PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO
Imię i nazwisko nauczyciela: .................
Stopień awansu zawodowego: nauczyciel kontraktowy
Stanowisko: nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej, wychowawca klasy
Miejsce odbywania stażu: ....................
Czas trwania stażu: ....................
Cele planu rozwoju zawodowego:
Cel główny:
Uzyskanie stopnia awansu zawodowego nauczyciela mianowanego.
Cele szczegółowe:
Doskonalenie umiejętności zawodowych.
Zdobycie wiedzy i umiejętności w zakresie organizacji i zasad funkcjonowania szkoły.
Pogłębienie wiedzy dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej.
Wzbogacenie własnego warsztatu pracy.
Umiejętne dokumentowanie realizowanych działań.
Uczestniczenie w realizacji zadań ogólnoszkolnych.
Nawiązanie współpracy z opiekunem stażu.
Systematyczna analiza przepisów prawa oświatowego.
§ 7 ust. 2 pkt 1 – Umiejętność wykorzystywania w pracy metod aktywizujących ucznia:
Udział w szkoleniach, warsztatach i kursach doskonalących dotyczących metod aktywizujących.
Samodzielne pogłębianie wiedzy na temat nowoczesnych metod pracy z uczniami.
Regularne stosowanie aktywizujących metod pracy na zajęciach, takich jak: drama, praca w grupach, metoda projektu, burza mózgów.
Obserwacja zajęć prowadzonych przez innych nauczycieli i omawianie zastosowanych metod.
Dzielenie się wiedzą i doświadczeniami z innymi nauczycielami w ramach zespołu nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej.
§ 7 ust. 2 pkt 2 – Umiejętność rozpoznawania potrzeb rozwojowych uczniów i wspierania ich w rozwoju:
Obserwacja uczniów podczas zajęć, rozmowy indywidualne, analiza prac uczniów.
Współpraca z rodzicami i specjalistami w celu identyfikacji potrzeb edukacyjnych i emocjonalnych uczniów.
Indywidualizacja procesu nauczania — dostosowywanie treści, form i metod pracy do możliwości uczniów.
Organizowanie zajęć wspierających rozwój zainteresowań uczniów (np. koła zainteresowań, projekty klasowe).
Tworzenie kart obserwacji, arkuszy diagnozy oraz planów wsparcia.
§ 7 ust. 2 pkt 3 – Umiejętność wykorzystania w pracy technologii informacyjno-komunikacyjnej:
Korzystanie z nowoczesnych narzędzi TIK na zajęciach (np. prezentacje multimedialne, gry edukacyjne, aplikacje interaktywne).
Udział w szkoleniach dotyczących technologii edukacyjnych.
Wykorzystywanie platform edukacyjnych i aplikacji wspierających naukę (np. ClassDojo, Canva, Wordwall, Genially).
Komunikowanie się z rodzicami i uczniami za pomocą dziennika elektronicznego oraz e-maila.
Tworzenie własnych materiałów dydaktycznych w formie cyfrowej.
§ 7 ust. 2 pkt 4 – Umiejętność planowania i organizowania pracy oraz dokumentowania działań dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych:
Opracowywanie planów dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych zgodnie z podstawą programową.
Prowadzenie dokumentacji szkolnej: dziennika elektronicznego, arkuszy ocen, notatek z zebrań i spotkań.
Organizowanie wydarzeń klasowych i szkolnych: wycieczek, świąt, imprez integracyjnych, dni tematycznych.
Prowadzenie dokumentacji przebiegu stażu.
Tworzenie scenariuszy zajęć, konspektów i kart pracy.
§ 7 ust. 2 pkt 5 – Umiejętność rozwiązywania problemów wychowawczych oraz współpracy z rodzicami i specjalistami:
Organizowanie zebrań z rodzicami oraz spotkań indywidualnych.
Współpraca z pedagogiem, psychologiem, logopedą i innymi specjalistami w zakresie wsparcia uczniów.
Rozwiązywanie sytuacji konfliktowych w klasie przy użyciu metod mediacyjnych i wychowawczych.
Tworzenie kontraktów klasowych i indywidualnych zasad postępowania.
Analiza przypadków trudnych wychowawczo oraz wdrażanie odpowiednich działań naprawczych.
§ 7 ust. 2 pkt 6 – Umiejętność uwzględniania w pracy potrzeb środowiska uczniów oraz współpracy ze środowiskiem lokalnym:
Współpraca z rodzicami w realizacji działań klasowych i szkolnych (np. pomoc w organizacji imprez, wycieczek).
Organizowanie spotkań z przedstawicielami instytucji lokalnych (np. policji, straży pożarnej, bibliotekarzy).
Włączanie się w akcje charytatywne, projekty ekologiczne i społeczne realizowane na terenie szkoły.
Uwzględnianie sytuacji rodzinnej i środowiskowej uczniów w planowaniu działań wychowawczych.
Promowanie współpracy klasy ze środowiskiem szkolnym i lokalnym.
§ 7 ust. 2 pkt 7 – Umiejętność doskonalenia warsztatu pracy, samodzielnego pogłębiania wiedzy oraz rozwijania kompetencji zawodowych:
Udział w szkoleniach, kursach, warsztatach i konferencjach doskonalących kompetencje zawodowe.
Samodzielne studiowanie literatury pedagogicznej i psychologicznej.
Obserwacja zajęć prowadzonych przez innych nauczycieli oraz prowadzenie zajęć obserwowanych przez opiekuna stażu.
Analiza własnej pracy, autorefleksja i wdrażanie wniosków do dalszej praktyki zawodowej.
Współpraca z opiekunem stażu — konsultacje, omawianie przebiegu pracy, przygotowanie sprawozdania z realizacji planu.
....................................... ................... .....................
Podpis nauczyciela ubiegającego się Podpis Dyrektora
o stopień nauczyciela mianowanego