Kwiaty dla mamy - zabawa dydaktyczna z wątkiem matematycznym. Wprowadzenie nazw liczebników porządkowych w zakresie 3

Cel poznawczy:
- Wprowadzenie nazw liczebników porządkowych w zakresie 3.

Cele kształcące:
- rozwijanie umiejętności przeliczania w zakresie dostępnym dziecku,
- rozwijanie sprawności manualnej,
- doskonalenie umiejętności reagowania ruchem na umówiony sygnał,
- doskonalenie umiejętności konstrukcyjnych,
- rozwijanie umiejętności posługiwania się pojęciami przestrzennymi,
- rozwijanie umiejętności uważnego słuchania,
- kształtowanie umiejętności konstruowania krótkich wypowiedzi słownych,
- rozwijanie umiejętności odpowiadania na pytania w sposób zrozumiały dla rozmówcy,
- rozwijanie ekspresji plastycznej.

Cele wychowawcze:
- integracja grupy,
- wdrażanie do zgodnej współpracy w większych zespołach,
- kształtowanie umiejętności czekania na swoją kolej.

Metody pracy: czynna, oglądowa, słowna.

Formy pracy: zbiorowa, zespołowa.

Pomoce dydaktyczne:
Utwór „Krasnalowe powitanie” z Youtube, wiersz „Bukiecik dla mamy” W. Scisłowskiego, sylwety nawiązujące do treści wiersza, klej, 6 plakatów z wazonami, 25 kolorowych sylwet kwiatów, 2 kostki do gry, emblematy kostki do gry z wizerunkiem każdej ze stron, kredki świecowe, piosenka „Jestem sobie ogrodniczka” z Internetu, telefon, głośnik, dar nr 7 i 8.
Przebieg zajęć:
1. „Krasnalowe powitanie” – powitanka.
Cel: wprowadzenie radosnej atmosfery, integracja grupy.
Dzieci ustawione w kole wspólnie z nauczycielem śpiewają piosenkę oraz wykonują jej improwizację ruchową.

2. „Bukiecik dla mamy” – wizualizacja wiersza W. Scisłowskiego z wykorzystaniem sylwet.
Cel: rozwijanie umiejętności uważnego słuchania oraz formułowanie krótkich wypowiedzi słownych.
- Posłuchajcie wiersza i zastanówcie się o kim opowiada, dla kogo są wszystkie prezenty w nim wymienione?

Dziś dla ciebie mamo świeci słońce złote.
Dla ciebie na oknie usiadł barwny motyl
Dziś dla ciebie mamo płyną białe chmurki.
A wiatr je układa w świąteczne laurki.
Dziś dla ciebie mamo śpiewa ptak na klonie.
I dla ciebie kwiaty pachną też w wazonie.

- O jakich podarunkach dla mamy opowiada wiersz?
- Gdzie usiadł motyl?
- Jakiego koloru jest motyl?
- Ile chmur jest na niebie?
- Gdzie usiadł ptak?
- Czy ktoś wie, jak nazywa się taki ptak z żółtym brzuszkiem?

3. „Kwiatki, bratki i stokrotki” – zabawa muzyczno – ruchowa.
Cel: rozwijanie umiejętności stosowania pojęć przestrzennych.
Dzieci poruszają się w kole w rytmie muzyki i szukają sylwet kwiatów. Każde dziecko bierze jeden kwiatek i wraca na dywan.
Dzieci wykonują polecenia nauczyciela:
- połóżcie kwiatek na głowie,
- połóżcie kwiatek przed sobą,
- połóżcie kwiatek obok siebie,
- kwiatek za sobą,
- kwiatek pod krzesełkiem.

4. „Układamy bukiety” – zabawa matematyczna z elementem kodowania.
Cel: wprowadzenie nazw liczebników porządkowych w zakresie 3.
Nauczyciel rozkłada na dywanie 6 plakatów, na których są wazony oraz każdy oznaczony jest emblematem przedstawiającym jedną ze stron kostki do gry. Dzieci siadają w kole i kolejno rzucają kostką, a następnie przyklejają swój kwiatek nad wazonem z wyrzuconą przez siebie liczbą oczek.
Nauczycielka zostawia na dywanie 3 plakaty – resztę odkłada na bok.
Wspólne liczenie wazonów liczebnikami porządkowymi do 3.
- Ile kwiatów jest w pierwszym (drugim, trzecim) wazonie?
- Jakie mają kolory?
- Ile kwiatów w kolorze czerwonym jest w drugim wazonie?
- Czy są wazony, w których jest po tyle samo kwiatów?

5. Aktywność w grupach zabawowo – zadaniowych:
Kącik twórczy: „Wazony na kwiaty” – rysowanie kredkami.
Cel: rozwijanie sprawności manualnej i ekspresji twórczej.
Dzieci w grupach kilkuosobowych ozdabiają w dowolny sposób za pomocą kredek świecowych wazony na plakatach.
Kącik darów: „Kwiaty” – zabawa konstrukcyjna.
Cel: rozwijanie wyobraźni przestrzennej i zainteresowań konstrukcyjnych.
Dzieci układają z daru nr 7 i 8 kolorowe kwiaty.