X Portal Edux.pl używa plików cookie. Korzystając z naszych stron wyrażasz zgodę na ich stosowanie zgodnie z ustawieniami swojej przeglądarki. Więcej informacji » tutaj «.

Numer publikacji: 1391
Dział: Przedszkole
Rozmiar tekstu: A A A

Scenariusz zajęć w grupie sześciolatków "Długi nos Pinokia"

Cel ogólny:
Wprowadzenie dziecka w świat wartości uniwersalnych, jak: dobro, prawda, miłość, piękno poprzez tworzenie otoczenia sprzyjającego rozumieniu i przeżywaniu tych wartości.


Cele operacyjne: Dziecko:
• Potrafi okazywać uczucia życzliwości kolegom.
• Dokonuje oceny postępowania bohatera baśni – dostrzega negatywne cechy charakteru.
• Rozumie przysłowie „Kłamstwo ma krótkie nogi”.
• Zna konsekwencje kłamstwa.
• Odczytuje uczucia towarzyszące określonym zachowaniom.
• Odróżnia prawdę od fałszu.
• Dokonuje wyboru pomiędzy prawdą a kłamstwem.

Metody pracy:
• podające
• problemowe
• waloryzacyjne


Formy pracy: praca z całą grupą


Środki dydaktyczne: magnetofon, wesoła i smutna muzyka, ilustracje do baśni, baśń C. Collodiego „Pinokio”,sylwety dwóch chłopców – długonogiego i krótkonogiego, arkusz papieru, mazak, dla każdego dziecka dwie czapki – biała i czarna, kosz, papier kolorowy, klej, nożyczki


Przebieg zajęcia

1. Zabawa „Poranny spacer”
Integrujący spacer po sali przy muzyce. Na przerwę w muzyce witanie napotkanych kolegów
• słowami („Cześć”, „Dzień dobry”, „Witaj”)
• gestem (machanie ręką, przesyłanie całusa, uśmiech)
Zawiązanie kręgu przyjaźni


2. Baśń „Pinokio” opowiadana przez nauczycielkę przy serii obrazków i rozmowa na jej temat:
• Jakim chłopcem był Pinokio?
• Dlaczego skłamał wróżce?
• Co to znaczy, że kłamstwo ma krótkie nogi?
• Czy wy kłamiecie, dlaczego?

3. Technika twórczego myślenia
Problem: „Co by było, gdyby wszyscy ludzie zaczęli kłamać?”

4. Śpiew znanej dzieciom piosenki „Nosek”; ilustrowanie jej ruchem

5. Zagadki pantomimiczne w wykonaniu nauczycielki ”W jakim jestem nastroju – co czuję?”
• uśmiecha się
• podskakuje
• płacze
• rzuca książkę na podłogę
• wącha kwiatki

6. Zabawa „Czapki prawdy – czapki kłamstwa”
Nauczycielka wygłasza zdania, a dzieci mogą się do nich ustosunkować. Gdy zdanie jest prawdziwe, zakładają czapki białe, a gdy fałszywe – czapki czarne.
• Teraz jest jesień.
• Masz długie włosy?
• Masz brata?
• Masz siostrę?
• Jesteśmy teraz w kinie.
• Oglądasz bajkę „Pokemony”?

7. Taniec w czapkach
W zależności od muzyki dzieci zakładają czapki (wesoła – białe, smutna –czarne) i tańczą.

8. Ewaluacja
Czy po dzisiejszym zajęciu będziesz wybierał prawdę, czy będziesz kłamał? Jeżeli chcesz mówić prawdę, to zabierz ze sobą czapkę białą, a jeżeli wolisz kłamać – zabierz czapkę czarną. Czapki, których nie chcecie nosić, wrzućcie do kosza.

9. „Moja czapka”
Ozdabianie papierem kolorowym wybranej czapki.
Zobacz w sieci:

O nas | Reklama | Kontakt
Redakcja serwisu nie ponosi odpowiedzialności za treść publikacji, ogłoszeń oraz reklam.
Copyright © 2002-2014 Bartosz Musznicki, Elżbieta Musznicka.
Wszystkie prawa zastrzeżone. | Polityka prywatności | XHTML | CSS |
Prawa autorskie do publikacji posiadają autorzy tekstów.