Plan rozwoju zawodowego nauczyciela kontraktowanego ubiegającego się o stopień zawodowy nauczyciela mianowanego

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO
UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ ZAWODOWY NAUCZYCIELA MIANOWANEGO
mgr Michalina Grzywna
Data rozpoczęcia stażu: 01.09.2024 r.
Okres stażu: 1 rok i 9 miesięcy
Przewidywana data zakończenia stażu: 31.05.2026 r.
Skrzyszów, 2024

1. Dane personalne:
Imię i nazwisko nauczyciela:
Nazwa placówki oświatowej:
Dyrektor placówki oświatowej:
Okres odbywania stażu: 01.09.2024 r. – 31.05.2026 r.

2. Cel główny:
Uzyskanie w wyniku postępowania egzaminacyjnego stopnia awansu zawodowego nauczyciela mianowanego oraz rozwój kompetencji nauczyciela.

3. Podstawa prawna:
• Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela (Dz. U. Z 2019 poz. 2215 ze zm.)
• Ustawa z dnia 5 sierpnia 2022 o zmianie ustawy Karty Nauczyciela oraz innych ustaw (Dz. U. 2022 poz 1730 art. 10 ust 2)
• Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 26 lipca 2018 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli (U. Z 2020 r., poz. 2200)

§ 7. 2. 1 Uzyskanie pozytywnych efektów w pracy dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej na skutek wdrożenia działań, mających na celu doskonalenia pracy własnej i podniesienie jakości pracy szkoły

Zadania do realizacji
Formy realizacji
Termin
Uwagi
Poznanie procedury osiągania awansu zawodowego
Analiza aktów prawnych dotyczących awansu zawodowego nauczycieli:
• Rozdział 3a ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. – Karta Nauczyciela (Dz. U. Z 2018 r. poz. 976)
• Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej 26 lipca 2018 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli (Dz. U. z 2018 r. poz. 1574)
• Ustawa z dnia 5 sierpnia 2022 Karty Nauczyciela (Dz. U. 2022 poz.1730)

Sformułowanie wniosku o rozpoczęcie stażu, planu rozwoju, sprawozdania i prezentacji dorobku.

Tworzenie na własny użytek zbioru tekstów aktów prawnych dotyczących awansu.

Uaktualnianie wiedzy na temat awansu (portale internetowe, czasopisma fachowe).
Wrzesień 2024

Wrzesień 2024

Cały okres stażu

Cały okres stażu

Współpraca z opiekunem stażu
Omówienie i ustalenie przebiegu stażu.

Konsultacje dotyczące treści zawartych w planie rozwoju zawodowego.

Ustalenie harmonogramu i tematyki zajęć prowadzonych w obecności opiekuna stażu oraz dyrektora.

Przeprowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu oraz omówienie ich.

Przeprowadzenie zajęć w obecności dyrektora i innych nauczycieli.
Wrzesień 2024

Wrzesień 2024

Wrzesień 2024

Wg harmonogramu

Wg harmonogramu

Dokumentowanie realizacji planu rozwoju zawodowego
Gromadzenie dokumentów (zaświadczeń, potwierdzeń, zdjęć itp.).

Opracowanie sprawozdania z realizacji planu rozwoju zawodowego.

Złożenie wniosku o wszczęcie postępowania egzaminacyjnego.
Cały okres stażu

Maj 2026

Czerwiec 2026

Doskonalenie swoich umiejętności i poszerzanie wiedzy
Udział w szkoleniach w ramach WDN.

Udział w Radach Pedagogicznych

Udział w kursach, warsztatach i szkoleniach organizowanych przez firmy zewnętrzne.

Samokształcenie (czytanie literatury związanej z pracą nauczyciela, publikacji, artykułów).

Udział w zajęciach otwartych prowadzonych przez innych nauczycieli.
Cały okres stażu

Wg harmonogramu

Cały okres stażu

Cały okres stażu

Cały okres stażu

Bogacenie rzeczowego warsztatu pracy
Tworzenie planów pracy.

Tworzenie bazy pomocy dydaktycznych (scenariuszy, kart pracy, pomocy dydaktycznych, dekoracji itp.).

Doskonalenie swojego warsztatu pracy poprzez tworzenie i wykorzystywanie materiałów i pomocy dydaktycznych w celu podnoszenia poziomu atrakcyjności zajęć.

