Innowacja pedagogiczna "Bezpieczni w sieci" dla kl. 1-3

Innowacja pedagogiczna „Bezpieczni w sieci”

Nazwa placówki:
Autor innowacji:
Przedmiot, na którym będzie wprowadzona innowacja: edukacja wczesnoszkolna oraz edukacja informatyczna
Realizacja innowacji w klasie :
Rodzaj innowacji: programowo - metodyczna
Data wprowadzenia innowacji:
Data zakończenia innowacji:
Program edukacyjny dotyczący bezpieczeństwa w sieci i przeciwdziałania hejtowi, będzie obejmować naukę rozpoznawania zagrożeń online, takich jak cyberprzemoc, szkodliwe treści czy niebezpieczne znajomości.
Ważne jest kształtowanie postaw etycznych i odpowiedzialnego korzystania z Internetu, a także promowanie pozytywnych zachowań online.
Cele programu:
• Podniesienie świadomości zagrożeń:
Uczniowie powinni nauczyć się rozpoznawać różne rodzaje zagrożeń w sieci, takie jak cyberprzemoc (np. hejt, nękanie), czy niebezpieczne kontakty online.
• Kształtowanie postaw etycznych:
Uczniowie powinni rozumieć, że w Internecie obowiązują pewne zasady, takie jak szacunek dla innych, odpowiedzialność za własne słowa i czyny oraz unikanie hejtu i agresji.
• Rozwijanie umiejętności reagowania na zagrożenia:
Uczniowie powinni wiedzieć, jak zgłaszać przypadki cyberprzemocy, jak radzić sobie z trudnymi sytuacjami online i gdzie szukać pomocy (np. do rodziców, nauczycieli, zaufanych dorosłych).
• Promowanie bezpiecznych zachowań online:
Uczniowie powinni uczyć się, jak dbać o swoje bezpieczeństwo w sieci, np. poprzez tworzenie silnych haseł, dbanie o prywatność, rozsądne korzystanie z mediów społecznościowych i unikanie niebezpiecznych stron.
• Rozwijanie umiejętności medialnych:
Uczniowie powinni uczyć się krytycznego myślenia o informacjach w sieci, rozpoznawania fałszywych wiadomości i fake newsów.
• Wspieranie pozytywnych relacji online:
Uczniowie powinni uczyć się, jak budować pozytywne relacje w sieci, jak być uprzejmym i wspierającym dla innych.
Przykładowe tematy zajęć:
• Co to jest internet? Wprowadzenie do świata cyfrowego, omawianie zalet i wad internetu.
• Bezpieczne hasła i loginy: Nauka tworzenia silnych haseł i ochrony danych osobowych.
• Cyberprzemoc – co to jest i jak jej unikać: Rozmowa o różnych formach cyberprzemocy, nauka rozpoznawania i reagowania na takie sytuacje.
• Hejt w internecie – jak go rozpoznać i jak reagować: Omówienie czym jest hejt, dlaczego jest szkodliwy i jak sobie z nim radzić.
• Zasady dobrego zachowania w sieci: Nauka szacunku, uprzejmości i odpowiedzialności za słowa w internecie.
• Prywatność w sieci: Rozmowa o ochronie danych osobowych, ustawieniach prywatności na portalach społecznościowych.
• Niebezpieczne treści: Rozpoznawanie nieodpowiednich treści i nauka unikania ich.
• Niebezpieczne znajomości: Rozmowa o zagrożeniach związanych z poznawaniem obcych osób w internecie.
• Co robić, gdy coś nas zaniepokoi: Jak zgłaszać niepokojące sytuacje i gdzie szukać pomocy.
• Pozytywne działania w sieci: Promowanie kreatywności, dzielenia się pozytywnymi treściami i wspierania innych.
Metody pracy:
• Zajęcia warsztatowe, gry i zabawy edukacyjne.
• Oglądanie filmów edukacyjnych i animacji, np. sieciaki.pl., saferinternet.pl
• Dyskusje i burze mózgów na temat bezpieczeństwa w sieci.
Narzędzia ewaluacji:
Obserwacja:
Obserwacja zachowań uczniów podczas zajęć, zabaw i dyskusji związanych z innowacją.
Rozmowy i ankiety:
Przeprowadzanie rozmów z uczniami i rodzicami, a także zbieranie ich opinii na temat treści innowacji i jej wpływu na bezpieczeństwo w sieci.
Analiza prac uczniów:
Ocena wytworów uczniów o zasadach bezpiecznego Internetu.
Ocena osiągniętych efektów:
Sprawdzanie, czy uczniowie są świadomi zagrożeń (np. cyberprzemoc, dezinformacja) i czy potrafią odpowiednio reagować na niebezpieczne sytuacje w sieci. Quiz wiedzy na temat innowacji.

Edyta Maścidło-Sączawa