Projekt "My style shows my mindset"

My style shows my mindset
Projekt rozwija słownictwo, mówienie, pisanie i gramatykę w kontekście stylu, osobowości i wyrażania siebie.
Cele projektu
Uczeń:
• opisuje ubiór i styl
• mówi o osobowości i nastawieniu
• używa czasów Present Simple i Present Continuous
• porównuje (stopniowanie przymiotników)
• wyraża opinie
• przygotowuje prezentację ustną
Efekt końcowy:
Prezentacja „My style shows my mindset” (plakat / prezentacja / mini fashion profile)
LEKCJA 1 – What is style?
Cele:
• wprowadzenie tematu
• słownictwo: clothes, accessories
Słownictwo:
casual, elegant, sporty, formal, hoodie, jeans, sneakers, jacket, accessories
Zadania:
• burza mózgów: What is style?
• dopasowywanie słów do obrazków
• krótki opis: What do you usually wear?
Mini-zadanie projektowe:
Uczeń tworzy moodboard stylu (w zeszycie lub online).

LEKCJA 2 – Describing appearance
Gramatyka:
Have got / has got
He is wearing...
Zadania:
• opisywanie osób na obrazkach
• praca w parach: Describe your partner’s style
• ćwiczenia: Present Continuous (He is wearing...)
Projekt:
Krótki opis: My everyday style.

LEKCJA 3 – Personality & mindset
Słownictwo:
confident, creative, positive, calm, ambitious, independent, friendly
Gramatyka:
Present Simple (I am / I feel / I like)
Zadania:
• dopasowanie cech do stylów
• quiz: What’s your mindset?
• zdania: I am..., I like..., I prefer...
Projekt:
Lista 5 cech opisujących ucznia.

LEKCJA 4 – Style and personality connection
Funkcje językowe:
Giving opinions:
• I think...
• In my opinion...
• I believe...
Zadania:
• Czy styl wpływa na pierwsze wrażenie?
• Dyskusja w grupach
• Pisanie krótkiego paragrafu (60–80 słów)

LEKCJA 5 – Comparing styles
Gramatyka:
Stopniowanie przymiotników
(bigger, more elegant, more comfortable)
Zadania:
• porównywanie stylów (casual vs elegant)
• ćwiczenia gramatyczne
• mini debata: Which style is better for school?
Projekt:
Porównanie: My style vs. My ideal style

LEKCJA 6 – Fashion and culture
Temat:
Style in different countries
Zadania:
• czytanie krótkiego tekstu
• pytania do tekstu
• rozmowa: What is popular in Poland?
Projekt:
Uczeń wybiera kraj i opisuje popularny styl.

LEKCJA 7 – Creating your personal style profile
Pisanie:
Struktura wypowiedzi:
1. Introduction
2. My style
3. My personality
4. Conclusion
Zadania:
• analiza przykładowego tekstu
• pisanie pierwszej wersji pracy (100–120 słów)

LEKCJA 8 – Editing & improving
Cele:
• korekta błędów
• poprawa spójności
Zadania:
• peer correction
• dodawanie:
o because
o but
o also
o usually
o sometimes
Projekt:
Druga wersja tekstu.

LEKCJA 9 – Preparing presentation
Forma:
• plakat
• prezentacja PowerPoint
• Canva
• nagranie video
Elementy obowiązkowe:
✔ opis stylu
✔ 5 cech osobowości
✔ porównanie
✔ opinia
✔ minimum 120 słów

LEKCJA 10 – Project presentations
Uczniowie:
• prezentują projekt (3–5 minut)
• odpowiadają na 2 pytania od klasy