Plan rozwoju zawodowego nauczyciela kontraktowego ubiegającego się o stopień zawodowy nauczyciela mianowanego

Plan rozwoju zawodowego zgodny z:
* Rozporządzeniem Ministerstwa Edukacji Narodowej z dnia 26 lipca 2018 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego nauczycieli;
* Kartą Nauczyciela z dnia 26 stycznia 1982 r. (z późniejszymi zmianami).
* Plan ten jest skrócony o rok, zgodnie z treścią art. 10 ust. 2 ustawy z 5 sierpnia 2022 r. o zmianie ustawy Karta Nauczyciela oraz niektórych innych ustaw (Dz.U. poz. 1730).

Cele wyznaczające kierunki działania w realizacji zadań w okresie stażu:
* Cele główne: rozwój kompetencji nauczyciela; zdobycie stopnia awansu zawodowego nauczyciela mianowanego.
* Cele szczegółowe: poznawanie dokumentów programowych szkoły; obserwowanie i prowadzenie zajęć; realizowanie zadań wynikających z potrzeb placówki; uczestniczenie w formach doskonalenia, służących własnemu rozwojowi; doskonalenie warsztatu i metod pracy.

WYMAGANIA NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA STOPNIA NAUCZYCIELA MIANOWANEGO

§ 7.ust.2 pkt 1: Uzyskanie pozytywnych efektów w pracy dydaktycznej, wychowawczej lub opiekuńczej na skutek wdrożenia działań mających na celu doskonalenie pracy własnej i podniesienie jakości pracy szkoły.

1. Poznanie procedury awansu zawodowego: Analiza przepisów prawa oświatowego dotyczących awansu zawodowego nauczycieli. Termin: IX 2024. Sposób dokumentowania: Znajomość przepisów prawa oświatowego.
2. Współpraca z opiekunem stażu: Złożenie wniosku o rozpoczęcie stażu i planu rozwoju zawodowego do Dyrektora placówki; Zawarcie kontraktu i omówienie zasad współpracy; Wspólna analiza słabych i mocnych stron oraz określenie priorytetowych zadań awansu zgodnie z potrzebami placówki; Opracowanie planu rozwoju zawodowego; Ustalenie terminów spotkań z opiekunem stażu; Obserwacja zajęć prowadzonych przez opiekuna stażu; Prowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu i omawianie ich z opiekunem stażu. Termin: IX 2024, min. 4 godziny w każdym roku szkolnym. Sposób dokumentowania: Złożenie wniosku i planu rozwoju zawodowego, Kontrakt, Wyznaczenie kierunku rozwoju zawodowego, Plan rozwoju zawodowego, Terminarz spotkań, Sprawozdanie po obserwacji, Wnioski po obserwacji do dalszej pracy - wymiana spostrzeżeń, autorefleksja.
3. Planowanie pracy wychowawcy świetlicy: Opracowanie planu pracy wychowawcy świetlicy uwzględniającego zadania szkoły i potrzeby dzieci; Realizacja projektu „Świetliczaki na tropie... baśni, legend i mitów”. Termin: IX 2024, IX 2025. Sposób dokumentowania: Plan pracy wychowawcy świetlicy.
4. Doskonalenie warsztatu i metod pracy oraz wykorzystanie zdobytej wiedzy w podnoszeniu jakości pracy szkoły: Prowadzenie zajęć z wykorzystaniem metod aktywizujących; Udział w warsztatach, szkoleniach (bajkoterapia, dzieci z SPE); Czytanie literatury tematycznej; Śledzenie stron internetowych o tematyce pedagogicznej. Termin: Cały okres stażu. Sposób dokumentowania: Zaświadczenia, potwierdzenia, Notatki, Wykaz stron www.
5. Udział w wewnątrzszkolnych i pozaszkolnych formach doskonalenia zawodowego: Udział w szkoleniach podnoszących kompetencje i umiejętności wychowawcze; Dzielenie się swoją wiedzą z innymi nauczycielami. Termin: Okres stażu. Sposób dokumentowania: Zaświadczenia.
6. Organizowanie i przeprowadzanie konkursów: Zorganizowanie i przeprowadzenie konkursów plastycznych o tematyce jesiennej itp.; Zorganizowanie konkursów: „Najładniejsza kartka bożonarodzeniowa”, praca plastyczna „Idzie wiosna”, praca techniczna „Gwiazda betlejemska”. Termin: Cały okres stażu. Sposób dokumentowania: Regulamin konkursu, sprawozdania z konkursów, publikacje fotograficzne.
7. Współtworzenie wewnątrzszkolnych procedur: Praca w Zespole Humanistycznym. Termin: według potrzeb podczas trwania stażu. Sposób dokumentowania: Dokumentacja szkolna.

