Układ pokarmowy

Temat: Układ pokarmowy
Wprowadzenie – Ocena początkowa:
Na początku lekcji zapytaj uczniów, co wiedzą o układzie pokarmowym.
Zanotuj ich odpowiedzi na tablicy.
Zachęć do krótkiej dyskusji, by sprawdzić poziom wiedzy wstępnej.

Plan lekcji:
1. Wprowadzenie do układu pokarmowego:
Pokaż krótki film edukacyjny wprowadzający temat układu pokarmowego.
[Obrazek kamery/ekranu z animacją układu pokarmowego]
W trakcie odtwarzania zatrzymuj w kluczowych momentach i wyjaśniaj najważniejsze zagadnienia.
Dla chętnych: możesz pokazać także bardziej zaawansowaną animację lub bajkę edukacyjną

2. Części układu pokarmowego:
Poproś uczniów, by wskazali i opisali poszczególne części układu pokarmowego, patrząc na ilustrację układu pokarmowego.
[Obrazek z opisanymi narządami: jamą ustną, przełykiem, żołądkiem, jelitami itd.]
Podawaj przykłady z życia codziennego, aby łatwiej było zrozumieć funkcję każdej części.
Użyj narzędzi umożliwiających uczniom podpisywanie i rysowanie na ilustracji.

3. Czytanie ze zrozumieniem:
Rozdaj uczniom krótki tekst o układzie pokarmowym.
Poproś, by przeczytali go po cichu i podkreślili lub zakreślili najważniejsze informacje.
Następnie zadaj pytania sprawdzające zrozumienie przeczytanego materiału.

4. Aktywność praktyczna: Długość jelita cienkiego
Rozdaj każdemu uczniowi pasek krepiny (bibuły).
[ Obrazek z rolką krepiny i linijką]
Wyjaśnij, że pasek ma symbolizować długość jelita cienkiego.
Poproś, by odmierzyli i odcięli odpowiednią długość (ok. 6–7 metrów).
Po zakończeniu porównajcie wyniki i przedyskutujcie różnice.

(Opcjonalnie): Eksperymenty i animacje:
Możesz pokazać dodatkową animację lub przeprowadzić prosty eksperyment pokazujący działanie trawienia.
[Obrazek z probówkami lub pokazem trawienia chleba w „sztucznym żołądku”]