komputera i TI;
Korzystanie w życiu codziennym z podstawowych programów i ich możliwości technicznych;

§ 7 ust. 2 pkt 4
Umiejętność zastosowania wiedzy z zakresu psychologii, pedagogiki i dydaktyki oraz ogólnych zagadnień z zakresu oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich, w rozwiązywaniu problemów związanych z zakresem realizowanych przez nauczyciela zadań;

1. Uzupełnianie i aktualizacja wiedzy z zakresu psychologii, pedagogiki i dydaktyki;
Udział w szkoleniach, warsztatach i kursach uzupełniających posiadaną wiedzę z zakresu psychologii, pedagogiki, metodyki pracy;
Aktywne samokształcenie poprzez studiowanie fachowej literatury;
Wykorzystanie zdobytej wiedzy w pracy wychowawczo – dydaktycznej;
2. Diagnozowanie i rozwiązywanie trudności wychowawczych i edukacyjnych;
Poznawanie sytuacji rodzinnej wychowanków, rozmowy wychowawcze, obserwacja uczniów, współpraca z pedagogiem i psychologiem szkolnym ;
3. Praca z uczniem o zróżnicowanych potrzebach edukacyjnych: mającym trudności w uczeniu się/uczniem zdolnym;
Tworzenie możliwości dla rozwijania talentów poprzez udział w konkursach, jak również wyrównywanie braków wśród dzieci które takiej pomocy potrzebują (zajęcia wyrównawcze z matematyki, indywidualne podejście do ucznia na lekcjach) ;

§ 7 ust. 2 pkt 5
Umiejętność posługiwania się przepisami dotyczącymi systemu oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich, w zakresie funkcjonowania szkoły, w której nauczyciel odbywał staż;

1. Znajomość i stosowanie przepisów dotyczących prawa oświatowego;
Analiza przepisów prawa oświatowego;
Opracowanie dokumentacji z przebiegu procesu awansu zawodowego nauczyciela kontraktowego na nauczyciela mianowanego;
2. Znajomość i posługiwanie się dokumentacją szkolną;
Znajomość:
- Statutu szkoły;
- Programu wychowawczego i profilaktycznego,
- Regulaminów;
- WSO;
3. Aktywne uczestnictwo w pracach organów szkoły;
Udział w:
- Radach Pedagogicznych
- zespole przedmiotowym
- zespole do spraw ewaluacji nadzoru pedagogicznego
- zespole wychowawczym;