§ 7.ust.2 pkt 2: Umiejętność rozpoznawania potrzeb rozwojowych uczniów i uwzględniania ich w pracy dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej.

1. Poznanie środowiska uczniowskiego oraz systematyczna współpraca z rodzicami: Udział w zespołach do spraw opracowania, oceny i modyfikowania WOPFU i IPET; Współpraca z wychowawcami klas, pedagogiem i psychologiem szkolnym; Obserwacja uczniów w różnych sytuacjach, integrowanie grupy, rozwiązywanie zaistniałych konfliktów, zapobieganie agresji. Termin: Cały okres stażu. Sposób dokumentowania: Notatki własne.
2. Rozwijanie zainteresowań uczniów: Współorganizacja imprez okolicznościowych m.in. zorganizowanie konkursów: o tematyce jesiennej, „Najładniejsza kartka bożonarodzeniowa” itp. Termin: W trakcie stażu. Sposób dokumentowania: Dokumentacja fotograficzna, Sprawozdanie.
3. Poszerzenie wiedzy w zakresie umiejętności diagnozowania i rozwiązywania problemów uczniów: Udział w szkoleniach i konferencjach dotyczących rozpoznawania i rozwiązywania problemów edukacyjnych lub wychowawczych; Samodzielne studiowanie i uzupełnianie własnej literatury metodyczno - przedmiotowej odnośnie w/w tematyki. Termin: Cały okres stażu. Sposób dokumentowania: Zaświadczenia ze szkoleń, Wykaz literatury.
4. Realizacja zadań opiekuńczo – wychowawczych wynikających z funkcji wychowawcy świetlicy szkolnej: Prowadzenie zajęć świetlicowych zgodnie z planem pracy; Bieżące rozwiązywanie problemów wychowawczych i dydaktycznych (pomoc uczniom mającym trudności w nauce); Działania na rzecz podnoszenia kultury osobistej. Termin: na bieżąco. Sposób dokumentowania: Zapis w dzienniku.
5. Praca z uczniem zdolnym, mającym problemy w nauce, zachowaniu: Pomoc w nauce, proponowanie ciekawych gier, łamigłówek, zachęcanie do udziału w konkursach. Termin: na bieżąco. Sposób dokumentowania: notatki. 

§ 7.ust.2 pkt 3: Umiejętność wykorzystania w pracy metod aktywizujących ucznia. 

1. Dokształcanie w zakresie stosowania metod aktywizacyjnych: Szkolenia internetowe. Termin: Cały okres stażu. Sposób dokumentowania: Zaświadczenia. 
2. Wykorzystywanie metod aktywizujących w codziennej pracy wychowawczo - opiekuńczej: Prowadzenie zajęć z wykorzystaniem metod aktywizujących dostosowanych do możliwości psychofizycznych i edukacyjnych uczniów. Termin: Cały okres stażu. Sposób dokumentowania: Scenariusze zajęć, Notatki własne.

§ 7.ust.2 pkt 4: Umiejętność dokonywania ewaluacji własnej pracy i wykorzystywania jej wyników do doskonalenia warsztatu pracy.

