"Wiosna króluje dookoła"

GRUPA 3-4-5- latków

WIOSENNE SPOTKANIE RODZICÓW I DZIECI.
20.04.2010r.

"WIOSNA KRÓLUJE DOOKOŁA"

CELE OGÓLNE:
- utrwalenie wiadomości o wiośnie
- stworzenie sytuacji sprzyjającej aktywizowaniu mowy i myślenia
- tworzenie miłej atmosfery podczas wspólnej zabawy
- integracja dzieci z rodzicami

CELE OPERACYJNE – DZIECKO:
- zna cechy charakterystyczne dla wiosny
- jest aktywne poprzez udział w zabawach, konkursach
- potrafi współdziałać w zespole
- czerpie radość ze wspólnej zabawy w zespole i z rodzicem

FORMA PRACY:
- indywidualna
- zespołowa

METODY PRACY:
- słowne: rozmowa, instrukcja słowna
- czynnościowe: zadań stawianych do wykonania
- aktywizujące: działań twórczych, burza mózgu, ekspresja ruchowa

ŚRODKI DYDAKTYCZNE:
- wiersze o wiośnie i piosenki, płyta CD ,, Moje 5 lat’’, książka M. Kownackiej
,, Razem ze słonkiem’’- ,,WIOSNA’’, ilustracje ,, Cztery pory roku’’,
- kwiatki do ułożenia, krążki w czterech kolorach żółty, zielony, biały,
pomarańczowy, chusta animacyjna, lina, kolorowe kwiatki – symbol
nagrody, krzyżówka......


PRZEBIEG SPOTKANIA:

1. Powitanie gości wierszykiem:

,, Witamy wszystkich Was
wiosna króluje dookoła nas
i niedługo się dowiecie
co się wiosna dzieje w świecie”

2. Wprowadzenie - ,,Tajemniczy list’’( list zaadresowany do dzieci ).
Nauczycielka odczytuje list:

KOCHANE DZIECI !
Przybyłam do Was z daleka. Jestem wśród Was. Przyniosłam ze sobą
dużo ciepła i radości. Ze mną jest także radosne słoneczko, motyle,
bociany, biedronki, żabki, pszczółki, kolorowe i pachnące kwiatki......
Domyślacie się kim jestem?.....

Dzieci odgadują od kogo dostały list – od PANI WIOSNY.

3. Zaproszenie gości na prezentację komputerową ,, WIOSNA’’

4. Wiosna w wierszach i piosenkach wykonanych przez dzieci:

- ,,Wiosna’’- M.Rosińska
- ,, Wiosna’’- G. Koba
- ,,Bocianie, bocianie’’- B. Forma
- ,,Ogródek Bartoszka’’- B.S.Kossuch
- ,,Pierwszy motyl” – B.S Kostuch

Piosenki: ,,Wkrótce wiosna’’
,, Jestem sobie ogrodniczka’’
,, Wiosna w błękitnej sukience’
’
5. Dokończ zdanie ( burza mózgów)
Spacerując wiosną można zobaczyć..........................

6. Konkursy; ( rodzice i dzieci nagradzani są kolorowymi kwiatkami)

- Czy wiesz że: ,,Razem ze słonkiem ‘’ M Kownackiej ,,Wiosna’’ s.16-17
Dzieci losują kartkę z pytaniami ( po 3 pytania). Rodzic odczytuje
pytania i ustala z dzieckiem odpowiedź.

- Rozwiązanie krzyżówki: ,,Jeśli rozwiążesz krzyżówkę, dowiesz się, kiedy
bociany wracają ze swojej zamorskiej podróży”.

- Ułożenie kwiatków w całość z pociętych części.

- Odszukanie zwiastunów wiosny – kto najwięcej (ilustracje pór roku).

- Rozwiązywanie zagadek o wiośnie

- Przeciąganie liny WIOSNA – ZIMA


7. Zabawa muzyczno – ruchowa ,, Spacer z porami roku’’, (krążki w 4
kolorach).


8. Wiosenne zabawy na łące –zabawa z wykorzystaniem chusty animacyjnej.
Pod chustą przebiegają kolejno wywołane przez n-lkę grupy zwierząt.
- które mają kolor czerwony: biedronki, bociany.......
- które mają kolor zielony: żabki, pasikoniki...............
- które mają kropki: biedronki.........
- które mają kolor żółty: pszczółki, motyle.............

9. Wspólne śpiewanie i zabawa przy piosence ,,Wiosna w błękitnej sukience”.

10. Podziękowanie gościom i dzieciom za wspólną zabawę i mile spędzony
czas.

EWALUACJA SPOTKANIA:
- wspólna zabawa z rodzicami, udział w konkursach sprawiły dzieciom
i rodzicom wiele satysfakcji i radości
- rodzice i dzieci umiejętnie ze sobą współpracowali, wykorzystując
swoje wiadomości o wiośnie
- wspólne spotkania, integrują rodziców i dzieci
- obserwowałam również, jak dumni są rodzice ze swoich pociech, gdy
brali czynny udział w zabawach, konkursach, przedstawili wiersze i
śpiewali piosenki
- dzieci również były dumne ze swoich, gdy chętnie brali udział razem
z nimi.