Plan rozwoju zawodowego nauczyciela mianowanego ubiegającego się o stopień zawodowy nauczyciela dyplomowanego

Plan rozwoju zawodowego
nauczyciela mianowanego
ubiegającego się o stopień zawodowy
nauczyciela dyplomowanego
Imię i nazwisko: mgr Agnieszka Ludwiczak
Nazwa szkoły: ...
Termin rozpoczęcia stażu: 1 września 2021r.
Planowany termin zakończenia stażu: 31 maja 2024r.
Zastrzega się możliwość modyfikacji Planu Rozwoju Zawodowego w trakcie trwania stażu.
Cel główny:
• Uzyskanie w wyniku postępowania kwalifikacyjnego stopnia awansu zawodowego nauczyciela dyplomowanego.
Cele szczegółowe:
• Pogłębienie wiadomości i umiejętności w różnych dziedzinach mojej pracy zawodowej;
• Zdobywanie doświadczenia w podejmowanych działaniach na rzecz szkoły;
• Podniesienie efektywności działań dydaktyczno-wychowawczych;
• Osobisty rozwój;
• Realizacja wymagań kwalifikacyjnych umożliwiających uzyskanie awansu na stopień nauczyciela dyplomowanego.
Czynności organizacyjne.
Zadania do realizacji
Poznanie procedury awansu zawodowego i
przygotowanie projektu planu rozwoju.
Formy realizacji
Analiza przepisów prawa oświatowego dotyczących awansu zawodowego.
Wniosek o rozpoczęcie stażu.
Termin
Cały okres stażu.
Plan rozwoju zawodowego.
Dokumentowanie realizacji planu rozwoju.
Gromadzenie dokumentacji
IX 2021
Cały okres stażu.
Sporządzenie sprawozdania z realizacji planu
rozwoju.
Przygotowanie sprawozdania z realizacji zatwierdzonego planu rozwoju.
V 2024
Wymagania niezbędne do uzyskania stopnia nauczyciela dyplomowanego:

§8 ust.1pkt.1
Podejmowanie działań mających na celu doskonalenie warsztatu pracy, w tym umiejętności stosowania technologii informacyjnej i
komunikacyjnej.
Zadania do realizacji Formy realizacji Termin
Udział w formach doskonalenia, stosowanie
wiedzy i umiejętności do doskonalenia
warsztatu pracy.
1. Udział w kursach i szkoleniach na temat metodyki nauczania,
wykorzystania narzędzi multimedialnych i informatycznych w procesie
edukacji.
2. Udział w webinariach, szkoleniach, warsztatach e-learningowych.
Cały okres stażu
Organizacja warsztatu pracy przy użyciu
technik komputerowych.
1. Tworzenie kart pracy, prezentacji multimedialnych, pomocy
dydaktycznych, scenariuszy zajęć oraz uroczystości szkolnych, testów,
sprawdzianów.
2. Opracowywanie dokumentacji szkolnej (plany pracy, programy,
sprawozdania, IPET, wielospecjalistyczne oceny funkcjonowania ucznia,
karty obserwacji ucznia).
3. Tworzenie dokumentacji związanej z awansem zawodowym.
Cały okres stażu.
Wykorzystanie Internetu oraz jego zasobów. 1. Stosowanie poczty elektronicznej do kontaktu z dyrekcją,
nauczycielami, uczniami, rodzicami, placówkami, wydawnictwami,
platformami edukacyjnymi itp.
2. Wykorzystywanie serwisów, portali edukacyjnych i forów
dyskusyjnych do wymiany poglądów oraz informacji związanych z pracą
pedagogiczną.
3. Wykorzystywanie zasobów Internetu w celu uzyskania informacji na
temat szkoleń, awansu zawodowego nauczycieli, przepisów i aktów
prawa oświatowego, ich aktualizacji, ofert wydawniczych oraz do
pozyskiwania materiałów i pomysłów na zajęcia edukacyjne oraz do
tworzenia pomocy dydaktycznych.
Cały okres stażu.
Wykorzystanie narzędzi multimedialnych 1. Prowadzenie zajęć z wykorzystaniem komputera, programów Cały okres stażu.
i informatycznych w pracy. multimedialnych, Internetu, tablicy interaktywnej, gier i zabaw
edukacyjnych.
2. Stosowanie narzędzi do rozwijania twórczości ucznia np.: programy
graficzne do rysowania, edytory itp.
Wykorzystanie metod aktywizujących w
codziennej pracy opartych na działaniu,
przeżywaniu, odkrywaniu oraz poznawaniu.
1. Stosowanie podczas zajęć edukacyjnych i terapeutycznych
różnorodnych metod aktywizujących ucznia.
Cały okres stażu.

§8 ust.1 pkt.2
Realizowanie zadań służących podniesieniu jakości pracy szkoły.
Zadania do realizacji Formy realizacji

Termin
Opracowanie i wdrożenie programu działań
edukacyjnych.