Opieka nad salą, troska o jej wygląd i wyposażenie.
Cały okres stażu

Cały okres stażu

Cały okres stażu

Cały okres stażu

Publikacje własnych prac
Publikacja planu rozwoju zawodowego na stronie www.przedszkola.edu.pl lub innej.

Publikacja scenariuszy z wybranych wydarzeń na stronach internetowych.
Cały okres stażu

Cały okres stażu

Realizacja zadań wybranych projektów i programów oferowanych przez instytucje zewnętrzne
Udział w ciekawych programach i projektach edukacyjnych przyjętych do realizacji w danym roku szkolnym przez Radę Pedagogiczną
Cały okres stażu

Organizacja uroczystości i imprez przedszkolnych
Organizowanie i współorganizowanie imprez przedszkolnych np. Dzień Edukacji Narodowej, Jasełka, Dzień Babci i Dziadka i innych.
Cały okres stażu

Promocja placówki
Zamieszczanie artykułów, relacji z uroczystości, imprez, wydarzeń na stronie internetowej przedszkola.

Udział w konkursach zewnętrznych.
Cały okres stażu

§ 7. 2. 2 Umiejętność rozpoznawania potrzeb rozwojowych uczniów i uwzględnianie ich w pracy dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej

Zadania do realizacji
Formy realizacji
Termin
Uwagi
Rozpoznawanie problemów rozwojowych i środowiskowych oraz potrzeb dzieci; uwzględnianie ich w planowaniu pracy
Analiza dokumentacji dzieci.

Prowadzenie rozmów indywidualnych z dzieckiem oraz rodzicami w miarę potrzeb.

Zebrania z rodzicami.

Własna obserwacja i ocena poziomu funkcjonowania dzieci, ich możliwości i potrzeb psychofizycznych w sytuacjach przedszkolnych.

Współpraca ze specjalistami: psychologiem, pedagogiem, pedagogiem specjalnym, logopedą.

Cały okres stażu

Wg harmonogramu

Cały okres stażu

Cały okres stażu

Praca z dzieckiem o specjalnych potrzebach edukacyjnych
Analiza opinii i orzeczeń z poradni psychologiczno – pedagogicznej oraz sporządzanie wymaganej dokumentacji.

Opracowywanie indywidualnych programów pracy z dzieckiem oraz ewaluacja podjętych działań.

Dostosowanie metod pracy do potrzeb dzieci zgodnie z zaleceniami.

Prowadzenie zajęć dodatkowych (korekcyjno – kompensacyjnych) dla dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych.

Praca indywidualna lub grupowa z dziećmi objętymi planem indywidualnego wspierania rozwoju.

Konsultowanie działań ze specjalistami i rodzicami.

Opracowywanie dokumentów dla poradni psychologiczno – pedagogicznej.
Cały okres stażu

Organizacja własnego warsztatu pracy
Gromadzenie materiałów dydaktycznych (m in. pomocy dydaktycznych, indywidualnych planów pracy).

Systematyczne wpisy w dzienniku zajęć.

Przeprowadzenie obserwacji dzieci.
Cały okres stażu

Cały okres stażu

Dwa razy w ciągu roku

§ 7. 2. 3 Umiejętność wykorzystywania w pracy metod aktywizujących ucznia

Zadania do realizacji
Formy realizacji
Termin
Uwagi
Wykorzystywanie metod aktywizujących podczas zajęć
Stosowanie metod aktywizujących do realizacji poszczególnych treści programowych takich jak:
• gry dydaktyczne – gry planszowe, memo obrazkowe, domino itp.
• pedagogika zabawy
• burza mózgów,
• drama,
• zabawy badawcze, doświadczenia, eksperymenty,
• elementy muzykoterapii,
• elementy metody B. Strauss,
• bajkoterapia itp.

Cały okres stażu

Doskonalenie warsztatu i metod pracy w zakresie stosowania metod aktywizujących
Studiowanie literatury metodycznej dotyczącej stosowania metod aktywizujących w pracy nauczyciela przedszkola.

Korzystanie z portali internetowych przeznaczonych dla nauczycieli.

Udział w szkoleniach, kursach.

