Zabawy z Basią - zajęcia integracyjne z rodzicami z elementami metody Weroniki Sherborne - "Basiowy Bal Pasiastych"

1. Grupa wiekowa: 3-latki

2. Cele ogólne zajęcia:

• wspomaganie rozwoju psychoruchowego dziecka
• kształtowanie poczucia bezpieczeństwa, akceptacji samego siebie
• integrowanie się z grupą
• wyczucie własnego ciała
• rozwijanie sprawności ruchowej
• kształtowanie pozytywnych odczuć w kontakcie z innym dzieckiem

3. Literatura:
• M. Walczak- Sarao:„Wesołe przedszkole i przyjaciele” program wychowania i edukacji przedszkolnej. WSiP
• Z. Staniecka: „ Basia i nowy braciszek”, Wyd. Lektorklett
• Z. Staniecka: „ Basia i taniec” , Wyd. Lektorklett
• M. Bogdanowicz, M. Przasnyska: „Metoda W. Sherborne w terapii i wspomaganiu rozwoju dziecka”, WSiP


PRZEBIEG ZAJĘCIA

1.Dzieci i rodzice siedzą na dywanie. Nauczycielka wita wszystkich i przedstawia cel i założenia spotkania. Zaprasza na krótką inscenizację fragmentu książki pt.„Basia i nowy braciszek” Zofii Staneckiej w wykonaniu swoich pań.

2.Zabawy paluszkowe „Każda rączka” i „Bawiły się dzieci paluszkami” oraz zabawa ruchowa „Gimnastyka dobra sprawa”

Dzieci śpiewają i ilustrują ruchem i gestem treść piosenek. Rodzice naśladują ruchy nauczycielki i dzieci.(piosenki do wybory przez n-lkę)

3.„Basia i taniec” – słuchanie fragmentu książki Z. Staneckiej czytanego przez jednego z rodziców.

4.Taniec rodzica z dzieckiem do piosenki „Misia A, Misia B” kierowany poleceniami nauczycielki. W trakcie zwrotki dziecko z rodzicem maszerują w rytm melodii po sali lub wykonują figury i ruchy pokazane przez nauczycielkę (podskoki, obroty, klaskanie w dłonie nad głową itp.) Na refrenie wszyscy w parach wykonują klaśnięcia w swoje dłonie, poczym uderzają raz jedną raz drugą ręką w dłonie partnera.

5.„Taniec na gazecie”

Rodzic z dzieckiem tańczą na rozłożonej gazecie. Nauczycielka w trakcie trwania zabawy 3-krotnie oddziera kawałek gazety. Wygrywa ta para, która najdłużej utrzyma się na skrawku papieru.

6.Zabawy i ćwiczenia z elementami metody Weroniki Sherborne

•„Powitanka”
Rodzice witają się dziećmi nosami,czołami,policzkami, uszami,łokciami, kolanami,stopami

•„Kołyska”
Wszyscy siedzą na podłodze, dzieci znajdują się między nogami rodzica, który obejmuje dziecko ramionami, nogami i tułowiem. Delikatnie buja się z dzieckiem z boku na bok, kołysząc i podpierając je kolanami.

•„Wysoki tunel”
Rodzice przyjmują pozycję „na czworakach”, a dzieci wędrują przechodząc przez rozmaite wolne miejsca stworzone przez ich ciało. Dziecko może wejść pod rodzica między rękami lub nogami, a następnie wyjść pod którymś z jego boków.

•„Długi tunel”
Rodzice klęczący i podparci rękami o podłogę tworzą z siebie jeden długi tunel, który dzieci po kolei pokonują.

•Zabawa „Lustro”
Dzieci i rodzice siedzą na przeciwko siebie. Rodzic wykonuje dowolne ruchy, gesty, wykorzystuje mimikę twarzy, a dziecko to naśladuje. Po chwili następuje zamiana ról

•"Dzidziuś mamusi lub tatusia”
Partnerzy leżą na boku, dziecko wtula się w rodzica plecami w pozycji embrionalnej, która obejmuje je „całą osobą”. Oboje słuchają fragmentu muzyki relaksacyjnej.

7.„Szal dla Basi”- kolorowanie kredkami świecowymi.

Dzieci i rodzice siadają na dywanie i kolorują wspólnie kredką świecową kartkę w białe paski.Następnie wszystkie kartki są do siebie doklejane i powstaje długi pasiasty szal.

8.Rozdanie dzieciom dyplomów „Pasiastego Przyjaciela Basi” oraz podziękowanie rodzicom za wspólną zabawę.

9.Słodki poczęstunek.