X Używamy plików cookie i zbieramy dane m.in. w celach statystycznych i personalizacji reklam. Jeśli nie wyrażasz na to zgody, więcej informacji i instrukcje znajdziesz » tutaj «.

Numer: 12754
Przesłano:

Pisanki, kraszanki - symbole Świąt Wielkanocnych. Scenariusz zajęć prowadzonych w świetlicy

Scenariusz zajęć prowadzonych w świetlicy
11 kwiecień 2011 r.
nauczyciel prowadzący: Anna Pająk

Temat dnia:. Pisanki, kraszanki – Symbole Świąt Wielkanocnych.

Uczeń:
- Zna symbolikę Świąt Wielkiej Nocy: jajko-symbol nowego życia, baranek jako symbol zmartwychwstania Chrystusa,
- Rozwiązuje proste zagadki słowne,
- Zna sposoby zdobienia pisanek dawniej i dziś
- Potrafi wykonać ozdoby wielkanocne – pisankę
- Rozwija wyobraźnię

Metody pracy:
• Rozmowa z dziećmi
• Metoda działań praktycznych
• Metoda oglądowa

Formy pracy:
• zbiorowa
• indywidualna

Środki dydaktyczne:
Zdjęcia i obrazki przedstawiające różnorodnie ozdobione pisanki, papier kolorowy, szablony pisanek, bibuła, ozdobne dziurkacze, klej , kredki, flamastry, nożyczki, koszyczek wielkanocny.


Przebieg zajęć

1.Zagadki.
Mam czerwone nóżki,
jestem żółtą kulką.
A kiedy urosnę,
To zostanę kogutem lub kurką
(kurczątko)
W jaki to dzień, raz do roku
wolno, a nawet wypada,
brata, siostrę polać wodą,
a sąsiadowi - sąsiada?
(w lany poniedziałek)
Ma dwa rogi, cztery nogi,
z wełny kożuch na mróz srogi
Trawę skubie cały ranek,
ten biały........
(baranek)
Jak się nazywa
skorupka od jajek,
która się na cacko
świąteczne nadaje?
(wydmuszka)
W różne wzorki malowana,
cała wkoło opisana
(pisanka)

2.Rozmowa kierowana z dziećmi na temat zbliżających się świąt.
-Jakie ważne święta będą w tym miesiącu?
-Dlaczego te święta są ważne, co świętujemy, co ważnego stało się?
-Jaki nastrój przyniosą te święta?
-W jaki sposób przygotowujemy się sami i nasze domy do tych świąt?
(sprzątanie, zakupy, zdobienia, modlitwa.)

3.Nauczyciel zadaje pytanie:
- Jakie znacie najważniejsze symbole świąt Wielkanocnych?
-czego symbolem jest jajko?
-A co symbolizuje baranek wielkanocny?
Jajko-symbol nowego życia, baranek- wielkanocny – symbol zmartwychwstania Chrystusa.

4.Wielkanocny koszyczek.
Dzieci wyciągają z worka różne przedmioty (jajko, palemkę, klocek, bombkę, zajączka, długopis, kubek, baranka, choinkę, itp.). Zadaniem ich jest umieszczenie przedmiotów w koszyczku związanych ze Świętami Wielkanocnymi, pozostałe przedmioty odkładają na bok.

5. Zdobienie jajek dawniej i dziś. Jak to się robi w waszych domach (rozmowa z dziećmi).
Rozmowa z dziećmi o tradycyjnych sposobach barwienia jaj – cebula, wydrapywanie wzorów, malowanie gorącym woskiem, a także ostatnio modne barwniki do jaj.
Dzieci podają sposoby zdobienia jaj w swoich domach.
Oglądanie kraszanek oraz pisanek na obrazkach. Wyjaśnienie pojęć kraszanki, pisanki.
Wyjaśnienie pojęć: kraszanki-jednokolorowe jajka, pisanki-jajka ozdobione wzorami.

6.Wykonanie pracy plastyczno - technicznej: pisanki dowolną techniką.

7.Podsumowanie zajęć.:
-wystawa i wspólna ocena prac
-posprzątanie miejsca pracy,
-zachęta do ozdobienia własnego domu.

O nas | Reklama | Kontakt
Redakcja serwisu nie ponosi odpowiedzialności za treść publikacji, ogłoszeń oraz reklam.
Copyright © 2002-2019 Edux.pl
| Polityka prywatności | Wszystkie prawa zastrzeżone.
Prawa autorskie do publikacji posiadają autorzy tekstów.