Scenariusz sytuacji edukacyjnej z elementami języka angielskiego dla dzieci 5-6-letnich: "Fruit in the basket” - gry i zabawy w języku angielskim

OBSZAR PEDAGOGICZNY:

II. Nabywanie umiejętności poprzez działanie. Wspieranie samodzielnych działań dziecka.
III.Odnajdywanie swojego miejsca w grupie rówieśniczej, wspólnocie. Umożliwianie zdobycia doświadczeń w mówieniu, słuchaniu i byciu słuchanym.

TEMAT:
„Fruit in the basket” – gry i zabawy w języku angielskim

CELE OGÓLNE:
•zapoznanie z wyglądem owoców rosnących w sadzie
•zapoznanie ze słownictwem w języku angielskim: owoce
•kształtowanie umiejętności stosowania słownictwa w zwrotach i wyrażeniach

CELE OPERACYJNE:
Dziecko:
•nazywa i rozpoznaje rosnące w sadzie owoce (nazywa w języku polskim i angielskim)
•stosuje poznane słownictwo w zwrotach typu „This is an apple. The apple is red”
•odpowiada na zadane pytania „What is it?”, „What colour is an apple?”

METODY: Według M. Kwiatkowskiej
•słowna: rozmowa, rymowanka
•czynna: zadań stawianych dzieciom do wykonania, kierowanie własną działalnością dziecka
•oglądowa: pokaz, obserwacja

FORMA:
•grupowa
•indywidualna

POMOCE:
•ilustracje owoców, magnetofon i płyta CD
•emblematy z owocami
•kolorowe obręcze
•ilustracje drzew owocowych
•kartoniki z owocami

PRZEBIEG:

1.Wprowadzenie:
•zagadka
„Słodkie, pyszne, pestki mają
Gdy dojrzeją z drzew spadają” (jabłko)
•rozmowa z dziećmi na temat jakie znają owoce

2.Przedstawienie ilustracji owoców (jabłko, gruszka, śliwka, wiśnia).

3.Opisywanie przez dzieci cech owoców (kolor, wielkość, kształt).

4.Rymowanka połączona z pokazem:
This is Eric
He is carrying
Apple, pear
Plum and cherry
•dzieci powtarzają rymowankę

5.Nauczycielka zadaje pytania pokazując owoc: „What is it?”.

6.Opisywanie przez dzieci jaki kolor ma dany owoc np. „A green apple, a yellow pear, a purple plum, a red cherry”.

7.Zabawa ruchowa „Kosze z owocami” - dzieci z emblematami owoców poruszają się w takt muzyki, na przerwę w muzyce zatrzymują się, nauczyciel wywołuje nazwę jednego z owoców w języku angielskim np. „Apples” i dzieci z emblematami tych owoców wskakują do czerwonej obręczy. Zabawę powtarzamy do tego momentu, aż wszystkie owoce będą w koszach.

8.Zabawa dydaktyczna „W sadzie” - każde dziecko otrzymuje kartonik z ilustracją, na której przedstawiony jest owoc. Kolejno podchodzą do tablicy i na pytania nauczycielki „What is it?” oraz „What colour is it?” odpowiadają co widzą na swoim kartoniku i przypinają ilustrację pod drzewem z tymi samymi owocami.

9.Zabawa „What is missing?” z rymowanką:
Touch my nose,
Touch my ear,
Apple, apple disappear!
Dzieci zamykają oczy, nauczycielka chowa jeden z owoców, dzieci otwierają oczy i na pytanie „What is missing?” odpowiadają jaki owoc zniknął.

10.Śpiewanie piosenki „Yummy, yummy”.

11.Praca plastyczna – kolorowanie owoców.

12.Zakończenie – pożegnanie i podziękowanie dzieciom za udział w zabawach.