X Używamy plików cookie i zbieramy dane m.in. w celach statystycznych i personalizacji reklam. Jeśli nie wyrażasz na to zgody, więcej informacji i instrukcje znajdziesz » tutaj «.

»» ZDALNE NAUCZANIE. U nas znajdziesz i opublikujesz scenariusze ««
Numer: 50541
Przesłano:

Plan rozwoju zawodowego nauczyciela kontraktowego ubiegającego się o stopień nauczyciela mianowanego

Plan rozwoju zawodowego
nauczyciela kontraktowego ubiegającego się
o stopień nauczyciela mianowanego

mgr Ewelina Dobosz

Dane osobowe:
Imię i nazwisko nauczyciela: mgr Ewelina Dobosz
Stanowisko: nauczyciel wychowania przedszkolnego
Nazwa placówki: Przedszkole Publiczne nr 21 „Kraina Odkrywców”
Dyrektor placówki: mgr Anna Leśniowska
Opiekun stażu: Elżbieta Kwiecińska
Data rozpoczęcia stażu: 01.09.2021 r.
Data zakończenia stażu: 31.05.2024 r.

Podstawa prawna:
•Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 26 lipca 2018 roku w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli (Dz. U. z 2018 r. poz. 1574 z późniejszymi zmianami )
•Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. – Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2019 r. poz. 2215 z późniejszymi zmianami )
Cel główny:
•Uzyskanie w wyniku postępowania egzaminacyjnego stopnia awansu zawodowego nauczyciela mianowanego

Sposób realizacji wymagań niezbędnych do uzyskania stopnia nauczyciela mianowanego
§ 7 ust. 2, pkt 1
Uzyskanie pozytywnych efektów w pracy dydaktycznej, wychowawczej lub opiekuńczej na skutek wdrożenia działań mających na celu doskonalenie pracy własnej i podniesienie jakości pracy szkoły

Zadania do realizacji
1. Poznanie procedury awansu zawodowego
a) Analiza aktów prawnych dotyczących awansu zawodowego nauczycieli
•Rozdział 3a ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. – Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2019 poz. 2215 z późniejszymi zmianami)
•Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 26 lipca 2018 roku w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli (Dz. U. z 2018 r. poz. 1574 z późniejszymi zmianami)
2. Złożenie wniosku do Dyrektora przedszkola o rozpoczęcie stażu
3. Opracowanie planu rozwoju zawodowego
4. Prowadzenie teczki „Awans zawodowy”
5. Opracowanie sprawozdania z realizacji planu rozwoju zawodowego na koniec stażu

2. Współpraca z opiekunem stażu
a) Ustalenie zasad współpracy
b) Analiza planu rozwoju zawodowego przez opiekuna stażu
c) Obserwacja zajęć prowadzonych przez opiekuna stażu
d)Prowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu
e)Prowadzenie zajęć w obecności Dyrektora
f)Analiza opracowanego sprawozdania z realizacji planu rozwoju zawodowego z opiekunem stażu

3. Doskonalenie zawodowe
a) Udział w kursach, warsztatach, szkoleniach w ramach WDN i zewnątrzszkolnych formach doskonalenia
b) Samokształcenie (czytanie literatury fachowej, obserwacja pracy innych nauczycieli)
c) Doskonalenie własnego warsztatu pracy poprzez tworzenie i wykorzystywanie materiałów i pomocy dydaktycznych w celu podnoszenia atrakcyjności zajęć
d)Korzystanie ze stron internetowych poświęconych edukacji
4. Uczestnictwo w pracach związanych z realizacją zadań przedszkola a) Udział w posiedzeniach Rady Pedagogicznej
b) Udział w zespołach zadaniowych

5. Prowadzenie dokumentacji przedszkolnej
a) Prowadzenie systematycznych wpisów do dziennika
b) Pisanie planów miesięcznych
c) Opracowanie planu współpracy z rodzicami
d) Prowadzenie arkuszy obserwacji i gotowości szkolnej oraz pracy stymulującej indywidualny rozwój

§ 7 ust. 2, pkt 2
Umiejętność rozpoznawania potrzeb rozwojowych uczniów i uwzględniania ich w pracy dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej

