X Używamy plików cookie i zbieramy dane m.in. w celach statystycznych i personalizacji reklam. Jeśli nie wyrażasz na to zgody, więcej informacji i instrukcje znajdziesz » tutaj «.

»» ZDALNE NAUCZANIE. U nas znajdziesz i opublikujesz scenariusze ««
Numer: 13250
Przesłano:
Dział: Przedszkole

Ekologiczne powitanie wiosny

Ekologiczne powitanie wiosny

1.Powitanie- Witam wszystkich zgromadzonych na naszej sali .Będziemy dzisiaj witać nową porę roku myślę że wszystkie dzieci wiedzą jaką ?Z jakim kolorem najbardziej kojarzy wam się wiosna? Chyba każde dziecko w dzisiejszym dniu ma coś zielonego na sobie. Pożegnamy też kończącą się już zimę.

2.Zapraszam wszystkie dzieci do wysłuchania wiersza Jana Brzechwy pt „ Przyjście wiosny”- o jego przeczytanie poproszę panią Dyrektor.

3.Dzieci: Kłócą się, kłócą wiosna i jesień
O dzieci! Któż to wytrzyma
My mamy sposób na upór zimy
I właśnie ją przegonimy

4.Mam lepszy pomysł uroczyście ją pożegnamy wspólnym śpiewem i zabawą przy „Zimowej rozruszance”.

5. Uciekaj zimo sio, sio, sio,
Rozpłyń się szybko, sio, sio, sio
Niech z Tobą znikną wszystkie smutki,
Niech zakwitną niezabudki
Uciekaj zimo sio, sio, sio

Niech dzień radosny,
Niech dzień szczęśliwy przybywa,
Nasze przedszkole go tu wyzywa
My chcemy Wiosny!

My chcemy słońca
Ciepła i gorąca
Niech nastanie czas słoneczny
Bo czas mrozów nie jest wieczny
My chcemy słońca!

Wiosno gdzie jesteś?

Wiosna: Tutaj

Dzieci: Zapraszamy cię do nas

Wiosna: Przyjdę jak zaśpiewacie mi piosenkę lub powiecie wiersz

6.Wystepy dzieci – każda grupa śpiewa piosenkę lub recytuje wiersz.

7.WIOSNA
Dziś w malarza się zabawię
I paletę sobie sprawię
Pędzel także wyczaruję
Wszystko wokół wymaluję

8.Piosenka „Kolory wszystko ma”
(w trakcie piosenki nauczyciel ustawia Wiośnie sztalugę bokiem do widowni)

9.WIOSNA
Macham pędzlem tu i tam,
Wielką radość z tego mam.

(nauczyciel odwraca obrazek do widowni)

WSZYSCY
Wiosno! Wiosno! Co zrobiłaś
Wszystkie barwy pomyliłaś

KWIATEK I
Czemu trawka nie zielona,
Tylko czasem fioletowa?

II
A słoneczko – to wspaniałe,
Stało się zupełnie białe

III
Listki stały się różowe,
Niebo jakieś jest brązowe

IV
Czemu kwiatki takie marne,
Stały się zupełnie czarne?

WSZYSCY
Wokół pełno jest szarości
Teraz wszędzie smutek gości

WIOSNA (SMUTNA)
Przecież wszystko malowałam,
Kolorowe farby miałam...

WSZYSCY
Wszystko Wiosno pomieszałaś,
Chociaż bardzo się starałaś.

10.Nawiązanie przez prowadzącą do ekologii:
-jak myślicie skąd się wzięły takie smutne kolory na obrazku namalowanym przez wiosnę ?

-kiedy na świecie kolory stają się smutne ?

-co robią ludzie ,że świat staje się smutny , szary ?

-co wam chce powiedzieć wiosna? O czym musimy pamiętać , żeby świat był kolorowy i czysty?

-czy możemy rzucać śmieci byle gdzie ?

-jak najlepiej segregować odpady ? (papier, szkło i plastik – wymienić kolory pojemników)

-zwróćcie uwagę na sukienkę pani Zimy i Wiosny , czym są przyozdobione?- niektóre odpady można wykorzystać do różnych, ciekawych prac plastycznych

-dzisiaj wiosna zaprasza was do wykonania pięknych wiosennych obrazów ,niech będą ozdobą naszego przedszkola .

11.Wiosna – Witam Was kochani
Słonko Wam przynoszę
A do tego kwiatów
Dwa pełniutkie kosze

12. A pamiętacie przyjaciółkę Zimy? Jak ona ma na imię?
-zobaczcie jak ona dzisiaj wygląda ? , z czego jest zrobiona ?też z materiałów odpadowych , jakich?
-do czego nas ta Marzanna zaprasza?
-zaprasza nas do wykonania pięknych prac z różnych materiałów odpadowych

13.Zaproszenie przez prowadzącą do spaceru pobliskimi ulicami aby Marzanną pożegnać Zimę a Gaikiem powitać Wiosnę .Marzannę – koleżankę pani zimy zostawimy pod przedszkolem żeby znikła wraz z zimą a Gaik- symbol wiosny wniesiemy do przedszkola.

WIOSNA
Witam Was Kochani
Słonko Wam przynoszę
A do tego kwiatków
Dwa pełniutkie kosze

Opracowały: Renata Wojciechowska i Jolanta Żerko

O nas | Reklama | Kontakt
Redakcja serwisu nie ponosi odpowiedzialności za treść publikacji, ogłoszeń oraz reklam.
Copyright © 2002-2024 Edux.pl
| Polityka prywatności | Wszystkie prawa zastrzeżone.
Prawa autorskie do publikacji posiadają autorzy tekstów.