W świątecznym nastroju. Choinka. Scenariusz zajęć

Scenariusz dla klas I- III
uczęszczających do świetlicy szkolnej

„W świątecznym nastroju. Choinka.”

Cele ogólne:
- wprowadzenie w nastrój świąteczny
- poznanie historii choinki
- integracja uczniów poprzez wspólną zabawę

1. Zabawa na początek „Witam Wszystkich, którzy” i kto będzie się czuł przeze mnie powitany niech do mnie pomacha:
-Witam Wszystkich, którzy nie mogą się już doczekać świąt Bożego Narodzenia
-Witam wszystkich, którzy lubią zabawy na śniegu
-Witam tych, którzy lubią dostawać prezenty
-Witam wszystkich, którzy już mają w domu ubraną choinkę

2. Nauczyciel objaśnia cel zajęć. Moi drodzy, grudzień to taki niezwykły miesiąc w roku, kiedy wszyscy oczekujemy Świąt Bożego Narodzenia. Wszędzie pojawiają się kolorowe lampki, choinki, świąteczne melodie. Dzisiaj czeka nas trochę zabawy, różnych zagadek- poznacie ciekawostki choinkowe, przypomnimy sobie niektóre tradycje świąteczne. To wszystko wprowadzi nas w świąteczny nastrój.

2. Szukanie skojarzeń z Bożym Narodzeniem. Powiedzcie mi jedno słowo, które kojarzy się Wam z tymi świętami?

3. Prezentacja. Przedstawienie ciekawostek dotyczących choinki, dawnych ozdób.

Pytania: Kto pamięta z jakiego państwa przyszedł zwyczaj ubierania choinki ?
-pamiętacie co to była podłaźniczka?
-na choince pomieszały się ozdoby wskażcie, które to dawne ozdoby

4. Zabawa „Ubieranie choinki”. Zobaczcie na środku leży choinka. Nasza choinka jest jeszcze pusta. Ale w sali ukryły się 3 kolorowe bombki. Każda bombka ma dla Was zadanie. Gdy uda się nam wykonać zadanie- możemy przyczepić ją na choinkę. Musimy wspólnie ubrać choinkę.
Przeczytam teraz zagadkę, która podpowie Wam, gdzie ukryła jest pierwsza bombka.
Zagadka: Jestem mała, ukryta i czekam cierpliwie, znajdź mnie tam gdzie codziennie odpoczywasz spokojnie i przyjemnie ( kącik relaksacyjny)

5. Bożonarodzeniowy Quiz. Zobaczymy ile wiecie o Bożym Narodzeniu.
Za chwilę ustawicie się w jednym rzędzie jeden za drugim na białym sznurku. Na podłodze będą dwie kartki A i B, które będą oznaczały odpowiedzi. Nauczyciel czyta pytania i możliwe odpowiedzi. Jeśli uczniowie uznają, że dobra odpowiedź to odpowiedź A ustawiają się wzdłuż kartki A

1. Co najczęściej stawiamy na czubku choinki?
A. Gwiazdę B. Czapkę Mikołaja
2. Co można wysłać pocztą do bliskich z życzeniami na święta?
A. Ciasto B. Kartki świąteczne
3. Jaki jest tradycyjny napój wigilijny?
A. Cola B. kompot z suszonych owoców
4. Świątecznymi potrawami nie są:
A. Pizza i frytki B. Karp i pierogi
5. Co wkładamy pod obrus na stole wigilijnym?
A. Sianko B. Serwetki
6. Czym dzielimy się podczas Wigilii?
A. Piernikiem B. Opłatkiem

Zagadka: Nie ma mnie przy biurku, ani przy oknie. Znajdziesz mnie w miejscu gdzie kolorowe i wesołe w pudełku się chowają, a na papierze piękne obrazki zostawiają. (kredki)

6. Zadanie Świąteczne/ Zimowe dźwięki. Trzeba będzie zgadnąć jaki to dźwięk.
1.Spacer po śniegu.
2.Dzwoneczki.
3.Wiatr zimowy.
4.Rozpakowywanie prezentu.
5.Trzask drewna w kominku
6.Stukot kopyt renifera
7.Święty Mikołaj

Zagadka: Chcę Wam podpowiedzieć, że cicho sobie leżę wśród zieleni za listkami skryta i bardzo chciałabym być szybko przez was odkryta. (za doniczką)

7. Zabawa Bombkę Łap. Zabawa od bombki. Dzieci siadają w parach naprzeciwko siebie wzdłuż sznurka i kładą ręce na kolana. Między dziećmi leży papierowa bombka. Nauczyciel podaje różne polecenia np. dotknij nosa, dotknij kolan, łokcia, dotknij ziemi, czoła. Kiedy powie hasło BOMBKA ŁAP. Uczniowie łapią tylko jedną ręką bombkę druga jest na kolanie. Kto złapie pierwszy bombkę to punkt dla niego.

8. Praca plastyczna „Choinka z szyszki”.

9. Ewaluacja. Rozmowa z dziećmi -jakie ciekawostki choinkowe poznaliście dzisiaj?
-skąd pochodzi zwyczaj ubierania choinki?
-co jest ważniejsze od prezentów w święta?

10. Rozdanie świątecznych naklejek

.