1. Poznanie dzieci i ich środowiska
a) Diagnoza umiejętności i wiadomości dzieci
b)Obserwacja dzieci podczas zajęć , zabaw swobodnych , rozmowy
2. Prowadzenie obserwacji i diagnozy gotowości szkolnej
3. Nawiązanie współpracy z rodzicami
•Prowadzenie zebrań grupowych z rodzicami
•Konsultacje indywidualne
•Zajęcia otwarte dla rodziców
•Organizacja uroczystości przedszkolnych wg rocznego planu pracy przedszkola

1. Opracowywanie informacji o gotowości szkolnej
2. Sporządzenie opinii o funkcjonowaniu dziecka w przedszkolu na prośbę rodzica Cały okres stażu
3. Wykorzystanie wiedzy na temat możliwości , potrzeb i zainteresowań dzieci 1. Uwzględnianie wyników obserwacji i diagnozy przy planowaniu pracy dydaktyczno- wychowawczej
2. Prowadzenie pracy stymulującej indywidualny rozwój z dziećmi mającymi trudności w określonych obszarach rozwoju
3. Wspieranie dzieci w rozwijaniu uzdolnień i zainteresowań
4. Wspieranie dzieci z trudnościami edukacyjnymi
a) Konsultacje z rodzicami w celu przedstawienia spostrzeżeń i zaleceń do pracy w domu
b) Analiza opinii i orzeczeń z Poradni Psychologiczno – pedagogicznej

5. Rozwijanie predyspozycji dzieci uzdolnionych
a)Przygotowanie dzieci wykazujących uzdolnienia do udziału w konkursach plastycznych, muzycznych, recytatorskich, sportowych itp.
b) Przygotowywanie dodatkowych działań dla dzieci zdolnych (m.in. karty pracy)
c) Organizowanie spotkań z ciekawymi ludźmi

6. Organizowanie pomocy psychologiczno – pedagogicznej na terenie przedszkola
a) Analiza Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017 r. (Dz. U. z 2017 poz. 1591 z późniejszymi zmianami) w sprawie zasad organizacji i udzielania pomocy psychologiczno- pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach
b) Współpraca ze specjalistami na terenie przedszkola, psychologiem, logopedą, nauczycielem terapeutą
c) Czytanie fachowej literatury z zakresu psychologii i pedagogiki
d) Podnoszenie wiedzy na temat pracy z dziećmi z trudnościami edukacyjnymi poprzez udział w kursach i szkoleniach
e) Zapoznanie z opiniami i orzeczeniami z Poradni Psychologiczno-pedagogicznej
f) Prowadzenie indywidualnych zajęć korekcyjno - kompensacyjnych

§ 7 ust. 2, pkt 3
Umiejętność wykorzystania w pracy metod aktywizujących ucznia

1. Wykorzystywanie metod aktywizujących dzieci
a) Bajkoterapia
b) Elementy Metody Ruchu rozwijającego W. Sherborne
c)Zabawy integracyjne w kole, relaksacyjne w parach itp.
d)Elementy Metody B. Strauss
e) Dziecięca matematyka E. Gruszczyk – Kolczyńskiej
f) Zabawy badawcze, eksperymenty
g) Gry dydaktyczne, memory obrazkowe, gry planszowe, domino
h) Korzystanie z zasobów Internetu w celu wyszukiwania ciekawych inspiracji metodycznych
i) Eksperymenty, doświadczenia i zabawy badawcze

§ 7 ust. 2, pkt 4
Umiejętność dokonywania ewaluacji własnej pracy i wykorzystywania jej wyników do doskonalenia warsztatu pracy

1. Ewaluacja własnej pracy dydaktyczno – wychowawczej a)Analizowanie zajęć prowadzonych w obecności Dyrektora, opiekuna stażu
2. Analiza wyników obserwacji pedagogicznej i diagnozy gotowości szkolnej
3. Osiągane sukcesy dzieci w konkursach, festiwalach
4. Sporządzenie sprawozdania z realizacji planu rozwoju zawodowego

§ 7 ust. 2, pkt 5
Umiejętność dzielenia się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego

1. Dzielenie się wiedzą z innymi nauczycielami w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego.
a) Dzielenie się wiedzą zdobyta podczas szkoleń, konferencji, warsztatów, itp.
b) Wykorzystywanie zdobytej podczas szkoleń wiedzy na zajęciach obserwowanych przez Dyrektora oraz zajęciach koleżeńskich
c) Udostępnianie nauczycielom materiałów dydaktycznych, ciekawych scenariuszy, artykułów, pomocy dydaktycznych