1. Opracowanie i realizacja programu zajęć dla uczniów z zaburzoną
grafomotoryką.
2. Opracowanie i wdrożenie programu „Wspomaganie nauki czytania i pisania
w Szkole Podstawowej Specjalnej”
3.Opracowanie i wdrożenie innowacji pedagogicznej dla uczniów o
specjalnych potrzebach edukacyjnych.
2022 - 2024

Dzielenie się wiedzą i doświadczeniem z
innymi nauczycielami.
1. Współpraca z nauczycielami, zwłaszcza stażystami i nauczycielami
kontraktowymi, w tym pomoc w realizacji zadań wynikających ze ścieżki
awansu zawodowego.
2. Współpraca z nauczycielami w zespołach przedmiotowych i
wychowawczych.
3. Dzielenie się umiejętnościami zdobytymi na kursach i warsztatach
metodycznych.
4. Publikowanie własnych opracowań na stronach portali edukacyjnych.
5. Wsparcie nauczycieli w pracy dydaktyczno-wychowawczej.
Cały okres stażu
Współpraca wewnątrzszkolna. 1. Udział w pracach Zespołu Rewalidacyjnego w zakresie realizacji potrzeb
edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych i aktywizacji uczniów ze
specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.
Okres stażu
2. Przekazywanie nauczycielom wskazówek terapeutycznych dla
poszczególnych uczniów służących w konstruowaniu indywidualnych
programów edukacyjnych (IPET), wielospecjalistycznych ocen funkcjonowania
ucznia oraz programów terapeutycznych.
3. Współpraca z pedagogiem i psychologiem szkolnym podczas rozwiązywania
problemów wychowawczych, wsparcia uczniów w problemach natury
emocjonalnej i społecznej.
4. Wymiana poglądów, materiałów pomocniczych, materiałów dydaktycznych.
Wyciągnięcie wniosków do dalszej pracy. Wspólne opracowywanie scenariuszy
uroczystości szkolnych, konkursów itp.
Rozwijanie wszechstronnych zainteresowań i
zdolności uczniów.
1. Zachęcanie uczniów do udziału w różnorodnych konkursach.
2. Przygotowywanie uczniów do udziału w konkursach szkolnych.
Cały okres stażu
Propagowanie uczestnictwa uczniów w
różnych formach życia kulturalnego.
1. Organizowanie lub współorganizowanie imprez klasowych, szkolnych
oraz środowiskowych.
2. Współpraca i pomoc nauczycielom w przygotowywaniu imprez i
uroczystości szkolnych, wystaw, wycieczek, kiermaszy, itp.
Okres stażu
Promowanie szkoły w środowisku. Udział w konkursach szkolnych i międzyszkolnych (opieka nad uczniami,
pomoc w realizacji zadań konkursowych).
Cały okres stażu,
Współpraca z rodzicami. 1.Udzielanie informacji o postępach i trudnościach ucznia o specjalnych
potrzebach edukacyjnych.
2. Udzielanie wskazówek metodycznych do pracy z uczniem w domu.
Okres stażu.

§8 ust.1 pkt.3

Pogłębianie wiedzy i umiejętności służących własnemu rozwojowi oraz podniesieniu jakości pracy szkoły, samodzielnie lub przez udział w różnych
formach doskonalenia zawodowego.

Zadania do realizacji Formy realizacji

Termin
Pogłębienie wiedzy i umiejętności
zawodowych w celu podniesienia jakości
pracy własnej i placówki.
1. Pogłębienie wiedzy i umiejętności w procesie aktywnego doskonalenia – Uczestniczenie w szkoleniowych Radach Pedagogicznych oraz
wewnątrzszkolnych formach doskonalenia zawodowego. – Udział w: warsztatach metodycznych, szkoleniach, kursach
doskonalących oraz konferencjach dotyczących doskonalenia
zawodowego.
2. Samodzielne studiowanie literatury z zakresu terapii pedagogicznej i
dydaktyki. – Systematyczne śledzenie nowości literatury metodycznej, korzystanie z
zasobów biblioteki szkolnej, pedagogicznej i własnej, edukacyjnych
portali internetowych.
3. Opracowanie i wdrożenie programów własnych.
4.Udział w zajęciach otwartych prowadzonych przez nauczycieli.
5. Nabywanie wiedzy i doświadczenia poprzez częste kontakty z
nauczycielami (wspólne rozwiązywanie problemów dydaktycznych,
wychowawczych, wspólne opracowanie dokumentów, dzielenie się
swoimi wynikami obserwacji, udostępnianie przygotowanych materiałów
i opracowanych dokumentów.
Cały okres stażu.
Pogłębianie wiedzy i umiejętności w zakresie
zaspokajania potrzeb wychowawczych uczniów.
Systematyczna lektura czasopism pedagogicznych oraz fachowej literatury.
Wykorzystywanie zdobytej wiedzy w rozmowach z uczniami.
Okres stażu

Opracowała:
Agnieszka Ludwiczak