Obserwacja sposobu wykorzystania metod aktywizujących na zajęciach u innych nauczycieli.

Prowadzenie zajęć otwartych w obecności innych nauczycieli.
Cały okres stażu

§ 7. 2. 4 Umiejętność dokonywania ewaluacji własnej pracy i wykorzystywania jej wyników do doskonalenia warsztatu pracy

Zadania do realizacji
Formy realizacji
Termin
Uwagi
Analiza wyników obserwacji pedagogicznych pod kątem efektywności pracy
Sporządzanie sprawozdań z pracy wychowawczo – dydaktycznej.

Sporządzenie sprawozdania z realizacji planu rozwoju zawodowego.

Wysnuwanie wniosków do dalszej pracy i wyznaczanie sobie celów.

Analiza skuteczności własnych działań poprzez obserwację umiejętności i zachowania dzieci.

Rozmowy z rodzicami i innymi nauczycielami.
2 razy w roku szkolnym

Na koniec stażu

2 razy w roku szkolnym
Cały okres stażu

Cały okres stażu

Dokonywanie autorefleksji działań edukacyjnych
Autorefleksja po każdym przeprowadzonym zajęciu. Wprowadzenie ewentualnych zmian.

Rozmowy na temat przeprowadzonych zajęć w obecności opiekuna stażu, dyrektora lub innych nauczycieli.

Ewaluacja zajęć przez dzieci biorące w nich udział.
Cały okres stażu

§ 7. 2. 5 Umiejętność dzielenia się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego

Zadania do realizacji
Formy realizacji
Termin
Uwagi
Dzielenie się z nauczycielami wiedzą zdobytą w trakcie szkoleń
Przekazywanie informacji zdobytych podczas szkoleń innym nauczycielom.

Dzielenie się materiałami uzyskanymi podczas szkoleń zainteresowanym nauczycielom.

Wymiana doświadczeń z innymi nauczycielami przedszkola.
Cały okres stażu

Prowadzenie zajęć otwartych dla nauczycieli
Przeprowadzenie zajęć otwartych dla nauczycieli oraz dokonanie ich ewaluacji
2 zajęcia w trakcie stażu

Dzielenie się swoimi zasobami
Udostępnianie innym nauczycielom pomocy dydaktycznych, plansz, ilustracji itp.

Udostępnianie nauczycielom informacji i materiałów na temat wybranych projektów i innych przedsięwzięć oraz zachęcanie do wzięcia w nich udziału.

Publikacja scenariuszy z wybranych wydarzeń przedszkolnych na stronach internetowych (np. przedszkola.edu.pl, publikacje.edux.pl.)
Cały okres stażu

§ 7. 2. 6 Umiejętność uwzględniania w pracy problematyki środowiska lokalnego oraz współczesnych problemów społecznych i cywilizacyjnych

Zadania do realizacji
Formy realizacji
Termin
Uwagi
Poznanie środowiska rodzinnego dzieci i ich problemów oraz współpraca z rodzicami
Poznawanie sytuacji rodzinnej wychowanków podczas rozmów indywidualnych.

Prowadzenie obserwacji dzieci m in. podczas zajęć grupowych, indywidualnych oraz w różnych sytuacjach przedszkolnych (wycieczkach, występach, uroczystościach).

Zapoznanie się z dokumentacją dzieci – opiniami, orzeczeniami z Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej.

Konsultacje z innymi nauczycielami.

Współorganizowanie i przygotowywanie uroczystości przedszkolnych. Angażowanie rodziców w pomoc na rzecz przedszkola.
Cały okres stażu

Rozwiązywanie problemów wychowawczo – dydaktycznych, działania profilaktyczno – wychowawcze
Udzielanie wskazówek do pracy z dzieckiem w środowisku domowym.

Dostosowanie metod i form pracy do możliwości psychofizycznych dzieci.

Prowadzenie zajęć indywidualnych z dziećmi, u których w toku obserwacji zauważono zaburzenia w rozwoju poszczególnych obszarów edukacyjnych.
Cały okres stażu

Podejmowanie współpracy z instytucjami wspomagającymi przedszkole
Nawiązanie współpracy z Poradnią Psychologiczno – Pedagogiczną.