2. Dzielenie się wiedzą i doświadczeniem na portalach edukacyjnych a) Publikacja planu rozwoju zawodowego oraz scenariuszy zajęć i uroczystości na portalach edukacyjnych Cały okres stażu
Zaświadczenie potwierdzające publikację

§ 7 ust. 2, pkt 6
Umiejętność uwzględniania w pracy problematyki środowiska lokalnego oraz współczesnych problemów społecznych i cywilizacyjnych

1. Poznanie środowiska rodzinnego wychowanków i ich problemów oraz współpraca z rodzicami
a)Opracowywanie informacji o gotowości szkolnej.
2. Zebrania grupowe i konsultacje indywidualne
3. Indywidualne rozmowy z dzieckiem
4. Organizacja uroczystości z udziałem rodziców (festyn rodzinny z okazji Dnia Mamy i Taty, Dzień Babci i Dziadka, spotkania świąteczne, zajęcia otwarte, itp.)
5. Angażowanie Rodziców w pomoc na rzecz przedszkola
6. Organizacja wewnątrz przedszkolnych konkursów rodzinnych
7. Zapraszanie rodziców do przedszkola celem prezentacji ciekawych zawodów

2. Promowanie przedszkola w środowisku lokalnym
a) Współorganizowanie konkursów, festiwali, zewnątrz przedszkolnych
b) Przygotowywanie dzieci do udziału w konkursach i przeglądach organizowanych przez inne placówki
c). Współpraca z instytucjami działającymi na rzecz przedszkola
3. Nawiązanie współpracy z Policją, Strażą Miejską, Strażą Pożarną, Miejską Biblioteką Publiczną
a) Współpraca z PSP nr 2
b) Wyjścia do miejsc użyteczności publicznej: Poczta, apteka, itp.
c)Koordynowanie działań wynikających ze współpracy z PCK
4. Rozwijanie empatii, wspieranie rozwoju społecznego
a) Prowadzenie różnorodnych zajęć związanych z w/w tematyką
b) Wprowadzenie w grupie zasad i norm funkcjonowania
c) Organizowanie zabaw relaksacyjnych pozwalających na rozładowanie napięć emocjonalnych
5.Zachęcanie do wzięcia udziału w akcjach charytatywnych organizowanych na terenie przedszkola
5. Kształcenie postaw obywatelskich i patriotycznych
a) Rozwijanie wiedzy nt. malej i dużej ojczyzny
b) Zapoznawanie dzieci z tradycjami związanymi z Bożym Narodzeniem, Świętami Narodowymi, itp.
c) Organizowanie wyjść do instytucji kulturalnych, Muzeum Polskiej Piosenki, Galerii Sztuki Współczesnej, Teatru, itp.
6. Edukacja proekologiczna
a) Prowadzenie zajęć uświadamiających potrzebę dbania o środowisko (segregacja odpadów, oszczędzanie wody, itp.)
b) Wykorzystywanie odpadów (papierowych rolek, butelek, kartonów, itp.) do prac plastycznych
c) Budzenie szacunku do roślin i zwierząt
7. Edukacja prozdrowotna
a) Prowadzenie zajęć nt. zdrowego odżywiania oraz korzystnego wpływu ruchu na zdrowie
b) Codzienne prowadzenie gimnastyki porannej i zabaw ruchowych
c) Opracowanie artykułu do gazetki przedszkolnej o tematyce zdrowotnej
d)Uświadamianie dzieciom szkodliwych skutków zbyt częstego korzystania z telewizora, komputera, telefonu
e)Realizacja programu własnego „Bezpieczny przedszkolak – to ja”

§ 7 ust. 2, pkt 7
Umiejętność posługiwania się przepisami prawa dotyczącymi odpowiednio: oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich, w zakresie funkcjonowania szkoły, w której nauczyciel odbywał staż

