X Używamy plików cookie i zbieramy dane m.in. w celach statystycznych i personalizacji reklam. Jeśli nie wyrażasz na to zgody, więcej informacji i instrukcje znajdziesz » tutaj «.

»» ZDALNE NAUCZANIE. U nas znajdziesz i opublikujesz scenariusze ««
Numer: 10277
Przesłano:
Dział: Gimnazjum

Instrukcja - doświadczenie: Wyznaczanie gęstościo

Wyznaczanie gęstości słoników.

Sprzęt: dwa małe, prawie tej samej wielkości słoniki jeden szklany drugi mosiężny, dwa cylindry miarowe, waga.

Trudno zmierzyć objętość słoników posługując się linijką, cyrklem i innymi przyrządami znanymi uczniom z lekcji matematyki. Ale możemy wykorzystać do tego celu sprzęt laboratoryjny. Wiemy, że ilość wypartej przez dany przedmiot wody równa jest jego objętości. (Prawo znane z fizyki, ale chemicy chętnie i często korzystają z wiedzy fizyków. Chemik bez fizyki jest jak ryba bez wody)
Wystarczy zważyć kolejno słonie na wadze, następnie sprawdzić ile wypierają wody, podstawić do wzoru; d=m/V ----> obliczyć i... znamy gęstość słoników, czyli jedną z właściwości charakterystycznych pozwalających zidentyfikować substancję. Jeden ze słoników jest szklany, drugi z żółtego metalu, ale czy to jest złoto?

Tu należy dać uczniom tablice z gęstością różnych substancji. Wśród nich powinno być i złoto jubilerskie (2 różne próby0 oraz gęstość różnych stopów między innymi mosiądzu. (Można też użyć innych przedmiotów o gęstości większej niż woda...pierścionki i.t.p.)

O nas | Reklama | Kontakt
Redakcja serwisu nie ponosi odpowiedzialności za treść publikacji, ogłoszeń oraz reklam.
Copyright © 2002-2024 Edux.pl
| Polityka prywatności | Wszystkie prawa zastrzeżone.
Prawa autorskie do publikacji posiadają autorzy tekstów.