Nawiązanie współpracy z Biblioteką Publiczną w Skrzyszowie, policją, strażą pożarną.
Cały okres stażu

Promowanie przedszkola w środowisku lokalnym
Współorganizowanie konkursów wewnątrzprzedszkolnych bądź zewznątrzprzedszkolnych.

Zamieszczanie artykułów na stronie przedszkola praz w lokalnej gazecie „Jesteśmy”

Przygotowanie dzieci do udziału w konkursach organizowanych przez inne placówki.

Organizacja uroczystości przedszkolnych (np. Jasełka dla rodziców, Dzień Babci i Dziadka).
Cały okres stażu

Wspieranie rozwoju społecznego i emocjonalnego, odwoływanie się do autorytetów i ogólnie akceptowalnych wartości
Wprowadzenie w grupie ogólnych zasad i norm, egzekwowanie przestrzegania ich.

Prowadzenie z dziećmi zabaw relaksacyjnych oraz pozwalających na rozładowanie napięć emocjonalnych.

Stosowanie w pracy metod bajkoterapii, muzykoterapii itd.

Zachęcanie dzieci do udziału w akcjach charytatywnych (np. zbiórka żywności dla zwierząt ze schroniska).

Przeprowadzenie zajęć dotyczących szacunku i wzajemnej życzliwości oraz rozwijających kompetencje społeczno – emocjonalne.
Wrzesień 2024

Cały okres stażu

Edukacja prozawodowa
Przybliżanie dzieciom podczas zajęć edukacyjnych wybranych zawodów.

Spotkania z przedstawicielami zawodów (np. listonosz, policjant, bibliotekarz).

Wycieczki do różnych miejsc pracy (np. do sklepu spożywczego, kwiaciarni itp.).
Cały okres stażu

Kształcenie postaw obywatelskich i patriotycznych
Zajęcia edukacyjne rozwijające wiedzę na temat naszego kraju i jego symboli.

Udział w uroczystościach z okazji świąt państwowych.

Udział w ogólnopolskiej akcji „Szkoła do hymnu”.

Zapoznawanie dzieci z tradycjami i zwyczajami związanymi ze świętami.

Włączanie dzieci, całych rodzin do udziału w akcjach organizowanych na rzecz innych ludzi lub zwierząt, np. kartka dla seniora, akcje charytatywne.

Współorganizowanie Dnia Mody Patriotycznej.
Cały okres stażu

Edukacja proekologiczna
Prowadzenie zajęć edukacyjnych, uświadamiających dzieciom potrzebę dbania o środowisko naturalne.

Zachęcanie dzieci i rodziców do udziału w akcji „Sprzątanie świata”.

Wykorzystywanie odpadków do prac plastycznych.
Cały okres stażu

wiosna 2025

Edukacja prozdrowotna
Prowadzenie zajęć edukacyjnych na temat zdrowego odżywiania oraz potrzeby ruchu.

Uświadamianie dzieciom szkodliwych skutków zbyt częstego korzystania z telewizora lub telefonu.

Wywieszanie na tablicy w szatni dla rodziców artykułów na temat zdrowego stylu życia.

Zorganizowanie Dnia Bezpiecznego Internetu

Udział w projektach takich jak „Czyściochowa Akademia”, „Witaminki”
Cały okres stażu

Luty 2025

Cały okres stażu

§ 7. 2. 7 Umiejętność posługiwania się przepisami prawa, dotyczącymi odpowiednio oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich, w zakresie funkcjonowania szkoły, w której nauczyciel odbywa staż

Zadania do realizacji
Formy realizacji
Termin
Uwagi
Poszerzanie i aktualizacja wiedzy z zakresu prawa i jej wykorzystywanie w pracy placówki
Samodzielna lektura przepisów prawa oświatowego oraz aktualizowanie wiedzy na jego temat poprzez śledzenie stron internetowych MEN.

Analiza przepisów prawa oświatowego.
Cały okres stażu

Prowadzenie dokumentacji pracy nauczyciela
Zapoznanie się Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 25 sierpnia 2017 r. w sprawie sposobu prowadzenia przez publiczne przedszkola, szkoły i placówki dokumentacji przebiegu nauczania, działalności wychowawczej i opiekuńczej oraz rodzajów tej dokumentacji ( Dz. U. 2017 poz. 1646).