1. Znajomość przepisów prawa oświatowego
a) Zapoznanie z następującymi aktami prawnymi:
•Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. – Karta Nauczyciela (Dz.U. z 2019 r. poz. 2215 z późniejszymi zmianami)
•Rozporządzenie Ministerstwa Edukacji Narodowej z dnia 26 lipca 2018 r. w sprawie uzyskiwania awansu zawodowego (Dz. U. z 2018 r. poz. 1574 z późniejszymi zmianami )
•Ustawa Prawo Oświatowe z 14 grudnia 2016 r. (Dz. U. z 2020 r. poz. 910 z późniejszymi zmianami);
•Rozporządzenie Ministerstwa Edukacji Narodowej z dnia 25 sierpnia 2017 r. w sprawie sposobu prowadzenia przez publiczne przedszkola, szkoły i placówki dokumentacji przebiegu nauczania, działalności wychowawczej i opiekuńczej oraz rodzajów tej dokumentacji (Dz.U. 2017 poz. 1646 z późniejszymi zmianami)
•Rozporządzenie Ministerstwa Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie zasad organizacji i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach (Dz.U. 2017 poz. 1591 z późniejszymi zmianami)
•Podstawa programowa wychowania przedszkolnego
b) Analiza dokumentacji przedszkolnej 1. Statut przedszkola
c) Roczny program pracy przedszkola
d) Plan nadzoru pedagogicznego
e) Regulaminy wewnętrzne przedszkola
f) Zapoznanie z polityką Bezpieczeństwa Ochrony Danych Osobowych obowiązujących w przedszkolu

2. Upowszechnianie i przestrzeganie praw dziecka
a) Zapoznanie z Konwencją Praw Dziecka
b) Przeprowadzenie tygodniowego cyklu zajęć dotyczących praw dziecka „Nasze prawa i obowiązki”
3. Przestrzeganie przepisów BHP podczas wyjść i wycieczek a)Analiza Rozporządzenia Ministerstwa Edukacji Narodowej z dnia 25 maja 2018 r. w sprawie warunków i sposobu organizowania przez publiczne przedszkola, szkoły i placówki krajoznawstwa i turystyki (Dz. U. z 2018 r. poz. 1055)
4. Organizowanie wyjść i wycieczek zgodnie z Rozporządzeniem i regulaminem

§ 7 ust. 2, pkt 8
Umiejętność korzystania w pracy, zwłaszcza w trakcie prowadzonych zajęć, z narzędzi multimedialnych i informatycznych

1. Opracowanie dokumentacji stażu oraz dokumentacji przedszkolnej w formie elektronicznej
a) Opracowywanie dokumentacji przedszkolnej i scenariuszy zajęć w formie elektronicznej
b) Opracowanie planu rozwoju zawodowego, sprawozdania oraz prowadzenie dokumentacji stażu w formie elektronicznej
c) Stworzenie prezentacji multimedialnej z przebiegu stażu w programie Power Point
d) Współredagowanie gazetki przedszkolnej „Oczko”
2. Wykorzystanie komputera i narzędzi informatycznych w pracy dydaktycznej
a) Wykorzystywanie zasobów Internetu podczas przygotowywania zajęć, materiałów i pomocy dydaktycznych, uroczystości przedszkolnych, itp.
b) Opracowywanie kart pracy, pomocy dydaktycznych, scenariuszy przy pomocy komputera
c)Przygotowywanie ogłoszeń, plakatów, zaproszeń, podziękowań, dyplomów, itp.
3. Wykorzystywanie w trakcie pracy środków audiowizualnych, CD, komputer, rzutnik, itp.
4. Opublikowanie planu rozwoju zawodowego, scenariuszy zajęć na stronie internetowej
5. Uczestniczenie w szkoleniach e-learningowych, webinarach i e-konferencjach
6. eTwinning – współpraca z innymi przedszkolami za pomocą mediów elektronicznych
7. Prowadzenie grupowej strony internetowej.

Powyższy plan może ulec zmianie w trakcie jego realizacji. Zastrzegam sobie możliwość organizowania i prowadzenia innych zadań, których realizacja będzie wynikać z bieżących potrzeb.

........................................ ........................................ ....................................
Podpis nauczyciela Podpis opiekuna stażu Podpis Dyrektora

O nas | Reklama | Kontakt
Redakcja serwisu nie ponosi odpowiedzialności za treść publikacji, ogłoszeń oraz reklam.
Copyright © 2002-2024 Edux.pl
| Polityka prywatności | Wszystkie prawa zastrzeżone.
Prawa autorskie do publikacji posiadają autorzy tekstów.