X Używamy plików cookie i zbieramy dane m.in. w celach statystycznych i personalizacji reklam. Jeśli nie wyrażasz na to zgody, więcej informacji i instrukcje znajdziesz » tutaj «.

Numer: 16382
Przesłano:

Wyruszamy w tajemniczą podróż. Scenariusz zajęć otwartych

Scenariusz zajęć otwartych dla grupy przedszkola

Data: 21.05.2012
Miejsce: Zespół Szkół Sportowych nr 1 w Chorzowie
Prowadząca: Katarzyna Stawiarska-Mróz
Temat zajęć: Wyruszamy w tajemniczą podróż.
Cel ogólny: Wyzwalanie wielostronnej aktywności dzieci w sytuacji zadaniowej.
Cele szczegółowe, uczeń potrafi:
- dodawać i odejmować w pamięci w zakresie 12
- rozwiązywać zadania z treścią
- poprawnie odczytywać wyrazy
- odpowiadać na pytania dotyczące treści tekstu
- wyróżniać głoskę w wyrazie
- liczyć w wyrazach głoski, litery i sylaby
- prawidłowo rozpoznawać rośliny i zwierzęta na ilustracjach
- zaśpiewać piosenkę
Metody:
- podające – pogadanka, samodzielnego dochodzenia do wiedzy
- praktyczne – uczenie się przez działanie
Formy :
- zbiorowa-jednolita
Środki dydaktyczne:
- odtwarzacz CD , płyta CD
- ruchomy alfabet magnetyczny
- patyczki piankowe
- lizaki matematyczne
- plansza „W pociągu”
- ilustracje

Przebieg zajęć:

1.Przywitanie gości piosenką „Na powitanie”.
(2min)
Witam bardzo serdecznie naszych gości - Was drogie przedszkolaki oraz wasze panie, panią dyrektor. Jest mi bardzo miło, że nas odwiedziliście. Mam nadzieję, że miło spędzicie z nami czas.

2. Zaproszenie do podróży.
Chciałabym zaprosić Was w podróż na tajemniczą planetę. Podróż pomoże nam rozwiązać zagadkę
SZKOŁA TO KRAINA ...........
Będziemy podróżować po ciekawych miejscach..Spójrzcie na trasę naszej podróży.

Wyruszamy z planety Ziemi na planetę Mądrości, w której znajdują się różne ciekawe miejsca.
- Co jest potrzebne do podróży?
Aby podróżować potrzebne nam będą bilety.
Za aktywną pracę na lekcji będziecie otrzymywać naklejki, które nakleicie sobie na waszych biletach, dzieci które będą aktywnie pracować i zbiorą naklejki otrzymają ocenę za prace.
- Co to znaczy aktywnie pracować na lekcji?
Jeżeli uda Wam się poprawnie rozwiązać zadania, które czekają na was na planecie mądrości wylosujecie jedną literę , jeśli uda wam się zebrać wszystkie litery , ułożycie z nich hasło, które będzie rozwiązaniem zagadki.
Mam nadzieję ,że nasi goście chętnie wyruszą z nami w podróż.

Z planety Ziemi wyruszamy w podróż statkiem kosmicznym na planetę Mądrości.
- Czy ktoś z Was podróżował statkiem kosmicznym?
Zapinamy pasy i naśladujemy dźwięk startu statku kosmicznego.
Lądujemy, odpinamy pasy.
( 5min)

3.Przed Wami pierwsze zadanie , jego rozwiązanie wyjaśni nam do jaką krainę odwiedzimy. przybyliśmy.

4+4= 5+1=
10 -8 = 8-5=
12 – 2 =
5+4 =
3 8 6 2 3 8 6 9 10 8

Jesteśmy w krainie Matematyka. Na zajęciach edukacji matematycznej uczymy się liczyć.
Policzmy od 0 do 12 i od 12 do 0.
(3min)

W krainie matematyki czeka na was jeszcze jedno zadanie. Do którego wykorzystamy piankowych patyczków i planszy „W pociągu”

Patyczki to krasnale. Wsłuchajcie się w tekst zadania i wykonujcie po kolei czynności posługując się patyczkami.