1. Dokonywanie analizy i ewaluacji własnych działań: Samoocena; Rozmowy z Dyrektorem; Rozmowy z opiekunem stażu; Rozmowy z uczniami i rodzicami; Dokonywanie refleksji dotyczącej własnej pracy opiekuńczo-wychowawczej. Termin: Koniec pierwszego i drugiego półrocza w każdym roku szkolnym; Na zakończenie roku szkolnego. Sposób dokumentowania: Autorefleksja, Wnioski do dalszej pracy.
2. Wykorzystywanie wniosków z ewaluacji własnej pracy: Wdrażanie wniosków z ewaluacji własnej i doskonalenie warsztatu pracy zgodnie z wynikami ewaluacji w kolejnym roku szkolnym. Termin: W trakcie stażu. Sposób dokumentowania: Autorefleksja.
3. Prowadzenie zajęć w obecności Dyrektora: Prowadzenie zajęć z projektu Świetliczaki na tropie... baśni, legend i mitów w obecności Dyrektora. Termin: 2 zajęcia w trakcie stażu. Sposób dokumentowania: Scenariusze zajęć.
4. Prowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu: Prowadzenie zajęć w obecności opiekuna. Termin: 8 zajęć w trakcie stażu. Sposób dokumentowania: Scenariusze zajęć.

§ 7.ust.2 pkt 5: Umiejętność dzielenia się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego.

1. Współpraca i wymiana doświadczeń z innymi nauczycielami: Dzielenie się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami; Przekazywanie wybranych materiałów i pomocy dydaktycznych oraz materiałów ze szkoleń zainteresowanym nauczycielom; Przeprowadzenie szkolenia dla Rady Pedagogicznej lub członków Zespołu Humanistycznego (lub innych nauczycieli świetlicy, nauczycieli klas 0-3). Termin: Cały okres stażu. Sposób dokumentowania: Notatki, Lista udostępnionych materiałów, Scenariusze zajęć.
2. Współpraca z pedagogiem i psychologiem szkolnym, analiza sytuacji uczniów, podejmowanie wspólnych działań pedagogicznych i wychowawczych: Omawianie i rozwiązywanie problemów wychowawczych uczniów. Termin: Cały okres stażu. Sposób dokumentowania: Notatki.
3. Opublikowanie w Internecie zatwierdzonego planu rozwoju zawodowego: Opublikowanie planu rozwoju zawodowego w Internecie. Termin: W trakcie stażu. Sposób dokumentowania: Przeglądarka internetowa.
4. Obserwowanie zajęć prowadzonych przez innych nauczycieli, prowadzenie zajęć otwartych dla nauczycieli: Dzielenie się swoimi spostrzeżeniami i doświadczeniem; Prowadzenie oraz dokonywanie ewaluacji zajęć otwartych. Termin: W trakcie stażu, min. 2 godziny. Sposób dokumentowania: Notatki własne, Autorefleksja, ewaluacja.

§ 7.ust.2 pkt 6: Umiejętność uwzględniania w pracy problematyki środowiska lokalnego oraz współczesnych problemów społecznych i cywilizacyjnych.

1. Kształtowanie prawidłowych nawyków zdrowego trybu życia: Prowadzenie zajęć i pogadanek o tematyce zdrowego trybu życia. Termin: Cały okres stażu. Sposób dokumentowania: Scenariusze zajęć.
2. Działania na rzecz środowiska lokalnego: Współorganizacja uroczystości i imprez dla środowiska lokalnego: Festyn Rodzinny, Kiermasz Świąteczny, tworzenie kartek świątecznych dla hospicjum. Termin: Cały okres stażu. Sposób dokumentowania: Dokumentacja fotograficzna.
3. Kształtowanie u uczniów szacunku do drugiego człowieka, świadomości posiadanych praw oraz postaw obywatelskiej, patriotycznej i prospołecznej: Pogadanki z uczniami; Kształcenie umiejętności pracy w grupie. Termin: Cały okres stażu. Sposób dokumentowania: Notatki własne, Dokumentacja fotograficzna.
4. Kształtowanie prospołecznych postaw uczniów: Przekazywanie dziedzictwa kulturowego oraz kształcenie obywatelskich i patriotycznych postaw młodzieży. Udział w apelach, przygotowanie dekoracji. Udział w wydarzeniach rocznicowych. Organizowanie i udział w zbiórkach dla ubogich. Zbiórki na rzecz schronisk dla psów. Termin: W trakcie stażu. Sposób dokumentowania: Dokumentacja fotograficzna.
5. Działania proekologiczne, tematyka dot. bezpieczeństwa: Akcja „Sprzątanie świata”, zajęcia n.t. ekologii; Zajęcia na temat bezpieczeństwa w ruchu drogowym, spotkania z nieznajomymi i Internecie. Termin: W trakcie stażu. Sposób dokumentowania: Scenariusze zajęć.

