Konspekt zajęć w klasie II integracyjnej: "Ozdoby choinkowe"

Blok tematyczny: W świątecznym nastroju

Temat zajęć: Ozdoby choinkowe

Cel główny: Pomoc w przygotowaniach do świąt Bożego Narodzenia..

Cele operacyjne :
- kształcenie umiejętności słuchania i czytania ze zrozumieniem
- kształcenie umiejętności wypowiadania się na temat przeczytanego tekstu i ilustracji
- doskonalenie pisowni wyrazów z „ą” i „ę”
- doskonalenie umiejętności liczenia ( dodawanie i odejmowanie liczb typu 36+13, 75-24)
- kształcenie umiejętności wykorzystania poznanych technik plastycznych

Uczeń:
- wypowiada się pełnymi zdaniami na określony temat
- swobodnie wypowiada się na temat pomocy podczas przygotowań świątecznych
- próbuje dokonać oceny własnej pracy, własnego udziału w tych przygotowaniach
- samodzielnie redaguje zdania na określony temat
- utrwala pisownię wyrazów z „ą” i „ę”
- płynnie i poprawnie czyta tekst
- respektuje znaki przystankowe
- układa i zapisuje zdania na dany temat
- dodaje i odejmuje liczby typu 36+13, 75-24
- rozwija pamięć i uruchamia swoją twórczą wyobraźnię
- tworzy oryginalne ozdoby choinkowe
- pracuje samodzielnie

Formy pracy:
Przy pomocy nauczyciela wspomagającego, indywidualna, grupowa

Metody:
Słowna, czynna, ćwiczeń praktycznych,

Środki dydaktyczne:
"Wesoła szkoła. Klasa II"
Karta pracy do języka polskiego,
karta pracy matematyczna,
tekst wiersza pt. „Przed gwiazdką”


Przebieg zajęć:

1. Przywitanie.

2. Przypomnienie zajęć z poprzedniej lekcji.

3. Wprowadzenie do tematu aktualnych zajęć.

4. Wyjaśnienie poleceń związanych z prowadzoną lekcją

5. Dodawanie i odejmowanie liczb typu 36+13, 75-24 (zał.1, karta matematyczna 12)

6. Swobodne wypowiedzi uczniów na temat pomocy w domu podczas przygotowań świątecznych (zał.2, karta pracy 24 ćw. 1, 2)

7. Próby oceny własnego udziału w tych przygotowaniach.

8. Słuchanie wzorowego czytania wiersza pt. „ Przed Gwiazdką” ( zał.3, podręcznik
str. 31)
9. Nastrój radości w utworze.

10. Głośne jednostkowe czytanie najpiękniejszych fragmentów.

11. Wykonanie zaproponowanej ozdoby choinkowej – przestrzenne formy użytkowe (zał.4, karta pracy 24, ćw. 3, 4)

12. Układanie i zapisywanie zdań na temat wykonywania ozdoby na choinkę. Korzystanie z zaproponowanego słownictwa. Pisownia wyrazów z „ą” i „ę” (zał.5, karta pracy 25, ćw. 1, 2)

13. Strojenie klasowej choinki własnoręcznie wykonanymi ozdobami

14. Układanie zdań na temat: „ Jak ubieraliśmy klasową choinkę?” (zał. 6, karta pracy 25, ćw. 3)

15. Podsumowanie dnia i samoocena.

16. Pożegnanie.