„ Krasnale wyruszyły w podróż pociągiem do krainy muchomorów. Na stacji początkowej wsiadło do pociągu 5 krasnoludków zielonych i 3 czerwone , na następnej stacji wsiadły 2 krasnale czerwone.
Ile krasnali wsiadło na stacji początkowej? ( odp. 5)
Ile krasnali dotarło do krainy muchomorów?” (odp. 10)

Wspaniale sobie poradziliście, proszę jedną osobę o odkrycie jednej litery.
(3min)

4. Wyruszamy w dalszą podróż do krainy POLONISTYCZNEJ.
Do krainy Polonistycznej pojedziemy na koniu, siedząc chwytamy za lejce i kląskając jedziemy na koniu.Dojechaliśmy.

a) Waszym zadaniem jest wypowiedzieć nazwę pierwszego obrazka i odszukać obrazek rozpoczynający się ta właśnie głoską . Będziecie łączyć w ten sposób kolejne obrazki, stosując tę samą zasadę.

(rozw. mak-kot, arbuz-zebra, tort-trawa)
(2min)

a) Świetnie sobie poradziliście, w tej kranie czeka na was jeszcze dwa zadania.
Podzielcie wyrazy na sylaby , głoski litery. Jeśli sobie poradzicie otrzymacie kolejną literę do zagadki. (Liczba głosek przy sprawdzeniu jest dzielona przez przedszkolaki.)

wyraz liczba liter liczba głosek liczba sylab
jeleń
czapka
dzbanek
szafa

b) W klasie pierwszej wszyscy poznaliśmy cały alfabet liter i uczymy się czytać. Przed wami zadanie, dzięki któremu będziecie mogli pochwalić się jak pięknie potraficie czytać. Przeczytajcie tekst i podzielcie wyrazy na sylaby pionową kreską.
(rytmiczne wyklaskiwanie wierszyka przez przedszkolaki).

STARY NIEDŹWIEDŹ MOCNO ŚPI.
MY SIĘ GO BOIMY.
CICHUTKO SIEDZIMY.
JAK SIĘ ZBUDZI , TO NAS ZJE.

Przeczytajmy wspólnie wyliczankę.

Pięknie pracujecie, zasłużyliście na odkrycie kolejnej litery.

Wyruszamy do doliny przyrody. Wstajemy, wsiadamy na rower i w miejscu jedziemy. Powoli jedziemy i coraz szybciej i znowu powoli, dojeżdżamy do celu. Zsiadamy z rowera, siadamy do ławek.
5. Dojechaliśmy do doliny PRZYRODY.
6.
Jestem ciekawa czy poradzicie sobie z zadaniem, które polega na rozpoznaniu ptaków i zwierząt na ilustracji.
Pokazanie ilustracji ptaków i zwierząt.
(5min)
Wspaniale znacie otaczająca nas przyrodę, w nagrodę otrzymujecie na kolejną literę – D.

7. Udajemy się w dalszą podróż do krainy MUZYKI.

Do krainy muzyki popłyniemy statkiem. Naśladujmy szum morza. Dojechaliśmy.

W szkole bardzo dużo śpiewamy, przygotowaliśmy dla naszych gości piosenkę, którą zaprezentujemy na spotkaniu z okazji „Dnia Matki”.
Śpiewanie piosenki „Kocham cię”.
(3min)

Poradziliście sobie śpiewająco, przyznaję Wam następną literę do hasła.
Do ostatniej krainy pojedziemy na hulajnodze, Wstańcie i jedziemy na prawej nodze, lewą się odpychamy, jedziemy na lewej nodze prawą się odpychamy. Dojechaliśmy .
8. Zapraszam Was do ostatniego miejsca, które odwiedzimy to kraina PLASTYKI.

Powiedzcie co w szkole robimy na zajęciach plastycznych i technicznych?
Na poprzednich zajęciach plastycznych przygotowaliśmy wiosenne koszyczki dla naszych gości. Wasze koszyczki są piękne i kolorowe, wykazaliście umiejętnością wycinania nożyczkami, klejeniem i zginania papieru.

W pełni zasłużyliście na ostatnią literę do rozwiązania zagadki.

Na zakończenie zajęć wręczycie przedszkolakom koszyczków z cukierkami.

Odczytajmy wszyscy głośno rozwiązanie zagadki.
SZKOŁA TO KRAINA WIEDZY

(2min)

9. Zabawa w niedokończone zdania.

W szkole podoba mi się.....
Moim ulubionym zajęciem w szkole jest....
W szkole lubię.....
W szkole jest....

(3min)

10. Podziękowanie za przybycie i wręczenie przedszkolakom wiosennych koszyczków z cukierkami.

O nas | Reklama | Kontakt
Redakcja serwisu nie ponosi odpowiedzialności za treść publikacji, ogłoszeń oraz reklam.
Copyright © 2002-2019 Edux.pl
| Polityka prywatności | Wszystkie prawa zastrzeżone.
Prawa autorskie do publikacji posiadają autorzy tekstów.