Zajęcia w ramach obchodów Światowego Dnia Kota "Po prostu koci świat"

Cele ogólne:
- rozwijanie empatii; budzenie sympatii dla zwierząt z najbliższego
otoczenia;
- wdrażanie do rozbudowywania wypowiedzi na podany temat;
- rozwijanie aktywności twórczej: językowej, ruchowej, muzycznej.

Cele szczegółowe
dziecko:
- swobodnie wypowiada się na temat zwierząt: kotów;
- uczestniczy w zabawach ruchowych.

Metody:
słowna: rozmowa, objaśnienie, instrukcja, pogadanka
czynna: zadań stawianych do wykonania, aktywność własna
oglądowa: obserwacja, pokaz.

Forma:
- grupowa
- indywidualna

Środki dydaktyczne: obrazki przedstawiające koty, kot, papierowe głowy kotów, grube patyczki, włóczka, sylwety papierowych myszek, ilustracje kotów z bajek, akcesoria niezbędne do opieki i pielęgnacji kota: miski, karma, kuweta, kontener, smycz, zabawki,itp., kartki w czterech podstawowych kolorach, pacynka kot.

Przebieg zajęć:

1. Powitanie dzieci piosenką „Wlazł kotek...”.

2. Zabawa „Kolorowe puzzle”
Obrazek kota zasłonięty kartkami w czterech podstawowych kolorach. Nauczyciel zadaje zagadki. Chętne dzieci, po podaniu prawidłowej odpowiedzi, odkrywają kartki w kolorze, o którym była zagadka. Po odsłonięciu całego obrazka dzieci opisują, jak wygląda kot.

3. Nauczyciel pokazuje pacynkę kotka, który „wita się z dziećmi” :
-Miau. Dzień dobry przedszkolaki. Jestem kot Wiki. Pochodzę z kociej krainy
Kocimiałkoci, gdzie cały czas świeci słońce, jest ciepło a w rzekach zamiast wody
płynie białe mleko. Na polach rosną kitkaty i pyszne paszczteciki Whiskas, a więc
nigdy nie jestem głodny. Całe dnie spaceruję, śpię i czyszczę swoje piękne futerko, ale
dzisiaj postanowiłem się z wami pobawić. A teraz powitajmy się jak kotki:

Powitanie „Witamy się słowami: miau, miau. Witamy się gestami i machamy łapkami. Witamy się pyszczkami - uśmiechamy się”

4. Przedstawienie głównego celu tematyki zajęć przez nauczyciela i kota Wiki:

– Obchodzimy „Światowy Dzień kota” i przy tej okazji chcemy wam przekazać parę informacji o tych puchatych zwierzakach zwanych kotami. Zaśpiewajmy piosenkę „ Wlazł kotek...”, ale po kociemu, zamieniając wszystkie słowa w kocie miauknięcia.

5. Zabawa „Sprytne kotki”.

Nauczyciel podaje chętnym dzieciom z każdej grupy przygotowany wcześniej dla każdego patyczek z włóczką, gdzie na końcu włóczki umocowana jest papierowa mysz. „Głodne” dzieci-kotki próbują jak najszybciej nawinąć włóczkę na patyk.

6. Zagadki „Z jakiej bajki jestem”.

Chętne dzieci losują koperty z ukrytymi ilustracjami kotów z bajek.
Wraz z całą swoją grupą próbują podać odpowiedź.

7. Prezentacja prawdziwego kota oraz wszystkich akcesorii niezbędnych każdemu właścicielowi kota w domu.

8. Odczarowanie dzieci, podziękowanie za czynny udział w zajęciach. Rozdanie tematycznych kart pracy.