Teatrzyk o prawach dziecka "Jak Piotruś zaprzyjaźnił się z królem"

SCENARIUSZ INSCENIZACJI
PRZYBLIŻAJĄCEJ DZIECIOM ICH PRAWA

Tytuł inscenizacji : „Jak Piotruś zaprzyjaźnił się z królem”

Cel ogólny :
-zapoznanie dzieci z Prawami Dziecka
-uwrażliwienie na prawa swoje i innych
-kształtowanie umiejętności respektowania swoich praw
-rozumienie przekazywanych treści za pośrednictwem teatrzyku kukiełkowego

Występują:król,czarodziej,Piotruś

Czarodziej-Był sobie król , który władał wielkim królestwem.Dobrze się mieli jego poddani , mieli co jeść , gdzie mieszkać , mogli zawsze zwrócić się do króla z problemem a król zawsze ich wysłuchał.Dlatego król cieszył się szacunkiem.Pewnego razu .....ale popatrzcie i posłuchajcie sami.

Muzyka.
Piotruś- Jaki piękny dziś dzień szkoda , że nie mam się z kim bawić , a w dodatku jestem taki głodny ispragniony ,ale zaraz tam w oddali widzę zamek , pójdę tam i zapytam , czy ktoś nie zechciałby się pobawić ze mną. I czy nie dostanę czegoś do jedzenia i picia.(słychać pukanie)

Król -Kto tam?

Piotruś- To ja , Piotruś.

Król-Czego tu szukasz , chłopcze?

Piotruś-Chciałbym się z kimś pobawić a nie mam z kim , poza tym jestem głodny i chce mi się pić.

Król-To dlaczego przychodzisz do zamku?

Piotruś-Bo po drodze nikt nie chciał się ze mną bawić , nikt nie dał mi jeść i pić.

Król-I myślisz , że tu wszystko dostaniesz?

Piotruś-Tak , przecież jesteś dobrym królem.

Król-Co, ja ?Nie bawię się z dziećmi , dzieci są głupie i nic nie rozumieją.I nie dam ci jedzenia.

Piotruś-Ale ja nie jestem głupi , może jetem mały i niewiele jeszcze wiem ,ale na pewno nie jestem głupi.

Król-Jesteś i już , poza tym jesteś biedny i masz krzywy nos

Piotruś płacze i odchodzi, mówi sam do siebie- „Może i mam krzywy nos i jestem biedny , ale za to potrafię się bawić z każdym i z biednym i z bogatym i z tym który ma krzywy nos , a król nie ,to co to za król ,który akceptuje tylko dorosłych , bogatych i pięknych.Idę szukać dalej .”

Król i Czarodziej
Czarodziej-Co to za chłopiec odchodzi z naszego zamku za smutkiem?

Król-To tylko dziecko ,nie trzeba się przejmować dziećmi.

Czarodziej-Ależ królu, co ty mówisz , przecież jesteś królem nie tylko dorosłych, ale i dzieci

Król-Też coś , dziećmi niech się zajmą rodzice , nie ja.

Czarodziej.-A co z tymi dziećmi, które nie mają rodziców i nie ma się kto nimi zająć?

Król-Hm, to prawda .Nie , nic mnie to nie ochodzi. Nie,nie nie.

Czarodziej.-Jesteś królem , a nie wiesz, że dzieci mają swoje prawa m.in.prawo do opiekuna i rodziny.

Król-Taaak? A skąd o tym wiesz?

Czarodziej.-Jest takie prawo, które ustala jakie dzieci mają prawa .Tu w tym przedszkolu te prawa są wypisane na specjalnej tablicy.

Król.-Czy znasz te prawa?

Czarodziej-Tak , znam i zaraz ci je przedstawię.

ODCZYTANIE PRAW DZIECKA

Wraca Piotruś , król widzi go i z daleka woła:

Król-Piotrusiu , Piotrusiu...

Piotruś sam do siebie - „Co się stało , że król mnie woła i nawet pamięta moje imię ,chociaż taki był dla mnie niedobry?”

Piotruś-Królu ,co się stało, dlaczego mnie wołasz?

Król-Piotrusiu, ja już wszystko wiem .Jako dorosły powinienem się tobą zająć i zaopiekować , a nie wyrzucać cię z zamku.

Piotruś-A kto ci o tym powiedział?

Król-Mój czarodziej

Piotruś-Czy on cię zaczarował?

Król-Nie , tylko wszystko wytłumaczył i przeczytał prawa jakie należą się tobie i wszystkim dzieciom.

Piotruś-Och dziękuję ci królu ,że zrozumiałeś, iż dzieci też mają prawa, nawet nie wiesz , ile dzieci cierpi z tego powodu, że ich prawa są lekceważone, nie mają domu , jedzenia ,warunków do nauki , zabawy , do tajemnicy , radości a czasem nawet dorośli zabraniają nam płakać bo mówią , że jesteśmy za duzi na łzy a przecież dziecko to dziecko i już.

Król-Masz rację .Od tej pory będę dobrym królem nie tylko dla ludzi dorosłych, ale i dla dzieci i każę wszystkim przestrzegać waszych , dziecięcych praw.

Zakończenie

Następuje przedstawienie animowanych przez nauczycielki postaci , każda postać zadaje kilka pytań dotyczących przedstawienia. Dzieci rozchodzą się do swoich sal i rysują scenkę z inscenizacji.Każde dziecko wypowiada się na temat swojej pracy.Prace dzieci wiszą w sali w widocznym miejscu.