Zima malowana muzyką - scenariusz zajęć inspirowany utworem Antonio Vivaldiego "Zima"

SCENARIUSZ ZAJĘĆ DLA DZIECI
„ZIMA MALOWANA MUZYKĄ”
inspirowany utworem Antonio Vivaldi „Zima”
Prowadzący: pedagog specjalny
Rodzaj zajęć: zajęcia grupowe w przedszkolu
Czas trwania: ok. 35–40 minut
Cele zajęć
• stymulowanie rozwoju sensoryczno-poznawczego,
• rozwijanie percepcji słuchowej i wyobraźni,
• wspieranie komunikacji i ekspresji twórczej,
• rozwijanie sprawności ruchowej i koordynacji,
• wyrażanie emocji poprzez muzykę, ruch i działania plastyczne.
Pomoce dydaktyczne
• nagranie utworu „Zima” A. Vivaldiego,
• odtwarzacz muzyki,
• kartki A3,
• farby, pędzle, kredki,
• papierowe płatki śniegu lub lekkie chustki,
• kubeczki z wodą, ręczniki papierowe.

PRZEBIEG ZAJĘĆ
1. Powitanie i rozmowa o zimie (5 minut)
Nauczyciel zaprasza dzieci do rozmowy.
Pytania:
• Z czym kojarzy wam się zima?
• Jakie kolory ma zima?
• Co dzieje się zimą na dworze?
• Jak możemy bawić się zimą?
Nauczyciel mówi:
„Dzisiaj będziemy słuchać muzyki, tańczyć jak płatki śniegu i malować zimę tak, jak ją usłyszymy.”
2. Zabawa ruchowa – „Tańczące płatki śniegu” (8–10 minut)
Nauczyciel rozdaje dzieciom papierowe płatki śniegu.
Podczas słuchania muzyki Antonio Vivaldi dzieci poruszają się swobodnie po sali.
Instrukcje nauczyciela:
„Jesteście lekkimi płatkami śniegu.”
„Wiatr unosi was wysoko...”
„Teraz płatki wirują szybko...”
„Śnieg powoli opada na ziemię...”
Dzieci:
• obracają się,
• poruszają lekko po sali,
• unoszą płatki wysoko,
• opadają powoli na podłogę zgodnie z muzyką.
3. Słuchanie muzyki i malowanie zimy (15–20 minut)
Dzieci siadają przy stolikach.
Nauczyciel mówi:
„Posłuchajcie muzyki i spróbujcie namalować zimę, którą słyszycie.
Możecie malować śnieg, wiatr, drzewa, bałwanki albo tylko kolory i linie.”
Podczas słuchania dzieci tworzą prace plastyczne inspirowane muzyką.
Nauczyciel zachęca:
„Muzyka może być spokojna albo szybka.
Pokażcie to na swoich obrazkach.”
4. Oglądanie prac i podsumowanie (5 minut)
Dzieci prezentują swoje prace.
Rozmowa:
• Co namalowaliście?
• Która część muzyki była spokojna?
• Jak poruszały się wasze płatki śniegu?
Nauczyciel podsumowuje:
„Każdy z nas usłyszał zimę inaczej – i wszystkie obrazy są piękne, bo są wasze.”