§ 7.ust.2 pkt 7: Umiejętność posługiwania się przepisami prawa dotyczącymi odpowiednio oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich, w zakresie funkcjonowania szkoły, w której nauczyciel odbywał staż.

1. Analiza dokumentów prawa wewnątrzszkolnego: Analiza dokumentów szkoły takich jak statut, programy, plany, regulaminy itp. Termin: Cały okres stażu. Sposób dokumentowania: Notatki.
2. Współtworzenie prawa wewnątrzszkolnego: Praca w zespołach powołanych przez Dyrektora. Termin: W trakcie stażu. Sposób dokumentowania: Dokumentacja szkolna.
3. Analiza przepisów prawa oświatowego dotyczących awansu zawodowego nauczycieli oraz innych przepisów prawa oświatowego i stosowanie ich w pracy: Zapoznanie się z obowiązującymi aktami prawnymi i wykorzystanie ich w codziennej pracy; Prowadzenie dokumentacji pedagogicznej. Termin: Cały okres stażu. Sposób dokumentowania: Notatki, Wykaz aktów prawnych.
4. Przygotowanie sprawozdania z odbytego stażu: Gromadzenie dokumentów, świadectw, zaświadczeń itp.; Dokonanie autorefleksji, autoanalizy; Sprawozdanie ze stopnia realizacji zadań wynikających z planu rozwoju zawodowego; Opis realizacji zadań wynikających z planu rozwoju zawodowego. Termin: Cały okres stażu; Raz na dwa miesiące; Po zakończeniu stażu - czerwiec 2026. Sposób dokumentowania: Sprawozdanie z przebiegu stażu.

§ 7.ust.2 pkt 8: Umiejętność korzystania w pracy, zwłaszcza w trakcie prowadzonych zajęć, z narzędzi multimedialnych i informatycznych.

1. Organizowanie pracy przy pomocy komputera, wzbogacenie warsztatu pracy: Przygotowywanie zaproszeń, dyplomów, podziękowań, pomocy dydaktycznych, kart pracy itp.; Wykorzystanie komputera oraz sprzętu w sali do pracy z dziećmi np. prezentacje, filmy itp.; Dokumentowanie przebiegu stażu. Termin: Wg potrzeb. Sposób dokumentowania: Zaproszenia, dyplomy, podziękowania itp.; Materiały i pomoce dydaktyczne.
2. Wykorzystanie zasobów portali edukacyjnych do czynności związanych z odbywaniem stażu na nauczyciela mianowanego oraz doskonalenia pracy własnej: Wykorzystanie Internetu jako źródła wiedzy: uzyskiwanie informacji na temat awansu zawodowego poprzez Internet (portale poświęcone awansowi); Poznawanie przepisów i aktów prawa oświatowego przez Internet; Komunikowanie się za pomocą telefonu oraz poczty elektronicznej z opiekunem stażu i innymi nauczycielami; Prowadzenie dokumentacji z wykorzystaniem e-dziennika Vulcan. Termin: Cały okres stażu. Sposób dokumentowania: Wykaz adresów stron www.