Wnikliwa analiza Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie zasad organizacji i udzielania pomocy psychologiczno – pedagogicznej oraz w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie i zagrożonych niedostosowaniem społecznym.

Wnikliwa analiza podstawy programowej wychowania przedszkolnego dla przedszkoli oraz innych form wychowania przedszkolnego.

Prawidłowa dokumentacja w dzienniku zajęć.

Opracowywanie planów pracy dydaktyczno – wychowawczej.

Prowadzenie obserwacji dzieci i wypełnianie arkuszy obserwacji.
Cały okres stażu

Przestrzeganie praw dziecka i dbanie o jego dobro, ochrona przed krzywdzeniem
Upowszechnianie praw dziecka zawartych w Konwencji O Prawach Dziecka (Dz. U. 1991.120.526 z późniejszymi zm.) oraz w razie konieczności postępowanie zgodnie z Rozporządzeniem Rady Ministrów z dnia 13 września 2011 r. w sprawie procedury „Niebieskiej Karty” oraz wzorów jej formularzy (Dz. U. 2011 nr 209 poz 1245).

Standardy Ochrony Małoletnich
Cały okres stażu

Aktualizowanie znajomości przepisów regulujących pracę przedszkola
Systematyczne śledzenie zmian zachodzących w prawie oświatowym.

Śledzenie literatury fachowej.

Uwzględnianie obowiązujących przepisów i procedur w codziennej pracy.
Cały okres stażu

§ 7. 2. 8 Umiejętność korzystania w pracy, zwłaszcza w trakcie prowadzonych zajęć, z narzędzi multimedialnych i informatycznych.

Zadania do realizacji
Formy realizacji
Termin
Uwagi
Wykorzystanie komputera do przygotowywania dokumentacji przedszkolnej oraz związanej z odbywaniem stażu na nauczyciela mianowanego
Uzyskiwanie informacji i pogłębianie wiedzy na temat awansu zawodowego (portale poświęcone awansowi).

Korzystanie ze stron internetowych np. przedszkouczek.pl, bliżejprzedszkola.pl, janauczycielka.pl, paniMonia.pl, przedszkola.edu.pl, itd.

Przygotowanie dokumentacji związanej z przebiegiem stażu.

Przygotowanie prezentacji multimedialnej przedstawiającej okres stażu na nauczyciela mianowanego.

Współprowadzenie strony internetowej przedszkola.
Cały okres stażu

Wykorzystanie komputera i innych narzędzi multimedialnych w pracy dydaktycznej
Tworzenie prezentacji multimedialnych dla dzieci o rożnej tematyce.

Wykorzystanie w pracy dydaktycznej laptopa w celu wzbogacenia zajęć (odtwarzanie muzyki, filmów edukacyjnych, dźwięków itp.), prowadzenie dziennika elektronicznego.

Opracowywanie pomocy dydaktycznych.
Wykorzystanie programów komputerowych do opracowania scenariuszy, pomocy dydaktycznych, prezentacji multimedialnych, informacji dla rodziców, do tworzenia zaproszeń, podziękowań, dyplomów itp.

Korzystanie z ciekawych stron internetowych, blogów i portali na temat edukacji przedszkolnej.

Wykorzystanie w czasie zajęć z dziećmi różnorodnych narzędzi multimedialnych – audiobooki, animacje, pliki muzyczne, głośnik bluetooth itp.
Cały okres stażu

Doskonalenie w zakresie stosowania TIK
Poznanie nowych narzędzi informatycznych i multimedialnych, przydatnych w pracy nauczyciela (szkolenia, webinary).

Stosowanie nowych programów komputerowych, poznanie nowych funkcji.
Cały okres stażu

Korzystanie z Internetu jako źródła wiedzy, informacji i komunikacji
Przygotowywanie pomocy dydaktycznych i dokumentów przedszkolnych za pomocą technologii komputerowej, przesyłanie ich drogą elektroniczną.

Wykorzystanie stron i platform edukacyjnych jako źródła pomysłów i dobrych praktyk.

Uczestniczenie w szkoleniach on-line.

Korzystanie z poczty i komunikatorów do kontaktu z nauczycielami, rodzicami.
Cały okres stażu

........................................
Zatwierdzam do realizacji ........................................ podpis nauczyciela
miejscowość i data

........................................
podpis dyrektora placówki